寧波少兒英語(yǔ)培訓機構名，你感覺(jué)自身還有哪方面的不足，寧波少兒英語(yǔ)培訓是你最理想的去處。

1.幼兒學(xué)英語(yǔ)詞匯與語(yǔ)法

下課之后有的時(shí)候老師會(huì )建議家長(cháng)朋友們在家里也可以通過(guò)生活中的事物引導孩子學(xué)英語(yǔ)，因此，我們在教兒童學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，盡量使用短的、符合語(yǔ)法規則的句子來(lái)幫助他們更好地理解、學(xué)習這個(gè)詞語(yǔ)的意義與用法，要讓詞匯與語(yǔ)法同步。

2.線(xiàn)上也有課程嗎

線(xiàn)上課程一般都會(huì )有，有些不是很方便線(xiàn)下課程學(xué)習的家庭，可以考慮線(xiàn)上的課程，但是線(xiàn)上課程的弊端就是沒(méi)辦法即使反饋學(xué)生的學(xué)習情況，有的時(shí)候不能及時(shí)解決問(wèn)題。但是價(jià)格肯定比線(xiàn)下的課程稍微便宜些。線(xiàn)下的課程可以讓孩子零距離接觸培訓老師，有句話(huà)說(shuō)言傳大于身教，加上線(xiàn)下可以立刻解決學(xué)生的任何問(wèn)題。

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3.少兒英語(yǔ)一對一口語(yǔ)學(xué)習好嗎

少兒英語(yǔ)一對一口語(yǔ)學(xué)習相比一對多的口語(yǔ)學(xué)習，那當然是更好啦，一對一英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)更加有針對性，根能讓孩子在短時(shí)間內去學(xué)會(huì )正確標準的英語(yǔ)口語(yǔ)交流，因為一對一教學(xué)，一個(gè)老師負責一個(gè)學(xué)生，老師有更多的時(shí)間來(lái)和孩子互動(dòng)，更能依據孩子的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)制定更加詳細的規劃，更能及時(shí)的糾正孩子在口語(yǔ)發(fā)音語(yǔ)法當中出現的錯誤。

4.少兒英語(yǔ)怎么選外教

我們給孩子報少兒英語(yǔ)培訓，很多家長(cháng)都是沖著(zhù)外教老師去的，我們都知道外教老師教孩子學(xué)習英語(yǔ)的好處非常多，不僅認識不同的種族，也非常有利于孩子對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，興趣培養是我們作為家長(cháng)選老師的關(guān)鍵，那么外教老師怎么選呢？一定要選哪種以美國，英國為主的老師為主，你設想一下，一個(gè)西班牙的外教老師，英語(yǔ)肯定不是他們母語(yǔ)，所以要選擇以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教老師。

5.什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)

朋友家的小孩已經(jīng)上幼兒園小班了，因為我在一家初級中學(xué)任教，教的剛好也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。所以咨詢(xún)我說(shuō)孩子什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)比較好。我告訴他說(shuō)越早越好，當時(shí)他很驚訝，說(shuō)這么早行不行哦。我給他分析了一下，現在社會(huì )在不是我們那個(gè)年代了，咋們要跟上時(shí)代的步伐，現在一些大城市的小孩子早在兩周歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習了，越早學(xué)習孩子們就能分清不同語(yǔ)言的發(fā)音和區別，以后學(xué)起來(lái)就更輕松了。

6.少兒英語(yǔ)重要嗎

這個(gè)回答是很肯定的，你要想到既然能在我們的九年義務(wù)教育里面的主課*以及應試分數的占比，這點(diǎn)就能看出來(lái)它的重要性，如果想問(wèn)為什么要學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的這個(gè)好處可能需要講很久，那你就這樣想，首先是可以開(kāi)闊我們的視野，當我們步入社會(huì )之后也有很多的選擇。

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