導讀:

但凡是好專(zhuān)業(yè),都有高門(mén)檻,不是分數要高,就是身體條件要好,醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是前 景潛力的專(zhuān)業(yè),那么,你符合招生條件嗎,以昆明衛生職業(yè)學(xué)校為例,蘭陵校校生就帶大家一起看看條件。

報讀條件:三年制普通中專(zhuān)招收應屆和往屆*、高中、中專(zhuān)、職高、技校及同等學(xué)歷以上畢業(yè)生;五年一貫制大專(zhuān)招收今年參加云南*(學(xué)業(yè)水平考試)的*畢業(yè)生。

特色骨科專(zhuān)業(yè)

 為促進(jìn)*特色建設和骨傷專(zhuān)業(yè)建設,*計劃2013年在校區內建成一所集醫療、教學(xué)、科研為一體的綜合性醫院,占地面積3萬(wàn)平方米,建筑面積2.3萬(wàn)平方米,編制病床300張,重點(diǎn)建設髖部損傷科、脊柱外科、顯微外科、膝部損傷科、頸腰痛科、風(fēng)濕科、小兒骨傷科、老年骨傷科科室,配置醫療、教學(xué)、護理、醫技人員350人,加強科研研究,轉化醫院?jiǎn)我宦毮苣Ｊ?從臨床工作中發(fā)現和提出問(wèn)題,進(jìn)行深入研究,然后再將研究成果快速轉向臨床應用,通過(guò)模式的轉換,加強醫院科研,促進(jìn)*教研,完善"產(chǎn)-教-研"的有機結合,尤其是在醫院內建立骨傷研究室,研究傳統的民間診療到現代化診療結合,從而促進(jìn)*專(zhuān)業(yè)特色的建設。

升學(xué)助力:

(一)全日制學(xué)歷升學(xué):*充分發(fā)揮高校師資優(yōu)勢,遴選- -批責任心強、理論功底扎實(shí)的故師,深入研究專(zhuān)升本考點(diǎn),將升本考前輔導與專(zhuān)業(yè)教育有機融合,助力有需求的學(xué)生升入全日制本科院校就讀本科,*歷年來(lái)參考數。錄取數均排在醫*校首位。

(二)非全日制學(xué)歷升學(xué):*與省內本科高校共建繼續教育學(xué)歷提升通道,學(xué)生按規定參加升學(xué)考試錄取并修完相關(guān)課程考試合格, 頒發(fā)本科院校本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。

二、就業(yè)幫扶:為幫扶學(xué)生"充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)",形成*。職能處室和二級*三級聯(lián)動(dòng)機制,建構"六階段六融合"就業(yè)幫扶模式,-是入學(xué)前階段學(xué)生基本情況與自我認知排查相融合,二是入學(xué)階段專(zhuān)業(yè)認知與自我發(fā)展規劃相融合;三是在校階段專(zhuān)業(yè)能力與就業(yè)能力提升相融合;四是學(xué)習階段創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與專(zhuān)項項目相融合;五是畢業(yè)階段就業(yè)幫扶機制與就業(yè)崗位供給相融合;六是入職后階段職場(chǎng)能力提升與穩崗升遷指導相融合。多措井舉確保畢業(yè)生年度年均就業(yè)率持續保持在95%以上。

三.資質(zhì)助考:根據就業(yè)準入和1+X政策,*。二級*.繼續教育*和培訓學(xué)校四級聯(lián)動(dòng),實(shí)施專(zhuān)業(yè)教育與行業(yè)資質(zhì)考試融合,推行1個(gè)畢業(yè)證+多個(gè)資格證的舉措,確保每個(gè)學(xué)生畢業(yè)持有一個(gè)畢業(yè)證和多個(gè)資格證,學(xué)生持證上崗就業(yè)競爭力得到凸顯,進(jìn)一步提高了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,其中*護士上崗證年均一次性過(guò)關(guān)率高達98%以上。