*教育專(zhuān)業(yè)以*教師的專(zhuān)業(yè)需求為指導,重視語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、班級管理等教育教育能力。旨在培養具有良好師德、先進(jìn)教育理念和教育能力、廣闊的國際教育視野、*等領(lǐng)域*教育和心理健康教育能力的高水平應用能力。

*教育專(zhuān)業(yè)(俄語(yǔ)方向)的就業(yè)趨勢

1.適用于邊境地區*特色辦學(xué)要求;

2.邊貿行業(yè)文管人員、業(yè)務(wù)員、翻譯;

3.社區文化學(xué)校;

4.*俄語(yǔ)教師。

發(fā)展背景

截至2015年12月,*教育專(zhuān)業(yè)用人數呈下降趨勢,原因很多。隨著(zhù)*生數量的減少,*教師已經(jīng)飽和,新教師很難進(jìn)入。盡管教育主管*通過(guò)老教師提前退休讓出崗位,競爭上崗淘汰不合格教師,緩解了*教師就業(yè)難的問(wèn)題,取得了一定的效果,但只能是權宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也有限。

從幾年前開(kāi)始,教師的準入就向社會(huì )放開(kāi)了。只要有教師資格證的社會(huì )人員通過(guò)考試,就可以進(jìn)入教育體系,競爭教師崗位。特別是隨著(zhù)社會(huì )就業(yè)難度的增加,許多中文系、數學(xué)系、英語(yǔ)系等系的學(xué)生甚至研究生都加入了*教師的競爭行列,這無(wú)疑增加了本科*教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)難度。

*教育就業(yè)前景

*教育的就業(yè)前景非常光明,*教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景主要從事*教育機構的教育指導工作,自己的交際能力強的話(huà)也可以從事教育咨詢(xún)工作,就業(yè)崗位主要有教師、教師、課程顧問(wèn)等。

學(xué)校分為公立和私立。公立學(xué)校教師工作壓力小,工作穩定,福利好。由于有編制,所以是*發(fā)工資,在退休養老方面也會(huì )更有*,適合那些喜歡安定生活的小伙伴。私立學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jì),會(huì )選擇進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生和老師。在工作中,學(xué)校經(jīng)常監督教師的教學(xué),督促教師提高教學(xué)質(zhì)量。因此,相對公辦學(xué)校,民辦學(xué)校老師的工作壓力會(huì )大一些。但是在民辦學(xué)校,老師的授課自由度更大,有機會(huì )嘗試一些新穎的教學(xué)方法。

專(zhuān)業(yè)課程

教育、心理、邏輯、普通話(huà)、教師口語(yǔ)、教學(xué)設計、道德教育原教育原理、教育社會(huì )學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理健康與心理咨詢(xún)、現代漢語(yǔ)基礎、*歷代文學(xué)作品選擇、基礎文章、兒童文學(xué)、*語(yǔ)文課教育、初等數學(xué)理論、數學(xué)分析、應用數學(xué)、*數學(xué)課教育、*英語(yǔ)課教育、*自然課教育、*社會(huì )與道德課教育、*藝術(shù)課教育、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、比較教育、現代教育測量與評價(jià)、中*教師信息技術(shù)。