南京美術(shù)書(shū)法高考培訓，今天看新聞，新聞報道說(shuō)南京書(shū)法培訓比較火，我特意還去查了下少兒書(shū)法培訓班學(xué)什么內容，成人書(shū)法研修班，成人學(xué)習書(shū)法的目的和意義，學(xué)習成人書(shū)法的建議，書(shū)法是什么性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習書(shū)法的筆法，書(shū)法的章法是什么，書(shū)法教育機構的專(zhuān)項培訓，書(shū)法學(xué)習的必要性。
1.少兒書(shū)法培訓班學(xué)什么內容
少兒書(shū)法培訓班學(xué)什么內容，書(shū)法，尤其是兒童書(shū)法，近年來(lái)可謂“自成一派”。 只要一提到，總會(huì )有熱烈的討論。 針對某媒體書(shū)法公開(kāi)賽的舉辦，本報記者專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了“品鑒官”楊濤。 請他就網(wǎng)友們討論的幾個(gè)話(huà)題談?wù)剷?shū)法。 考察造型能力、書(shū)寫(xiě)內容與書(shū)法的關(guān)系。 通過(guò)書(shū)法學(xué)習傳統文化，初學(xué)者應學(xué)習水墨書(shū)法，重點(diǎn)臨摹，從古典拓片入手，讓孩子感受線(xiàn)條之美、線(xiàn)條之美、空間之美。 在臨摹過(guò)程中，體會(huì )提、按、收、放四個(gè)字。
2.成人書(shū)法研修班
成人書(shū)法培訓，特別像這類(lèi)高研班，所聘導師絕非普通的*書(shū)協(xié)會(huì )員，而是經(jīng)常入*展并屢獲大獎的老師二是理論和創(chuàng )造能力較為突出且在書(shū)法藝術(shù)上頗有建樹(shù)的老師；三是在其擅長(cháng)的領(lǐng)域有過(guò)人的理解和突出成績(jì)的老師；四是為人師表，愿意為書(shū)法公益活動(dòng)作奉獻的老師，師德亦為重要聘請之考量。
3.成人學(xué)習書(shū)法的目的和意義
傳承與創(chuàng )新這個(gè)話(huà)題，大家一直在探討，竊以為，首先與古為徒，食古而不泥古，打下堅實(shí)的基礎，然后從歷代碑帖中吸取養分，結合自己的書(shū)寫(xiě)習慣，形成自己的風(fēng)格，這便是創(chuàng )新。名世書(shū)家，沒(méi)有一個(gè)是相同的結字與用筆，都是有其獨特的個(gè)性與面貌，立于巨匠之門(mén)。所以書(shū)貴自然，自然造化，不要為創(chuàng )新而創(chuàng )新。
南京美術(shù)書(shū)法高考培訓4.學(xué)習成人書(shū)法的建議
練習基本的楷書(shū)，主要練間架和結構，用毛筆練*，樹(shù)枝在地上畫(huà)也可，不要找借口，隨處可練習，關(guān)鍵在是堅持； 練習楷書(shū)的時(shí)候最重要的是要意識到自己是在一個(gè)方框里畫(huà)線(xiàn)（無(wú)論正方還是長(cháng)方），但不要用帶格的紙，*用走水較好的手工毛邊，
5.書(shū)法是什么性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)
有這種感覺(jué)很正常，這是平時(shí)對書(shū)法了解太少，未受過(guò)正規化的訓練才覺(jué)得陌生。專(zhuān)業(yè)的書(shū)法學(xué)習是個(gè)系統科學(xué)的體系,有一系列專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法,不同于傳統的“寫(xiě)字”書(shū)法,傳統上講要學(xué)好書(shū)法非一日之功，廣義上講書(shū)法更是一種文化。而*書(shū)法專(zhuān)業(yè)招收的不是一個(gè)寫(xiě)字書(shū)法家而是招收具備一定藝術(shù)潛能，認知能力較強，對書(shū)法知識有所了解的高中生。
6.學(xué)習書(shū)法的筆法
什么是筆法？簡(jiǎn)言之，就是寫(xiě)字時(shí)用筆的方法*書(shū)法主要以線(xiàn)條來(lái)表現，要使線(xiàn)條點(diǎn)畫(huà)富有變化，必先講究執筆，在運筆時(shí)掌握輕重、快慢、偏正、曲直等方法，稱(chēng)為“筆法”。學(xué)書(shū)法，首先學(xué)筆法。所謂臨帖，“臨”的是“筆法”，“摹”的是“結構”。
7.書(shū)法的章法是什么
常常有的書(shū)法作品，盡管筆法、結構很好，但通篇布局考慮不周，導致觀(guān)感不好，漫不成章。通俗地說(shuō)，章法可以說(shuō)是書(shū)法作品的“門(mén)面”是欣賞者對一幅書(shū)法作品評價(jià)高低的*印象和重要的標準。根據字數多少，落款位置進(jìn)行大致規劃，做到胸有成竹。
8.書(shū)法教育機構的專(zhuān)項培訓
就書(shū)法人才而言，其專(zhuān)業(yè)技能水平、理論知識、綜合素養等方方面面都需要達到一定的水準，要實(shí)現這樣的目標，社會(huì )組織機構所組織的專(zhuān)項培訓往往能起到高等教育難以達到的效果。在社會(huì )教育機構中一般包括了*書(shū)法家協(xié)會(huì )、各級書(shū)法家協(xié)會(huì )、各行業(yè)書(shū)法家協(xié)會(huì )等等，同時(shí)還包括學(xué)校及社會(huì )其他*或群體組織開(kāi)辦的各類(lèi)專(zhuān)項書(shū)法培訓班。
9.書(shū)法學(xué)習的必要性
*書(shū)法家協(xié)會(huì )為滿(mǎn)足我國書(shū)法藝術(shù)人才的成長(cháng)需要，針對*性的書(shū)法、篆刻、刻字等展覽，開(kāi)展了多次大型論壇及會(huì )議，社會(huì )各界書(shū)法專(zhuān)業(yè)人士或業(yè)余愛(ài)好者都能參與其中。同時(shí)，一些書(shū)法類(lèi)媒體也開(kāi)展了一些較高水準的書(shū)法藝術(shù)創(chuàng )作課題班，集中*各地在藝術(shù)創(chuàng )作上水平較高的師資進(jìn)行授課，更有針對性且通過(guò)強化訓練，使學(xué)員在書(shū)法藝術(shù)創(chuàng )作上有所收獲。
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