紹興排名少兒感統訓練機構，在今天的文章中要說(shuō)的是感統訓練。希望大家可以跟多的了解一下味覺(jué)失調的表現，觸覺(jué)感統失調，平衡覺(jué)統合失調，本體覺(jué)統合訓練。

1.味覺(jué)失調的表現

無(wú)法用舌頭嘗出各種味道，不能?chē)L出酸、甜、苦、辣，甚至對某種味道特別排斥，進(jìn)而出現挑食、偏食的情況。味覺(jué)失調會(huì )直接影響到人的生活品質(zhì)，味覺(jué)也是嬰幼兒期非常重要的一種學(xué)習能力。必須讓食物留在嘴巴里較長(cháng)的時(shí)間，才能感覺(jué)發(fā)出各種味道，味覺(jué)教育需要有相當的耐心及時(shí)間。

2.觸覺(jué)感統失調

觸覺(jué)感統失調算是兒童感統失調中最常見(jiàn)的之一，觸覺(jué)感統失調的孩子表現出來(lái)最直接的就是對新事物的排斥，有依賴(lài)舊物的習慣。這樣的孩子往往會(huì )比平常的孩子更黏人，更渴望被接觸。但是他們表現出的某些行為卻又格外奇特，比如：偏食、吸允手指、咬人等。

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3.平衡覺(jué)統合失調

平衡失調的主要現象：√穿褲子困難，拿筷子，拿湯勺不協(xié)調，不會(huì )吹口香糖，舌頭操作不靈活，不能很好的將水倒入口中?！虒?xiě)作姿勢不正確，心煩氣躁，生活不能自理。登高時(shí)會(huì )極度緊張，身體屈成弓形，大肌肉發(fā)展不佳，以至坐無(wú)坐相，站無(wú)站相，坐時(shí)常會(huì )趴在桌子上，或以手扶額頭。

4.本體覺(jué)統合訓練

本體感覺(jué)訓練活動(dòng)的設計應兼顧高速活動(dòng)時(shí)的平衡能力，以及與原始反射有關(guān)的感覺(jué)統合，促進(jìn)身體和重力的正確協(xié)調，以及保持穩定姿勢的能力。 時(shí)間長(cháng)，讓孩子可以在動(dòng)作訓練中得到鍛煉。 它能自動(dòng)有效地把握人體神經(jīng)在動(dòng)靜之間的變化，增強對身體各部位的認知。

事實(shí)證明夢(mèng)終究是會(huì )醒的，在這個(gè)大環(huán)境壓力下還是好好的學(xué)習，努力提升自我。通過(guò)上面所講的味覺(jué)失調的表現，觸覺(jué)感統失調，平衡覺(jué)統合失調，本體覺(jué)統合訓練好好消化吸收。紹興排名少兒感統訓練機構

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