2022保山衛生學(xué)?？谇会t學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣

學(xué)習,是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情,學(xué)生們從學(xué)習中獲得大量的知識,但是,如果問(wèn)起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習?為誰(shuí)而學(xué)習?估計大多數學(xué)生都不知怎么回答,當你問(wèn)一個(gè)高材生為什么讓讀書(shū)時(shí),他也許會(huì )說(shuō)為了不讓別人看不起;當你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般的學(xué)生,他也許會(huì )說(shuō)為了不被父母責罵,也有可能會(huì )說(shuō)為了不讓父母失望;當你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生,他有可能會(huì )說(shuō)考得好可以得到父母的獎勵……

保山中醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校是2006年2月經(jīng)*教育部批準、在原*級重點(diǎn)中專(zhuān)保山衛生學(xué)?；A上升格的云南省*一所中醫藥*特色鮮明、中西醫專(zhuān)業(yè)協(xié)調發(fā)展的公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校,屬云南省特色骨干高等職業(yè)院校立項建設單位、云南省州市沿邊高職院?；A能力項目首批建設單位、云南省中醫藥職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )主任委員單位,"云南省實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心" 首批單位,為省級"文明學(xué)校"及省級"平安校園"。

未來(lái)發(fā)展,學(xué)校將始終以"突出中醫藥特色,中西醫*(專(zhuān)業(yè))協(xié)調發(fā)展,面向基層,輻射周邊,建設滇西沿邊高水平高職院校"為總目標,以立德樹(shù)人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導向,以改革創(chuàng )新為驅動(dòng),堅持"創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享"發(fā)展理念,堅持"質(zhì)量立校、人才強校、特色弘校、文化塑校"四大發(fā)展戰略,堅持"醫教融合、夯

實(shí)基礎,校院(企)合作、鑄實(shí)技能,全程實(shí)踐、德能并重"的人才培養模式,實(shí)施"現代*體制機制建設工程、人才隊伍建設工程、教學(xué)內涵提升增質(zhì)工程、就業(yè)創(chuàng )業(yè)建設工程、‘絲路醫藥’建設工程、綠色生態(tài)開(kāi)放共享文化校園建設工程"六大工程,落實(shí)九大具體規劃,推動(dòng)學(xué)?？缭桨l(fā)展,實(shí)現"規模、結構、質(zhì)量、效益"的協(xié)調統一。著(zhù)力建設滇西中醫藥人才培養(訓)中心,滇西民族醫藥研發(fā)、展示與人才培養中心,面向周邊*的中醫藥與*文化國際合作區域交流中心,云南面向西南鄰國中醫藥職業(yè)教育的示范窗口。

口腔醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養目標:面向基層衛生行業(yè)的口腔科醫師,能夠從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的基本診療、修復及預防工作的高素質(zhì)實(shí)用型醫學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程:口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復學(xué)、口腔預防醫學(xué)、口腔材料學(xué)。

畢業(yè)去向:從事各級口腔醫療技術(shù)、口腔衛生保健技術(shù)、美容機構口腔保健技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人員、牙科醫療器械公司等營(yíng)銷(xiāo)工作;還可根據*政策自主創(chuàng )業(yè)、參與公務(wù)員等考試。

一個(gè)人若想擁有聰明才智,便需要不斷地學(xué)習積累。華羅庚有句名言:"天才在于積累,聰明出于勤奮。"這是有道理的。就像古代*者凌曙,小時(shí)候他家里窮,無(wú)錢(qián)上學(xué)。后來(lái),他勤儉節約,省下了一筆錢(qián)買(mǎi)了很多書(shū)回來(lái)學(xué)習,終于成為一個(gè)*者。還有宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正義的人,反應相當遲鈍,讀書(shū)每次只讀50個(gè)字,一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠,勤學(xué)苦練,別人讀一遍,他就讀三遍四遍,天長(cháng)日久,知識與日俱增,后來(lái)無(wú)書(shū)不讀,成了博學(xué)之士。