未**評價(jià)：小朋友上了第二堂課,機械結構結構都開(kāi)始運用上了,棒棒的!!

羅**評價(jià)：碼高機器人會(huì )讓孩子動(dòng)手做一些常見(jiàn)的模型, 每周孩子都非常喜歡去上課,喜歡老師。

宋**評價(jià)：一直想開(kāi)發(fā)孩子的智力,后來(lái)想了想還是給她送到專(zhuān)業(yè)的地方來(lái)練習呢! 這家店的環(huán)境真的是挺不錯的,東西真的是挺齊全的呢,聽(tīng)了一節課真的是挺不錯的,老師在教的時(shí)候真的是挺專(zhuān)業(yè)的,挺有耐心的呢,哈哈哈,果斷的就讓孩子在這學(xué)習了呢,期待!

陳**評價(jià)：孩子很喜歡搭建,跟家附近找著(zhù)這么一家上樂(lè )高課的地兒,給孩子開(kāi)心壞了,校區環(huán)境也不錯,干凈明亮,讓人感覺(jué)很舒服,到這兒能有老師教簡(jiǎn)單知識,課程設計上孩子接受,從日常常見(jiàn)事物出發(fā),每節課一個(gè)主題,老師先講原理知識點(diǎn),再引導孩子動(dòng)手搭建,孩子玩的很開(kāi)心,也學(xué)到了好多東西,家長(cháng)還能得閑在商場(chǎng)里溜達溜達。老師態(tài)度都挺好,循循善誘,跟孩子的溝通互動(dòng)很多啟發(fā)引導孩子自己完成項目,特有耐心,孩子也開(kāi)心,分享作品得時(shí)候,感覺(jué)他更有成就感和自信了~ 到*后都不想走了。

林**評價(jià)：一年前鄰居推薦來(lái)到碼高機器人學(xué)習,中間疫情停了一段時(shí)間,這個(gè)學(xué)期繼續學(xué)。 這周課的作品:搖頭電風(fēng)扇。小班課,人少,老師很有耐心。孩子動(dòng)手之前,老師會(huì )詳細講解本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn),鼓勵孩子創(chuàng )新,自己動(dòng)手,課后有總結,孩子很喜歡,經(jīng)常上完課還要玩半小時(shí)。

未**評價(jià)：關(guān)注很久了,就在我們院里。很小的時(shí)候就想著(zhù)以后過(guò)來(lái)上課,試了一次課當時(shí)就報了,孩子喜歡,老師很有親和力。

未**評價(jià)：校區環(huán)境很好,現在上課的學(xué)生很多,我家孩子學(xué)了有一陣了,動(dòng)手能力變強了,表達能力也提高了,想象力和專(zhuān)注力也得到了提升。編程是大趨勢,樂(lè )高是編程的基礎,從小打了基礎,編程的時(shí)候才能輕松?？傊滞扑],老師教的特別好,親和、專(zhuān)業(yè)。

女**評價(jià)：一次偶然的機會(huì )知道了碼高機器人,在老師詳細耐心的介紹下,深入的了解了碼高的課程體系,體驗課后,我們看到了孩子的興趣,現在已經(jīng)學(xué)習了一段時(shí)間了,我們能感受到孩子的動(dòng)手能力和邏輯性都有提升,每節課后,老師都會(huì )有本節課的評價(jià)和照片發(fā)送給我們,方便讓家長(cháng)了解孩子的學(xué)習內容,真的很不錯!孩子在老師的指導下不斷的努力,爭取在機器人領(lǐng)域走的更遠更穩。

徐**評價(jià)：帶著(zhù)孩子去試聽(tīng)了瑪塔機器人試聽(tīng)課 去感受了一下 配上故事環(huán)節 由情節帶入 小朋友覺(jué)得很有意思,老師上課也很有方法帶動(dòng)小小朋友 整體感覺(jué)不錯。

未**評價(jià)：孩子在家一直比較喜歡動(dòng)手玩樂(lè )高,但一直也沒(méi)有系統的了解過(guò)這個(gè)課程,無(wú)意中聽(tīng)孩子同班同學(xué)的媽媽提起這邊有個(gè)碼高機器人,抱著(zhù)試試看的態(tài)度約了節體驗課。 環(huán)境很好,老師們也很熱情且有耐心負責任,能抓住孩子的興趣,課后還有分享,我個(gè)人是很看重這一點(diǎn)。上完課報名了,期待看到孩子更多的進(jìn)步和成長(cháng)。