杭州江干區日語(yǔ)學(xué)習哪家比較好，很多人有這樣的疑問(wèn)，杭州日語(yǔ)培訓真的有用嗎？有沒(méi)有用請看以下日語(yǔ)N4N5等級認定標準，日語(yǔ)N3等級認定標準，日語(yǔ)N1等級認定標準，日語(yǔ)的根源，日語(yǔ)語(yǔ)法介紹，日語(yǔ)思維很重要。

1.日語(yǔ)N4N5等級認定標準

日語(yǔ)N4N5等級的判定標準就是很簡(jiǎn)單的了，只要是能理解基礎日語(yǔ)就行，在讀日語(yǔ)方面要求能讀最簡(jiǎn)單的文章和一些常見(jiàn)的句子短語(yǔ)就可以，不要求有很高的讀書(shū)能力；在聽(tīng)日語(yǔ)的方面要求能聽(tīng)懂慢語(yǔ)速的日常會(huì )話(huà)就行，能有一個(gè)簡(jiǎn)單的交流就行，不要太高。

2.日語(yǔ)N3等級認定標準

日語(yǔ)N3級別的判定標準就比前面的N2N1級別簡(jiǎn)單多了，要求考生只需要在一定程度上理解日常日語(yǔ)；在讀日語(yǔ)方面只要能讀懂并理解簡(jiǎn)單的文章就可以，對難度高的文章書(shū)籍能勉強看懂讀懂就可以；在英日語(yǔ)方面要求能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的日常交流的日語(yǔ)就可以了，并不要求有很深的交流能力。

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3.日語(yǔ)N1等級認定標準

日語(yǔ)N1等級是在日語(yǔ)級別中*的級別，在認定級別的時(shí)候有相應的標準，首先就是在讀的方面的要求，必須要能夠閱讀一些邏輯性強抽象性高的文章和一些有深度的讀物，能理解文章和讀物中所表達的意思；其次是在聽(tīng)的方面，必須要能夠聽(tīng)懂正常的對話(huà)，新聞等，能理解所說(shuō)的內容和大意。

4.日語(yǔ)的根源

日語(yǔ)是日本的語(yǔ)言，在唐朝時(shí)候就出現了，從那個(gè)時(shí)候日語(yǔ)就受漢語(yǔ)的影響，也致使現在的日語(yǔ)在很大程度上和漢語(yǔ)很接近，很相似，只是在古代日本人把漢語(yǔ)引進(jìn)到日本的時(shí)候，拋棄了漢字的讀音，只保留漢字的型和意，加之和他們當時(shí)當地方言組合在一起形成了現在我們看見(jiàn)的日語(yǔ)。

5.日語(yǔ)語(yǔ)法介紹

日本的語(yǔ)言是一種比較特殊的語(yǔ)言，在語(yǔ)言結構上叫做黏著(zhù)語(yǔ)，在語(yǔ)言特點(diǎn)是SOV形式的語(yǔ)序也就是主語(yǔ)賓語(yǔ)謂語(yǔ)的語(yǔ)序結構。在表達上也有簡(jiǎn)體和敬體之分。和我們平時(shí)所用的漢語(yǔ)形式都不一樣，在理解起來(lái)也比較麻煩，所以想要學(xué)好日語(yǔ)，就必須要去學(xué)好日語(yǔ)的語(yǔ)法。

6.日語(yǔ)思維很重要

一個(gè)請求的表達的步驟是：打招呼（避免對方覺(jué)得突兀）→陳述請求的理由而不是直接提出→提出請求。光是提出請求就有好幾種表達，禮貌程度還都不一樣，你要看對方的地位再選擇用什么樣的表達。如果大家能夠清楚日本的文化以及日本人的思維，在掌握這樣的交流表達式也更快。

根據日語(yǔ)N4N5等級認定標準，日語(yǔ)N3等級認定標準，日語(yǔ)N1等級認定標準，日語(yǔ)的根源，日語(yǔ)語(yǔ)法介紹，日語(yǔ)思維很重要的調查發(fā)現，做杭州日語(yǔ)培訓更能體現自己的價(jià)值,并對自己的長(cháng)遠發(fā)展有利。商業(yè)社會(huì )競爭這么激烈，好產(chǎn)品也要憑借合理的策略才能打開(kāi)市場(chǎng)。杭州江干區日語(yǔ)學(xué)習哪家比較好

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