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                                                                                        天才領(lǐng)路者

                                                                                        歡迎您!
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                                                                                        全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                                        位置:培訓資訊 > 終于發(fā)現gmat邏輯題解題技巧-合肥沃爾得教育

                                                                                        終于發(fā)現gmat邏輯題解題技巧-合肥沃爾得教育

                                                                                        日期:2019-10-30 13:44:03     瀏覽:211    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
                                                                                        核心提示:gmat邏輯題解題技巧掌握基本的解題技巧可以加快作答速度,提高答題的正確率。(一)先做分析推理題,后做邏輯推理題對于我國考生來(lái)講,分析推理題的作答比邏輯推理題的作答容易。
                                                                                          gmat邏輯題解題技巧   掌握基本的解題技巧可以加快作答速度,提高答題的正確率?! ?一)先做分析推理題,后做邏輯推理題   對于我國考生來(lái)講,分析推理題的作答比邏輯推理題的作答容易。分析推理題的條件陳述文字簡(jiǎn)單,層次清楚易辨,而邏輯推理題的表述卻較復雜;分析推理題的一段條件陳述涉及到3至8題的解答,而退輯推理題長(cháng)長(cháng)的一段文字陳述只供你解答一兩道題之用。我國考生的數學(xué)、分析能力強,對于分析推理題,只要掌握方法多練,要全部做對是很有可能的。而邏輯推理題語(yǔ)言較難,而語(yǔ)言又是我國考生的難點(diǎn)之所在,所以,為揚長(cháng)道短,筆者在此極力主張先做分析推理題目,后做邏輯推理題。然而,即使把分析推理題全部做好,而不做邏輯推理題,想拿高分是不可能的?! ?二)使用符號列表畫(huà)簡(jiǎn)圖   Gmat分析部分的條件陳述即使再簡(jiǎn)單,也不易讀一次就記住。分析推理題的條件與條件之間不象故事那樣可以一次性地串起來(lái)記憶。而限時(shí)做完大量的題目不允許考生   把條件陳述全部記住才答題,也不允許在做小題目時(shí)反復不斷地細讀每個(gè)條件。好就好在題本每頁(yè)都留有足夠的空白,而又允許考生在題本上做記號、演算甚至亂畫(huà),這就給考生提供了諸多方便。只要考生能通過(guò)做記號或畫(huà)簡(jiǎn)圖把題中復雜的條件簡(jiǎn)化,就可以有效地節約時(shí)間,提高答題的成功率。事實(shí)上,做記號、畫(huà)簡(jiǎn)圖的方法平時(shí)在作筆記時(shí),大家都常用到。什么字母表示什么,什么符號表示什么,什么圖案又表示什么,每個(gè)人的習慣不一定相同。你完全可以在練習過(guò)程中創(chuàng )造出更適合于你本人,更加簡(jiǎn)單的符號、圖案、表格來(lái),以便加快做題的速度與準確度?! ?三)邏輯推理先看問(wèn)題,分析推理先看條件陳述   邏輯推理每個(gè)短段陳述后面只有一兩個(gè)問(wèn)題,如能記住這些問(wèn)題,有針對性地在短段中   尋找,可以節省時(shí)間。
                                                                                        如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下:

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