南京供應鏈管理實(shí)訓步驟，經(jīng)常有人問(wèn)我南京采購與供應鏈培訓怎么樣?那還是先看看培養采購員的綜合能力，供應鏈管理師授課內容，供應鏈管理師實(shí)戰運營(yíng)培訓，高級供應鏈管理人才稀缺，供應鏈管理師每年都有學(xué)研合作把。

1.培養采購員的綜合能力

每個(gè)公司都有采購員，這個(gè)職業(yè)是公司不可缺少的一部分為提升采購人員的綜合能力公司集采中心可謂費盡心思，聯(lián)合人力資源部、業(yè)務(wù)單元進(jìn)行多輪調研和溝通方案研討首先對采購隊伍的通用技能和專(zhuān)業(yè)技能庫盤(pán)點(diǎn)，識別出團隊的短板、弱項。其次采取從上至下、從下至上相結合的方式進(jìn)行培訓需求收集和分析。將短板需求與優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行對比和差距分析。

2.供應鏈管理師授課內容

掌握供應鏈與采購中的各個(gè)要素計劃、采購、運作發(fā)送和返回等的操作方式，特別是計劃、采購物流的具體內容，最核心的揭開(kāi)采購，計劃及物流的難點(diǎn)及痛點(diǎn)問(wèn)題，用案例解釋當前主流的解決方案。講課概念超前，但又注重實(shí)際應用案例豐富并且主要來(lái)自授課老師的多年實(shí)踐經(jīng)驗具有技術(shù)。

3.供應鏈管理師實(shí)戰運營(yíng)培訓

供應鏈運營(yíng)實(shí)戰基于企業(yè)仿真案例背景，綜合運用供應鏈設計與運作技能，通過(guò)多角色、多視角、全方位的實(shí)時(shí)模擬沙盤(pán)比拼，體驗供應鏈關(guān)鍵節點(diǎn)決策，在全局利益至上的基礎上處理各種復雜產(chǎn)銷(xiāo)需博弈場(chǎng)景，實(shí)現采購策略、生產(chǎn)計劃、市場(chǎng)布局、運輸管理成本最小化，效益*化協(xié)同*化。

南京供應鏈管理實(shí)訓步驟

4.高級供應鏈管理人才稀缺

供應鏈管理人才培養是一項基礎工作，要建立供應鏈*教育體系，以保證供應鏈人才培養的專(zhuān)業(yè)性，要建立供應鏈職業(yè)培訓體系，以保障供應鏈管理的職業(yè)化作為一項新職業(yè)，供應鏈管理人才要求并不低。必須有供應鏈戰略思維，熟悉供應鏈各個(gè)細分領(lǐng)域的知識和運作并且有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和管理、溝通、執行能力。

5.供應鏈管理師每年都有學(xué)研合作

為深入推進(jìn)供應鏈領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作，加強供應鏈建模技術(shù)研究與應用，促進(jìn)高端供應鏈建模人才培養，由*交通運輸協(xié)會(huì )、*交通運輸職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )共同主辦第二屆國際供應鏈建模設計大賽，參賽團隊運用*的供應鏈建模理論、方法與工具，解決企業(yè)供應鏈管理與決策中的實(shí)際問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)培養采購員的綜合能力，供應鏈管理師授課內容，供應鏈管理師實(shí)戰運營(yíng)培訓，高級供應鏈管理人才稀缺，供應鏈管理師每年都有學(xué)研合作深入了解南京采購與供應鏈培訓之后，不要在乎別人怎么說(shuō)，按照自己的想法去做。如有不清楚的，可以來(lái)聯(lián)系小編。南京供應鏈管理實(shí)訓步驟

尊重原創(chuàng )文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.agomla.com/news_show_3788519/，違者必究！