導讀:

高三我們叛逆,我們張揚個(gè)性,我們不放棄,我們這困苦飄搖中堅持。腳踏實(shí)地,心無(wú)旁騖,珍惜分分秒秒。緊跟老師,夯實(shí)基礎。許多年后我想坐在復讀教室的同學(xué)們有天做別人以為了不起的位置上。復讀就不甘命運的安排,復讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變生活的方式。

學(xué)校簡(jiǎn)介

昆明浙附中學(xué)是由浙江大 學(xué)附屬中學(xué)幫扶創(chuàng )辦的一所寄宿制民辦學(xué)校,座落于云南省昆明市海源北路389號,將于2023年正式招生。浙江附屬中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)資源、辦學(xué)理念、育人體系和校園文化,將在昆明浙附中學(xué)落地生根。

昆明浙江附屬中學(xué)實(shí)行的是以班主任為核心的班級管理模式。班主任必須是經(jīng)學(xué)?？己?具有良好的師德師風(fēng)、具有多年管理經(jīng)驗、年富力強、愛(ài)崗敬業(yè)的教師。我們的老師都是從各地高薪聘請的各*帶頭人,教師:從*師大、*、川師大、云師大等或其它重點(diǎn)選拔錄用的應往屆本科生、研究生,形成了老中青相結合的教師團隊,這支團隊一定能夠讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心。

教學(xué)特色

嚴肅對待教師培訓,包括依托浙江附屬中學(xué)分期分批開(kāi)展線(xiàn)下線(xiàn)上和跟崗輪崗現場(chǎng)指導培訓,使學(xué)校師資水平接近或達到浙江附屬中學(xué)水平;積極主動(dòng)參加昆明市和五華區教研室組織的專(zhuān)業(yè)培訓;依托網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的網(wǎng)上自學(xué)培訓。二是嚴格進(jìn)行教師教學(xué)業(yè)績(jì)檢查考核,依據學(xué)校教育教學(xué)教研考核制度,對教育教學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行嚴格的過(guò)程質(zhì)量監控和效益考核。

三是嚴細組織教學(xué)研究,把學(xué)生學(xué)習中存在的困難作為研究課題,用科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,提高教育教學(xué)效率。四是嚴守獎懲制度,根據業(yè)績(jì)考核結果和獎懲制度規定,進(jìn)行獎懲兌現,教育教學(xué)業(yè)績(jì)低于考核指標的,及時(shí)淘汰。此外,昆明浙附中學(xué)將定期選派部分教師到浙江附屬中學(xué)輪訓。

學(xué)生素質(zhì)培養

浙大附中十分重視學(xué)生綜合素養培養,特別在新課程改革的背景下,立足學(xué)生發(fā)展,重構育人體系,建立了一套獨特的附中學(xué)生核心素養體系。通過(guò)開(kāi)設系列法治課堂,聘請浙江省人民檢察院檢察長(cháng)為我校法治副校長(cháng),提升學(xué)生法治意識;積極開(kāi)展"職業(yè)體驗"、"知識探究"、"技能培養"等研學(xué)旅行課程,讓學(xué)生走出校門(mén),走向。

學(xué)校堅持了20多年課題化社會(huì )實(shí)踐。學(xué)生帶著(zhù)課題走入社會(huì ),關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,撰寫(xiě)研究方案并提出可行性建議,學(xué)生的課題研究成果曾被電視臺新聞頻道專(zhuān)題報道;學(xué)校充分運用周邊西湖文化資源,與13家省市單位建立課程基地,培養學(xué)生的西湖情懷,熱愛(ài)家鄉文化。

師資力量

依托浙江大 學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)展師訓

昆明浙附中學(xué)以"四嚴"精神加強教師隊伍建設,提升教師隊伍整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,培養型教師隊伍。浙江附屬中學(xué)對昆明浙附中學(xué)管理團隊進(jìn)行跟蹤管理、專(zhuān)業(yè)指導,促進(jìn)學(xué)校務(wù)實(shí)高效的管理和可持續發(fā)展。每年,浙江附屬中學(xué)還將多批次選派管理團隊、教師來(lái)昆明浙附中學(xué),對學(xué)校管理人員及教師進(jìn)行學(xué)校管理、文化建設、教育教學(xué)實(shí)務(wù)等方面的培訓,并將長(cháng)期開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)研究活動(dòng)。