導讀:五年制大專(zhuān),即五年一貫制,又稱(chēng)"*起點(diǎn)大專(zhuān)教育",招收應往屆*生畢業(yè)生,通過(guò)考核后,可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習,進(jìn)行"2+3"一貫制的培養,是*進(jìn)行人才培養模式改革的重要項目之一。學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)*承認的全日制大專(zhuān)學(xué)歷,同時(shí)畢業(yè)后可以進(jìn)行專(zhuān)升本、考研、公務(wù)員考試及進(jìn)入事業(yè)單位等。
云南外事外語(yǔ)職業(yè)*是經(jīng)云南人民批準,教育部備案,納入*計劃內統一招生,學(xué)校具有獨立頒發(fā)*學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校。學(xué)校始終堅持以"特色鮮明、應用為本"的理念培養人才。學(xué)校占地面積廣,校園環(huán)境優(yōu)美。
我校擁有一支專(zhuān)兼結合的教師隊伍,并聘請外籍教師到學(xué)校任教。副高以上職稱(chēng)占專(zhuān)任教師的13.5%;碩士研究生以上學(xué)歷占專(zhuān)任教師的28.6%;雙師素質(zhì)教師比例達42.43%。有校級教學(xué)6人、校級教學(xué)團隊3個(gè),訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者1人。學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)能力的培養,已建成了校內實(shí)訓基地36個(gè),校外實(shí)訓基地42個(gè)。
1、我校倡導"以質(zhì)量求生存、以就業(yè)為導向、以科研促發(fā)展"的教學(xué)模式,樹(shù)立使"無(wú)業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂(lè )業(yè)"的就業(yè)觀(guān)念,不斷調查市場(chǎng),研究市場(chǎng),根據市場(chǎng)需求設置專(zhuān)業(yè),并在校外開(kāi)辟了市一院、二院、五院等實(shí)習基地87個(gè),使學(xué)生不僅能得到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識,還有充分的實(shí)踐機會(huì ),做到一專(zhuān)多能。
2、畢業(yè)生不僅具有承認學(xué)歷的畢業(yè),還參加職業(yè)技能培訓,具有一到二種職業(yè)技能等級。
3、使我校畢業(yè)生不用走出校門(mén),就可以找到理想的工作單位。建校以來(lái),先后為社會(huì )輸送名合格人才,畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)學(xué)校就業(yè)辦,意氣風(fēng)發(fā),豪情滿(mǎn)懷的奔向祖國各地,施展抱負,建功立業(yè)。據統計,我校三年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上,鞏固率達93%。
云南外事外語(yǔ)職業(yè)*由亨德森集團投資建設,*現投資4.2億元,是我省*大的教育外資引資項目。建有獨立的圖書(shū)館,現有藏書(shū)48.18萬(wàn)冊,其中電子圖書(shū)10萬(wàn)冊,現有綜合教學(xué)樓、實(shí)訓室、多功能活動(dòng)室、標準化的田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng),有教職工、外教和留學(xué)生公寓,有標準的學(xué)生宿舍、食堂、校醫室、現代網(wǎng)絡(luò )室,后勤*體系較為完善,設備先進(jìn),為學(xué)生的學(xué)習和生活提供了*。
訂單培養就是在學(xué)生入學(xué)后通過(guò)校企合作形式明確學(xué)生畢業(yè)后的工作單位、職業(yè)責任和職業(yè)標準。由企業(yè)委托學(xué)校為其培養專(zhuān)業(yè)人才,學(xué)校根據企業(yè)的要求定制教材,教授學(xué)生課程,培養符合企業(yè)需求的人才,學(xué)生畢業(yè)后直接到用人單位任職。通過(guò)*、學(xué)校、企業(yè)的積極配合,建立"校企合作、訂單培養"人才培養模式實(shí)施和運作的長(cháng)效機制。
隨著(zhù)教育系統日漸完善,在*教育機構不斷擴招、不斷倡導讓每個(gè)學(xué)生接受高等教育機會(huì )的今天,社會(huì )上卻出現越來(lái)越多受到高等教育的學(xué)生無(wú)法就業(yè)、越來(lái)越多的企業(yè)無(wú)法找到他們想要的人才的現象。學(xué)校根據企業(yè)實(shí)際需求定向培養學(xué)生,企業(yè)包就業(yè),學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方受益。在就業(yè)形勢嚴峻的今天,這種"訂單式"培養模式受到越來(lái)越多的學(xué)生、家長(cháng)和企業(yè)的歡迎。
