新概念英語(yǔ)是一部非常經(jīng)典的英語(yǔ)學(xué)習資料，里面包含了豐富的詞、句表達，如果我們能很好地掌握新概念英語(yǔ)中的內容，那么我們的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)。如何學(xué)新概念英語(yǔ)*冊? 以下是學(xué)新概念英語(yǔ)*冊的方法等等的介紹，希望可以幫助到您。?

學(xué)新概念英語(yǔ)*冊的方法一 ?

新概念一冊包含了一般現在時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現在完成式;一般將來(lái)時(shí);直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ);反義疑問(wèn)句;賓語(yǔ)從句;過(guò)去進(jìn)行時(shí)和過(guò)去完成式;定語(yǔ)從句;情態(tài)動(dòng)詞;條件狀語(yǔ)從句以及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等所有*的重難知識點(diǎn)。學(xué)習新概念一冊，除了要掌握這些語(yǔ)法點(diǎn)外，更重要的是對課文的背誦與翻譯。筆者在此告訴你一個(gè)好方法：課文的漢英互譯。學(xué)習一篇課文，在聽(tīng)完老師的講解后，請你一定要拿出一定的時(shí)間來(lái)熟悉課文，如果能夠全文背誦那就更好。如果你能夠只看課文旁邊的參考譯文，把這些中文句子翻譯為英文(不要求與原課文逐字相同，意思相仿即可)，發(fā)音做到清晰準確并且正確率在95%以上，那么你這一課課文基本上就可以算是掌握了。 ?

關(guān)于新概念一冊的錄音帶使用，很多同學(xué)也存在有誤區。在此筆者要強烈呼吁大家：磁帶的用法要正確，要讓這些磁帶發(fā)揮出*的作用。新概念*冊的磁帶是慢速磁帶，慢速磁帶的使用就不能僅僅滿(mǎn)足于“聽(tīng)清”這個(gè)層面的要求。請你在聽(tīng)文章時(shí)注意完成以下幾個(gè)步驟： ?

1. 你能在聽(tīng)英文的時(shí)候反應出它的中文解釋嗎? ?

2. 你能在聽(tīng)錄音的同時(shí)，直接做出它所表現的動(dòng)作或想像出它表達的意思嗎? ?

3. 新概念*冊的每篇文章學(xué)完后，你能照著(zhù)原文自己寫(xiě)出一篇來(lái)嗎? ?

4. 聽(tīng)完每一篇課文后，你能不能馬上將課文的對話(huà)運用到日常生活中? ?

*我們再來(lái)談一下根據錄音帶學(xué)語(yǔ)音的問(wèn)題。錄音帶可以幫助我們學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)氣和發(fā)音，根據錄音來(lái)復習、背誦課文可以更好的鍛煉我們聽(tīng)力水平，加強我們的英語(yǔ)反應速度。在此要強調的是，背誦課文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟練，但語(yǔ)感、發(fā)音往往很難保證。同樣的一句：“How can I ever repay you for all your help?"在錄音帶和電影中的語(yǔ)氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應過(guò)來(lái)。因此，英語(yǔ)的背誦是要從模仿開(kāi)始的，不要覺(jué)得錄音帶里的語(yǔ)調很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說(shuō)話(huà)方式來(lái)表達，那么，你永遠感受到純正語(yǔ)音的魅力。 ?

學(xué)新概念英語(yǔ)*冊的方法二 ?

1 新概念教材課文里所學(xué)習的單詞與其他的教材不同，都是最基本、最常用的詞匯，與大家的日常生活緊密相連，所以一定要掌握。 ?

2 背單詞不要孤立地背，一定要融合到句子中去。對于意思不太明白的，*用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來(lái)，這樣你才會(huì )知道一個(gè)單詞的不同用法 ?

3 除了聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當的英語(yǔ)其他書(shū)籍從而擴充詞匯量，就我個(gè)人認為，詞匯量這個(gè)概念應該是英語(yǔ)水平提高后才涉及 的問(wèn)題，不應該是初學(xué)者上來(lái)就想的事情，初學(xué)者應該先掌握基本句式，會(huì )說(shuō)會(huì )寫(xiě)了，才能去想這個(gè)東西英文怎么說(shuō)，那個(gè)東西英文怎么稱(chēng)呼，這個(gè)時(shí)候才是增加詞 匯量的時(shí)候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽(tīng)錄音，但必須勤查詞典。這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量短時(shí)間內減少生詞。 ?

學(xué)新概念英語(yǔ)*冊的方法三 ?

1 試背 ?

背誦過(guò)程中，如果出現“卡殼”，應該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線(xiàn)索，進(jìn)行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。 ?

2 熟背 ?

文章通過(guò)理解消化，已納入自己的知識系統，語(yǔ)句通過(guò)熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來(lái)。檢查方式，除了個(gè)人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時(shí)背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性;提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準確性。 ?

學(xué)新概念英語(yǔ)*冊的方法四 ?

1.聽(tīng)說(shuō)或泛讀練習 ?

學(xué)習英文一定要有聽(tīng)力資料，新概念的課文錄音就是不錯的選擇。學(xué)習一篇新的文章之前，先聽(tīng)一遍文章，在聽(tīng)之前可以準備幾個(gè)問(wèn)題，以便能有目的的聽(tīng)。新概念課后練習和教師用書(shū)上有很多可以參考。一般如果在學(xué)校上課的話(huà)，老師會(huì )提出來(lái)。在聽(tīng)完之后試著(zhù)用完整的句子回答問(wèn)題，或復述課文，注意一下單復數同意，時(shí)態(tài)以及句意的完整。在這個(gè)過(guò)程中，既練習了聽(tīng)力，又練習了口語(yǔ)。對于三冊和四冊的文章可以在學(xué)習之前做泛讀，也是要帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，可以提高閱讀速度及相應的閱讀應試能力。 ?

2.詞匯 ?

在學(xué)習新概念的時(shí)候，單詞的擴展和記憶主要使用分類(lèi)聯(lián)想法association，同時(shí)強調正確的發(fā)音pronunciation。 ?