培訓人群：各級領(lǐng)導、管理者、白領(lǐng)、學(xué)生及在各種場(chǎng)合發(fā)表講話(huà)的人
課時(shí)安排：共24課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課 ?
心理隱患已經(jīng)成為人類(lèi)第三大殺手
人的健康包括身體與心理兩個(gè)方面，身體的疾病容易察覺(jué)，心理的隱患難以 發(fā)現。身體的疾病影響一個(gè)人，心理的問(wèn)題則不但傷害到自己，還會(huì )傷害到 周?chē)娜?，尤其是你身邊最親近的人往往受害最深。心理隱患往往具有很大 的傷害性，已經(jīng)成為21世紀人類(lèi)的三大殺手之一。
思訓家《心理素質(zhì)》是針對*人的心理特質(zhì)，為*人設計的一學(xué)就能用一用就有效的課程，是每一個(gè)*人的必修課！
八大困惑
1 想擁有健康快樂(lè )的心理狀態(tài)?
2 想打開(kāi)自己多年的心結?
3 想有效地掌控自己的情緒?
4 想成為他人的知心人或心理輔導師?
5 想從容地應對壓力和挑戰?
6 想改掉困擾你人生的壞習慣?
7 想提高情商，掌控自己和他人的情緒?
8 想突破自己的狀態(tài)達到自己的目標?
深入淺出特色：
把生活里表現多樣的銷(xiāo)售元素用簡(jiǎn)單的方式呈現，便于學(xué)員的吸收和使用，適合于各個(gè)年齡層次的學(xué)員學(xué)習
實(shí)戰訓練特色：
課堂上進(jìn)行訓練，保證課堂氛圍的同時(shí)讓學(xué)員掌握心理素質(zhì)的提升工具
刺激行為特色：
老師會(huì )用各種各樣的技巧刺激學(xué)員行動(dòng)，把學(xué)到的銷(xiāo)售工具用到生活工作上，真正做到“學(xué)以致用
[圖片3]1.提高情商，掌控自己和他人的情緒
2.突破自己的狀態(tài)達到自己的目標
3.掌握獲得快樂(lè )的秘密，從容地應對壓力和挑戰
4.突破限制性思想，掌控情緒，科學(xué)設計自己的人生藍圖
5.深層了解自身性格，正確自我定位，更易把握人生方向
[圖片4]
十年磨礪，打造立體化教學(xué)內容
認識自我
采用心理劇與相關(guān)的性格與氣質(zhì)等心理測試， 指導學(xué)員分析自身的性格與氣質(zhì)等心理特質(zhì)； 深刻而全面地認識自身優(yōu)勢與不足， 使學(xué)員達到正確定位，自我悅納的目的。
管理自我
通過(guò)情緒與壓力測試，模擬真實(shí)壓力情景， 提供有效而實(shí)用的應對壓力的工具，引導學(xué)員正確面對 壓力，并教給學(xué)員科學(xué)的放松方法，使學(xué)員能夠合理調 節情緒，真正成為自己的主宰。
激發(fā)自我
采用權威的個(gè)人動(dòng)機與歸因方式測試，分析 經(jīng)典的成敗個(gè)案以及學(xué)員成功與失敗的親身 經(jīng)歷，使學(xué)員認清歸因誤區，進(jìn)而改變不當 的歸因方式，同時(shí)結合別開(kāi)生面的互動(dòng)培訓 游戲，挖掘學(xué)員自身潛力，為成功打下堅實(shí) 的心理基礎。
成就自我
通過(guò)自信心測試，結合可操作的獨特的鏡子技巧與心 像技術(shù)，使學(xué)員學(xué)會(huì )積極的心理暗示，讓學(xué)員增強自 信，體驗成功的感覺(jué)，找回真正的自我， 從而以良好而穩定的心態(tài)健康快樂(lè )地面對生活與工作， 實(shí)現人生意義上的突破與超越。 ?
[圖片3]課程以演講口才為主干，以心理學(xué)和記憶法為基礎， 以鼓勵和贊美為工具，以關(guān)愛(ài)和感恩為特色，以突破和效果為導向，教學(xué)、訓練、體驗、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結合。 ?
[圖片6] 導師團隊 POPULAR COURSE[圖片7] ? 我們的優(yōu)勢 OUR ADVANTAGES 采用情景實(shí)戰訓練，顛覆傳統教學(xué) ? 西南思訓家8年兢兢業(yè)業(yè)致力于演講口才培訓，沿用美國戴爾思訓家原創(chuàng )精髓理念，借鑒國外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，結合國內需求特點(diǎn) 擁有全職師資團隊，質(zhì)量保障 ? 通過(guò)嚴格的過(guò)程控制確保了培訓質(zhì)量，導師團隊經(jīng)過(guò)北京總部審核認證的職業(yè)培訓師，每堂課要求老師在課堂中及時(shí)反饋信息，課后撰寫(xiě)總結。 持續組織學(xué)習，不斷優(yōu)化課程體系 ? 每季度定期舉行課程研討會(huì )，交流、總結培訓心得。通過(guò)研討，將培訓師個(gè)人積累的經(jīng)驗教訓轉化為整個(gè)公司的知識增長(cháng)，提升每位老師的綜合能力和授課技巧。 基于標準化的流程，提供“合適”的個(gè)性化服務(wù) ? 建立了一套標準的服務(wù)流程，有效保證了服務(wù)質(zhì)量。但每位客戶(hù)對我們而言都是重要且獨特的，我們還會(huì )著(zhù)重分析他們的現實(shí)要求，提供“恰到好處”的個(gè)性化服務(wù)。