智贏(yíng)國際英語(yǔ)創(chuàng )辦于2008年，是新世界教育集團旗下出國類(lèi)語(yǔ)言培訓*。作為出國類(lèi)語(yǔ)言個(gè)性化教育機構的翹楚，智贏(yíng)國際英語(yǔ)秉承個(gè)性化教學(xué)理念，積更好力于個(gè)性化出國預言培訓的教學(xué)和研發(fā)，借鑒及引入國際先進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)模式，確立了以英語(yǔ)綜合能力提高為教學(xué)核心、幫助學(xué)員提升出國類(lèi)考試分數為最終教學(xué)目標的個(gè)性化教學(xué)模式。

課程定制

◆?教學(xué)方案個(gè)性定制

每個(gè)學(xué)員教學(xué)方案根據*評估情況，以及學(xué)員目標成績(jì)、學(xué)習時(shí)間具體制定;具體規劃學(xué)員的學(xué)習周期，學(xué)習重點(diǎn)，每個(gè)科目的學(xué)習時(shí)間和分科目重點(diǎn)的學(xué)習內容，幫助學(xué)員在最短的時(shí)間內合理設定*方案

?◆首課判定細化大綱

學(xué)員入學(xué)后各科*次授課后，各科老師會(huì )根據學(xué)員基礎，和不同科目課堂表現，重新細化調整教學(xué)大綱。確保大綱在之后教學(xué)過(guò)程中的有效執行。

?◆階段評估優(yōu)化方案

學(xué)員學(xué)習過(guò)程中設定不同目標學(xué)習階段，每個(gè)階段依據學(xué)員階段測試情況、課堂表現和作業(yè)情況，分超期、正常、滯后、嚴重滯后等不同情況有針對性地調整后期的教學(xué)方案。

◆?學(xué)員學(xué)習全程記錄

智贏(yíng)SMART教學(xué)管理系統以及SMART學(xué)員互動(dòng)管理系統確保學(xué)員從測試到個(gè)性化教學(xué)方案、入學(xué)判定、學(xué)習階段判定、備考計劃都有全程記錄。哲學(xué)記錄包括學(xué)員學(xué)習期間學(xué)習表現，各科提升情況。

智贏(yíng)教學(xué)模式

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G3教學(xué)模式 ?四大核心理念

智贏(yíng)國際英語(yǔ)采用完全個(gè)性化、定制式的第三代英語(yǔ)教學(xué)模式(即G3模式)，它有四個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn);完全個(gè)性化的教學(xué)方案、細分模塊化的課程設置、全面有效的教學(xué)支持和人文修養的綜合提高。與以往傳統的培訓模式不同，“G3模式”強調提升學(xué)生英語(yǔ)能力。通過(guò)綜合英語(yǔ)能力的提升，保證學(xué)生在考試中取得理想成績(jì)，而并非單純英語(yǔ)技巧的強化。 ?

學(xué)員心得

施同學(xué)

學(xué)員感言：在智贏(yíng)學(xué)習最感謝的便是老師，他們在我遇到問(wèn)題時(shí)總是及時(shí)給予我幫助。我最初我學(xué)習效率較低，有時(shí)會(huì )跟不上老師講課的速度，每當這時(shí)老師都會(huì )重新為我講解一下，如果我還是不懂，老師還會(huì )耐心地接著(zhù)為我講解。直到我弄明白為止。課下的時(shí)候，如果有問(wèn)題我也會(huì )去問(wèn)老師，老師們親切的態(tài)度讓我備受鼓舞。

[圖片3]

吳同學(xué)

學(xué)員感言：智贏(yíng)國際英語(yǔ)對我學(xué)習的幫助是空前的，之前也找過(guò)很多培訓班機構什么的，但是只有在這里，才感覺(jué)找到了對癥的藥，老師能夠對我的情況了如指掌，知道我的長(cháng)處和短處，在短時(shí)間內使我的成績(jì)提高了一大截，真的是感覺(jué)找對了地方，感謝所有老師，你們真棒!在智贏(yíng)學(xué)習期間是我學(xué)習最快樂(lè )的一段學(xué)習經(jīng)歷，我每天才能感覺(jué)到自己在進(jìn)步，就單詞來(lái)說(shuō)，我每天都堅持背誦，還有老師專(zhuān)門(mén)來(lái)檢查，每次我走在路上的時(shí)候，都會(huì )發(fā)現幾個(gè)我背過(guò)的單詞，這培養了我一個(gè)良好的學(xué)習習慣，我一定會(huì )繼續堅持，智贏(yíng)加油! ?

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