導讀:不為失敗找借口,要為成功找方法。如果不想做點(diǎn)事情,就甭想到達這個(gè)*上的任何地方。如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性,它能感動(dòng)頑石,它是真誠的精髓。決戰高考,改變命運。屢挫屢戰,笑傲群雄?？謶肿约菏芸嗟娜?已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。

浙大附中十分重視學(xué)生綜合素養培養,特別在新課程改革的背景下,立足學(xué)生發(fā)展,重構育人體系,建立了一套獨特的附中學(xué)生核心素養體系。通過(guò)開(kāi)設系列法治課堂,聘請浙江省人民檢察院檢察長(cháng)為我校法治副校長(cháng),提升學(xué)生法治意識;積極開(kāi)展"職業(yè)體驗"、"知識探究"、"技能培養"等研學(xué)旅行課程,讓學(xué)生走出校門(mén),走向。

浙江大 學(xué)附屬中學(xué)成立于1947年,前身為豐子愷、潘天壽等賢達創(chuàng )辦的明遠中學(xué),提出"以人格教育恢復革命之元氣"的辦學(xué)宗旨。是杭城四所"我心目中的杭州品牌"高中之一。2020年3月,昆明海源教育投資集團與浙江大 學(xué)附屬中學(xué)簽訂合作幫扶協(xié)議,在昆明創(chuàng )辦昆明浙附中學(xué)。截至2020年9月,昆明海源教育投資集團旗下有從中學(xué)到本科院校6所,總資產(chǎn)超50億元,集團所屬院校在校學(xué)生達5.2萬(wàn)人。

教學(xué)特色

分層教學(xué)

根據學(xué)生入學(xué)、個(gè)性差異,因材 施教,分層培養,讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高, 后進(jìn)生找回學(xué)習興趣及自信心。

小班教學(xué)

師生比例1:4 ,專(zhuān)職班主任實(shí)時(shí)監督 學(xué)生、聽(tīng)講、作業(yè)、、糾錯的 全過(guò)程,級傾心講授,專(zhuān)職助 教全天在崗答疑,晚自習一對一輔導有 效彌補學(xué)生短板*,心理定期進(jìn) 行心理輔導高考極速復習訓練。

即講即練

老師講完一個(gè)知識點(diǎn),馬上讓學(xué)生 在課堂上練,老師盯著(zhù)學(xué)生完成作業(yè), 講什么練什么,當堂檢測,改變學(xué)生聽(tīng) 課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習慣。

昆明?浙附中學(xué)由浙江附屬中學(xué)選派執行校長(cháng)。執行校長(cháng)王克誥歷任浙江附屬中學(xué)副校長(cháng)、浙江省杭州第四中學(xué)副校長(cháng)、*總公司四零四廠(chǎng)中學(xué)校長(cháng)、杭州市教師資格認定審查委員會(huì )高中數學(xué)組組長(cháng);杭州市教育局德育高研班結業(yè)、杭州市教育局人民干部培訓班結業(yè)、杭州市教體局英國高級研修班結業(yè);曾榮獲杭州市中*班主任、杭州市教育系統先進(jìn)教育工作者、杭州市教育系統黨員、杭州市教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。