東莞鴻福路口附近有沒(méi)有青少年編程培訓機構，剛剛朋友打電話(huà)給我說(shuō)東莞少兒編程培訓很好，對此我還查了下學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內容，少兒編程可以自學(xué)嗎，如何選擇專(zhuān)業(yè)的編程培訓機構，少兒編程跟成人編程的應用，學(xué)編程建立小孩的框架思維，學(xué)編程可以提高的耐心。

1.學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內容

畢竟圖形化編程我認為孩子學(xué)個(gè)兩年差不多就很熟練了，三年之后必須換語(yǔ)言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習下去，就要加入銜接的課程，現在的市面上基本是python和c++。這是一個(gè)梯度，scratch入門(mén)，python進(jìn)階，c++真正的學(xué)習代碼語(yǔ)言。我并沒(méi)有教過(guò)python，但是c++我*學(xué)的還不錯，所以我認為這個(gè)學(xué)習路程還算合理。所以線(xiàn)上課程要想保住生源，在孩子學(xué)完scratch之后，加入python和c++的學(xué)習，能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問(wèn)題，再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了，傳統的應試教育模式應該會(huì )很好用吧！這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解，可能一年后又會(huì )變吧。

2.少兒編程可以自學(xué)嗎

任何一門(mén)*都有階段性著(zhù)重點(diǎn)，就比如說(shuō)數學(xué)，這也一門(mén)*比較深奧的*。誰(shuí)又敢說(shuō)搞懂了呢,只是階段不同，學(xué)習不同都是從基礎開(kāi)始的。所以說(shuō)少兒編程完全也是可以自學(xué)的，孩子在*左右就可以看書(shū)和電腦上查找些課程自學(xué)。

東莞鴻福路口附近有沒(méi)有青少年編程培訓機構

3.如何選擇專(zhuān)業(yè)的編程培訓機構

鑒別少兒編程培訓機構是否專(zhuān)業(yè)最重要的一點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)系統權威的少兒編程體系。編程學(xué)習的效果很大程度上與所選擇的課程體系息息相關(guān)。好的少兒編程培訓機構應該有完整延續性的課程體系，針對不同年齡段的孩子都有相應的少兒編程課程并保證孩子能夠持續學(xué)到新知識以及不斷提升自己的綜合素質(zhì)和編程思維。

4.少兒編程跟成人編程的應用

而且兒童編程很容易上手，不需要輸入密密麻麻的算法文字，只需要拖動(dòng)這個(gè)圖形代碼塊，就可以達到同樣的效果。 使用的環(huán)境不同。 孩子學(xué)習上手，掌握一些編程的基本概念，培養思維，學(xué)習后可以在一些信息競賽中使用。 另一方面，成年人需要應用他們所學(xué)的知識，甚至將其發(fā)展到工作中。

5.學(xué)編程建立小孩的框架思維

把問(wèn)題分解后，第二步就是識別，也就是對每一個(gè)小問(wèn)題逐個(gè)觀(guān)察和思考，尋找解決辦法。 在這里，我們要把*步分解的問(wèn)題匯集起來(lái)，搭建一個(gè)框架，然后把東西加載進(jìn)去。 按時(shí)間順序排列所有任務(wù)，然后深入挖掘每個(gè)任務(wù)的動(dòng)作細節，更容易避免遺漏和雜亂，提高解決效率。 例如，日常生活中使用的時(shí)間表。 這反映了思維的框架。

6.學(xué)編程可以提高的耐心

很多家長(cháng)遇到這種情況，孩子就坐不住了。 學(xué)了編程可以很好的解決掉孩子愛(ài)拖延的毛病。比如，以寫(xiě)游戲為例，從寫(xiě)游戲到測試再到玩游戲，需要一個(gè)比較長(cháng)的過(guò)程。 這對提高耐心很有幫助。 同時(shí)，學(xué)習寫(xiě)游戲的孩子會(huì )在游戲過(guò)程中融入更多的思考，游戲視角也會(huì )發(fā)生顯著(zhù)變化。

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