五年制大專(zhuān)對*畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)較為優(yōu)質(zhì)的選項,今天為大家來(lái)梳理一下*畢業(yè)讀五年制大專(zhuān)的優(yōu)勢。

 1.節省時(shí)間和費用

 *畢業(yè)生選擇五年一貫制大專(zhuān)更節省費用。當年一貫制大專(zhuān)的學(xué)費標準與傳統教育模式大專(zhuān)的學(xué)費標準基本相同,整體計算五年的學(xué)費和生活費總投入,與傳統教育模式*專(zhuān)科畢業(yè)生(六年)的總投入相比,可節省很大一筆費用。另外參加五年一貫制大專(zhuān)教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下,五年一貫制大專(zhuān)教育在經(jīng)濟上的優(yōu)勢更加明顯。

 2.學(xué)習壓力小

       一般而言,*分數沒(méi)有600多分的學(xué)生,三年后高考其中85%的學(xué)生只能考上大專(zhuān),考上本科的希望還是比較小,如果沒(méi)有良好的學(xué)習氛圍或考試的時(shí)候太緊張了考專(zhuān)科都困難。*畢業(yè)直接參加五年一貫制,可以免于高考,壓力較小。學(xué)生畢業(yè)后不僅能學(xué)到一門(mén)技能,還能享受高等畢業(yè)生的全部待遇。

 3.課程安排科學(xué)

       五年制大專(zhuān)教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學(xué)的方法安排課程。*大優(yōu)勢和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專(zhuān)的課程,整體設計和統籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓練和培養,確保了學(xué)生學(xué)習的有效性和連續性,教學(xué)過(guò)程更具系統性、完整性。

 4.就業(yè)好

       *畢業(yè)生不僅可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專(zhuān)業(yè)技能,而且與傳統大專(zhuān)同專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比,在實(shí)際動(dòng)手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會(huì )競爭中更具優(yōu)勢。據悉,湖南電子科技職業(yè)*的護理、藥學(xué)等特色專(zhuān)業(yè),就業(yè)率都達到了97%以上,*安排對口就業(yè),不少護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都在國內各大三甲醫院實(shí)習。

昆明衛生職業(yè)* 

 升學(xué)助力

(一)全日制學(xué)歷升學(xué):*充分發(fā)揮高校師資優(yōu)勢,遴選一批責任心強、理論功底扎實(shí)的教師,深入研究專(zhuān)升本考點(diǎn),將升本考前輔導與專(zhuān)業(yè)教育有機融合,助力有需求的學(xué)生升入全日制本科院校就讀本科,*歷年來(lái)參考數、錄取數均排在醫*校首位。

(二)非全日制學(xué)歷升學(xué):*與省內本科高校共建繼續教育學(xué)歷提升通道,學(xué)生按規定參加升學(xué)考試錄取并修完相關(guān)課程考試合格,頒發(fā)本科院校本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。

就業(yè)幫扶

       為幫扶學(xué)生"充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)",形成*、職能處室和二級*三級聯(lián)動(dòng)機制,建構"六階段六融合"就業(yè)幫扶模式,一是入學(xué)前階段學(xué)生基本情況與自我認知排查相融合;二是入學(xué)階段專(zhuān)業(yè)認知與自我發(fā)展規劃相融合;三是在校階段專(zhuān)業(yè)能力與就業(yè)能力提升相融合;四是學(xué)習階段創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與專(zhuān)項項目相融合;五是畢業(yè)階段就業(yè)幫扶機制與就業(yè)崗位供給相融合;六是入職后階段職場(chǎng)能力提升與穩崗升遷指導相融合。多措并舉確保畢業(yè)生年度年均就業(yè)率持續保持在95%以上。

      小編給大家總結一下,昆明衛生職業(yè)學(xué)校是一所五年制大專(zhuān),給同學(xué)們提供專(zhuān)升本的機會(huì ),大家可以放心報讀,放心選擇,詳情可以撥打下方電話(huà)咨詢(xún)!