在犀靈，學(xué)員培訓就業(yè)后會(huì )有專(zhuān)人溝通工作情況，了解工作困難。經(jīng)驗豐富的工程師會(huì )協(xié)助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題，度過(guò)痛苦迷茫期。我們不想假設你在學(xué)習2個(gè)月后就神通廣大無(wú)所不能，因此我們幫你解決問(wèn)題，幫你解決迷茫，迅速適應工作。
咨詢(xún)課程 項目導向制學(xué)習犀靈采用項目導向制學(xué)習，更符合人類(lèi)天性的學(xué)習方式，把知識點(diǎn)編入項目中來(lái)學(xué)習，通過(guò)完成一個(gè)一個(gè)小的挑戰自然而然的掌握所學(xué)的知識點(diǎn)。我相信這樣過(guò)關(guān)打怪方式的趣味學(xué)習能讓你受益良多。
咨詢(xún)課程 [圖片3]工業(yè)案例實(shí)操犀靈只選取新工業(yè)案例來(lái)制作教學(xué)題目。先進(jìn)的視頻案例體系提供詳細的現場(chǎng)說(shuō)明，加入實(shí)際工業(yè)需求與限制條件，由學(xué)員實(shí)操設備實(shí)現需求。這極大的增加了學(xué)員的見(jiàn)識與項目經(jīng)驗，讓你的視野比其他人高出一籌。
咨詢(xún)課程 師資力量 在犀靈中心的培訓不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。在犀靈，學(xué)員培訓就業(yè)后會(huì )有專(zhuān)人溝通工作情況，了解工作困難。經(jīng)驗豐富的工程師會(huì )協(xié)助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題，度過(guò)痛苦迷茫期。 [圖片4] 犀靈機器人?魏蘊中老師 犀靈機器人課程設計工程師老師簡(jiǎn)介：在新鵬機器人任職期間，任機器人產(chǎn)線(xiàn)改造項目總工程師，主導研發(fā)了機器人噴釉項目、移動(dòng)機器人項目、人形服務(wù)機器人項目等。對機器人的教學(xué)、仿真、工業(yè)應用等有深厚的積累及自己獨特的見(jiàn)解。 [圖片5] 犀靈機器人?孫立寧老師 長(cháng)江學(xué)者、博士導師老師簡(jiǎn)介：主攻納米級微驅動(dòng)及微操作機器人、高速高精度機構、工業(yè)機器人技術(shù)、并聯(lián)機器人、醫療機器人、微小型機器人、仿人手臂及機器人機構與控制方面的研究工作。 學(xué)員風(fēng)采 [圖片6] icon機器人實(shí)操練習課堂
[圖片7] icon學(xué)生實(shí)際操作場(chǎng)景
[圖片8] icon機器人實(shí)操課堂圖片
[圖片9] icon“犀靈杯”機器人挑戰賽
[圖片10] icon廣東理工實(shí)習實(shí)訓班
[圖片11] icon五邑*工業(yè)機器人實(shí)訓班
就業(yè)明星榜 犀靈機器人專(zhuān)注于機器人技術(shù)及智能制造領(lǐng)域的工程技術(shù)人才培養，憑借先進(jìn)的實(shí)踐育人理念，高端的工業(yè)設備實(shí)訓平臺，強大的教育服務(wù)體系，雙贏(yíng)的產(chǎn)教融合模式與近五十所院校及社會(huì )機構開(kāi)展合作，自2016年11月成立以來(lái)，犀靈機器人已累培訓超過(guò)了1000名技術(shù)人才，其中有包括機器人工程技術(shù)人才、院校教師、企業(yè)高管等，成功為500多家企業(yè)提供人才服務(wù)。 [圖片12] 黃** icon應用工程師
[圖片13] 呂** icon應用工程師
[圖片14] 郭** icon應用工程師
[圖片15] 林** icon集成研發(fā)工程師
