近期很多家長(cháng)在問(wèn)“如何幫助幼兒提高語(yǔ)言表達能力”，下面就跟隨小編一起去了解下如何幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力？，如何幫助幼兒提高語(yǔ)言能力，如何提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，談?wù)勅绾翁岣哂變旱恼Z(yǔ)言表達能力論文??
1.如何幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力？
首先是你孩子多大？大小不一，方法不一樣！孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期是在1—4歲，一般是這樣認為的！3歲前的孩子，多多和他交流，用標準的普通話(huà)。聽(tīng)故事，聽(tīng)音樂(lè )，去戶(hù)外活動(dòng)，給他講解他看見(jiàn)的所有東西。關(guān)鍵是，你去買(mǎi)點(diǎn)幼兒心理學(xué)書(shū)籍看看……理論指導才是關(guān)鍵。
2.如何幫助幼兒提高語(yǔ)言能力
幫助幼兒提高語(yǔ)言能力*的方式，就是讓幼兒能讀書(shū)讀卡片，或者圖片看圖說(shuō)話(huà)講故事，也可以讓他多唱一些兒歌。
3.如何提高幼兒的語(yǔ)言表達能力
幼兒期是學(xué)習語(yǔ)言最敏感、最關(guān)鍵的時(shí)期，也是儲存詞匯最迅速的時(shí)期。因此，幼兒期語(yǔ)言的訓練值得重視， 幼兒園語(yǔ)言教育工作刻不容緩。 ，我一直都堅持以身作則，樹(shù)立榜樣，積極帶動(dòng)幼兒 ，與其他老師達成共識，同心協(xié)力提高孩子的語(yǔ)言表達能力。在這幾年的生活中，我總結出語(yǔ)言教育應從創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境、發(fā)展孩子語(yǔ)言表達能力這兩個(gè)方面入手。 一、為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。 語(yǔ)言的學(xué)習，除了跟孩子的個(gè)體差異有關(guān)以外，與語(yǔ)言交往環(huán)境也有密切的關(guān)系。一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，可以使孩子養成良好的語(yǔ)言交往習慣。一旦在集體中孩子形成良好的語(yǔ)言學(xué)習、交往習慣，就能達到讓孩子在良好的環(huán)境中想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)的目的。那如何創(chuàng )設這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境呢？這有賴(lài)老師自己的言傳身教和榜樣示范的作用。在班中我一直堅持使用普通話(huà)與幼兒交談，從孩子幼兒期開(kāi)始，我就堅持這種做法，給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習的榜樣。并利用孩子喜歡的游戲進(jìn)行語(yǔ)言練習，如：開(kāi)火車(chē)、捉迷藏、辦家家等游戲活動(dòng)。支持、鼓勵、吸引孩子與老師、同伴進(jìn)行交談。在戶(hù)外活動(dòng)，我也不放棄任何一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習的機會(huì )，在飯前飯后、戶(hù)外活動(dòng)、甚至孩子睡覺(jué)前的時(shí)候，我都堅持使用普通話(huà)與孩子交談，讓孩子在幼兒期進(jìn)入這種良好的語(yǔ)言交往環(huán)境里，經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)期、有效的學(xué)習過(guò)程，不斷地得到熏陶，使孩子真正體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。 二、發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力。 發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達能力，應考慮到豐富孩子的詞匯量和孩子說(shuō)完整話(huà)這兩方面。 （1）豐富孩子的詞匯量。因為詞匯量的豐富與否，直接影響孩子口語(yǔ)表達的能力強弱。然而，孩子詞匯量的積累，并不是一天兩天就能解決的，必須是靠孩子在長(cháng)期的語(yǔ)言學(xué)習中，周而復始地學(xué)習、運用的一 個(gè)過(guò)程去豐富、積累起來(lái)的。它根本就沒(méi)有捷徑可言，完全依靠教師在語(yǔ)言教學(xué)中，與孩子一起成長(cháng)，一點(diǎn)一滴地積累和鞏固起來(lái)的。 因此，平時(shí)我很重視幼兒詞匯量的積累，在各種環(huán)境中豐富幼兒的詞匯，并把幼兒要掌握的詞匯進(jìn)行歸類(lèi)：名詞、形容詞、動(dòng)詞、量詞等，在生活中循序漸進(jìn)地進(jìn)行滲透。例如：我給孩子講《小雞在哪里》故事里的幾個(gè)動(dòng)詞：小花雞蹲在盆子里，小黃雞鉆在椅子下，小黑雞站在石頭上，小白雞躲在樹(shù)后面。