基礎較差，雖認識一些單詞，但是從來(lái)不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)
咨詢(xún)詳情 人群二在英語(yǔ)環(huán)境下，倍感緊張，慌不成句
咨詢(xún)詳情 [圖片3] 人群三還沒(méi)有形成英文的思維能力，總要先用中文思考，然后再想英文怎么說(shuō)
咨詢(xún)詳情 [圖片4] 人群四在語(yǔ)音、語(yǔ)調方面需要進(jìn)行有系統的糾正和提高
咨詢(xún)詳情 課程目標 ? 1糾正學(xué)員的發(fā)音，讓學(xué)生能通過(guò)音標正確發(fā)音
2融入各種生活情景，通過(guò)連貫的對話(huà)教學(xué)互動(dòng)，角色扮演等方式幫助學(xué)員建立說(shuō)英語(yǔ)的自信心
3讓學(xué)員面對熟悉的話(huà)題，漸漸能夠運用基本的句式開(kāi)始習慣說(shuō)完整的句子，進(jìn)行基本日常交流。
——生存英語(yǔ)中級級課程 ——適合學(xué)員 ? [圖片5]一類(lèi)學(xué)員有一定詞匯量和基本會(huì )話(huà)能力。
[圖片6]二類(lèi)學(xué)員根據測試結果分析側重點(diǎn)幫助 學(xué)員更快彌補自己薄弱點(diǎn)
[圖片7]三類(lèi)學(xué)員在英語(yǔ)環(huán)境下，熟悉的話(huà)題可以零星的表達。
[圖片8]四類(lèi)學(xué)員在語(yǔ)音方面有一定認識，知道運用音標去讀和記憶單詞，但缺乏語(yǔ)感和句子語(yǔ)調方面的抑揚頓挫。
課程目標 ? [圖片9]目標一 icon簡(jiǎn)單日常的表達，建立大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的信心
[圖片10]目標二 icon引入熱點(diǎn)話(huà)題和中西方文化差異，幫助學(xué)員放松并進(jìn)入英語(yǔ)語(yǔ)境
[圖片11]目標三 icon針對不同話(huà)題，開(kāi)始嘗試多說(shuō)，并且愿意多說(shuō)
[圖片12]目標四 icon能夠運用較豐富的句式，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法