在講述故事過(guò)程中，我就請四名孩子分別做蹲、站、鉆、躲的動(dòng)作，使幼兒初步理解這幾個(gè)動(dòng)詞的含義，然后又通過(guò)游戲的方法，將“蹲、站、鉆、躲”進(jìn)行消化。又如我給孩子講《會(huì )爆炸的蘋(píng)果》故事中，通過(guò)學(xué)習：“勤勞的”小豬、“狡猾的”狐貍這兩個(gè)形容詞，在孩子理解詞義后，我利用舉一反三的方法，引導孩子動(dòng)腦筋，嘗試運用這兩個(gè)形容詞去講述：勤勞的……；狡猾的……。就是這樣日積月累，孩子的詞匯量不斷增多，口語(yǔ)表達能力也相應得到提高。 ?。?）鼓勵孩子說(shuō)完整話(huà)。孩子不僅需要掌握許多詞匯，還要學(xué)習運用完整的句子來(lái)表達自己的意思，從完整地說(shuō)一句話(huà)到連貫地說(shuō)一段話(huà)，逐步提高口語(yǔ)表達能力。如何引導孩子說(shuō)完整話(huà)呢？這關(guān)系到老師本身的語(yǔ)言教學(xué)的習慣，假如孩子本身上課時(shí)就不注意對孩子提出說(shuō)完整話(huà)的要求，孩子在回答問(wèn)題時(shí)往往是運用簡(jiǎn)短的詞表達自己的意愿的，一旦形成習慣，就不利于提高孩子口語(yǔ)表達能力。 因此，我非常重視對孩子提出說(shuō)完整話(huà)的要求，從小開(kāi)始，堅持要求、鼓勵孩子學(xué)說(shuō)完整話(huà)。孩子在回答問(wèn)題、表述自己的意愿的時(shí)候，我總是耐心地引導孩子，“請你用一句完整的話(huà)來(lái)講述，好嗎？”對于口語(yǔ)表達能力較差的幼兒 ，孩子總是斷斷續續地講，有時(shí)根本就不能表達清楚，于是，我就利用一些游戲：角色游戲—《愛(ài)心醫院》《百貨商場(chǎng)》耐心地引導孩子玩游戲時(shí)堅持學(xué)說(shuō)完整話(huà)，如：“請問(wèn)你要買(mǎi)什么？”“我要買(mǎi)……”，“請問(wèn)你哪里不舒服？”“我肚子痛……”等等。就這樣，孩子在說(shuō)完整話(huà)的基礎上，不斷得到鍛煉，口語(yǔ)表達能力也相應得到提高了。 我還經(jīng)常利用一些復述故事、仿編詩(shī)歌，如《小貓釣魚(yú)》《小猴賣(mài)圈》《三只蝴蝶》《云彩和風(fēng)兒》《梳子》等等，在這些有趣的故事里，首先讓孩子理解故事里面的重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句，然后進(jìn)行表達自己的意愿。如在《小貓釣魚(yú)》的故事中，我和孩子一起討論，講述：小貓釣魚(yú)三心二意，一會(huì )兒捉蝴蝶，一會(huì )兒捉蜻蜓，結果一條魚(yú)也沒(méi)釣到。接著(zhù)我就要求孩子說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有類(lèi)似的事情，有時(shí)孩子能聯(lián)系自己的實(shí)際并進(jìn)行講述?！吧险n時(shí)，我三心二意，一會(huì )兒摸摸這，一會(huì )兒看看那，結果什么也不會(huì )?！边@樣練習，對孩子提高口語(yǔ)表達能力有很大幫助。 鼓勵孩子說(shuō)完整話(huà)，還可以利用創(chuàng )編詩(shī)歌的方法，培養孩子把話(huà)說(shuō)得更加連貫、流暢。如仿編詩(shī)歌《云彩和風(fēng)兒》、《梳子》，通過(guò)欣賞優(yōu)美的詩(shī)歌，孩子對詩(shī)歌非常感興趣，我就抓住孩子這一學(xué)習的契機，引導孩子初步學(xué)會(huì )按詩(shī)歌的格式，創(chuàng )編自己想到的云彩的樣子。如，有些幼兒編到：天上的風(fēng)兒真能干，天上的云彩真有趣。風(fēng)兒吹呀吹，云彩變成一只小蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，飛到花叢中找朋友；吹呀吹，云彩變成小青蛙，小青蛙呱呱叫，想要捉害蟲(chóng)；吹呀吹，云彩變成一只大象，大象正在河里高興地洗澡?！? 以上是我的一些做法和體會(huì )，當然，提高孩子口語(yǔ)表達能力還可以從更多方面去做，這就要靠老師不斷地在教學(xué)中去發(fā)現、去總結。
4.談?wù)勅绾翁岣哂變旱恼Z(yǔ)言表達能力論文
樓主你好，你看看這個(gè)怎么樣《如何提高幼兒的語(yǔ)言表達能力》【摘要】語(yǔ)言是人與人交流的重要工具,它是智力發(fā)展的一個(gè)顯著(zhù)標志。所謂的語(yǔ)言是一種人類(lèi)社會(huì )中客觀(guān)存在的現象,然而語(yǔ)言能力是一種綜合能力,而幼兒期是人的一生中語(yǔ)言發(fā)展與運用的關(guān)鍵時(shí)期。作為幼兒教師要重視幼兒語(yǔ)言的訓練,要通過(guò)各種途徑將幼兒的語(yǔ)言滲透到教育的過(guò)程中,在豐富的活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和應用能力,讓幼兒語(yǔ)言得到大幅度的提高?！娟P(guān)鍵詞】語(yǔ)言表達能力；幼兒教師；語(yǔ)言能力；語(yǔ)言發(fā)展；幼兒語(yǔ)言；應用能力；語(yǔ)言環(huán)境；關(guān)鍵時(shí)期；綜合能力；人與人祝你論文順利通過(guò)！
通過(guò)上文中對如何幫助幼兒提高語(yǔ)言表達能力的解答，希望能幫助到家長(cháng)們，如需咨詢(xún)更多的感統方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。