英語(yǔ)口語(yǔ)需要長(cháng)期循序漸進(jìn)地學(xué)習，不能一蹴而就。在學(xué)習過(guò)程中應該培養對英語(yǔ)的興趣，這樣學(xué)起來(lái)就不會(huì )覺(jué)得很吃力。接下來(lái)一起看看怎樣有效提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力。 ?
怎樣有效提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力 ?
1.抓住說(shuō)的機會(huì )，不懂要問(wèn) ?
逮到機會(huì )說(shuō)外語(yǔ)就不要客氣，能多和外國人做實(shí)地演練就盡量說(shuō)，可以通過(guò)各種各種關(guān)系認識在*的外國留學(xué)生，然后找機會(huì )閑聊，哪怕你花錢(qián)請他喝咖啡也行，抓到一個(gè)目標，就不要白白給他浪費掉，老外普遍比較健談的。遇到自己不會(huì )的單詞語(yǔ)句，不要害怕老外嘲笑，大膽詢(xún)問(wèn)，老外不會(huì )嘲笑的，畢竟這不是母語(yǔ)。一定要抱著(zhù)非問(wèn)個(gè)水落石出才罷休的精神去學(xué)習，不然的話(huà)那真是白白浪費花出去的錢(qián)?？谡Z(yǔ)說(shuō)出來(lái)要臉皮夠厚。 ?
2.講話(huà)時(shí)注重手勢動(dòng)作表情 ?
語(yǔ)言是人類(lèi)交流思想的工具，但它不是*的工具。手勢、動(dòng)作、表情等都是交流思想的工具。在日常會(huì )話(huà)中，它們往往是同時(shí)使用的。說(shuō)話(huà)時(shí)繪聲繪色，可以大大增強語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。自言自語(yǔ)時(shí)帶手勢、動(dòng)作和表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語(yǔ)。要知道在講話(huà)過(guò)程中，人們會(huì )不自覺(jué)的伴隨肢體語(yǔ)言，只要不是過(guò)分矯情夸張都沒(méi)有問(wèn)題的，即使是公眾演講也會(huì )有各種動(dòng)作表情，同時(shí)再遇到不會(huì )講的地方，動(dòng)作和語(yǔ)言可以幫助傳達你的意思，對方更容易理解，也沒(méi)有什么不好。 ?
英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)用學(xué)習技巧 ?
1.注重聽(tīng)力糾正發(fā)音 ?
語(yǔ)音語(yǔ)調對于英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)是個(gè)門(mén)面，在一些場(chǎng)合引導別人對學(xué)習者的英語(yǔ)水平進(jìn)行評判，想擁有一口漂亮的語(yǔ)音語(yǔ)調，非得下一番苦功夫。通過(guò)模仿朗讀進(jìn)行學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，這樣不但可以進(jìn)一步把自己有誤的口音調整過(guò)來(lái)，而且能夠更快的進(jìn)入學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的環(huán)境中，提高自己的口感環(huán)境，對于學(xué)習英語(yǔ)有很大的幫助。需要大量的精聽(tīng)，到聽(tīng)一邊大聲朗讀，一邊仔細揣摩英語(yǔ)聽(tīng)力材料上的發(fā)音。如果感覺(jué)發(fā)音還不夠像，就需要重讀，可以找朋友親人在旁邊聆聽(tīng)并作指正。 ?
2.找外籍朋友實(shí)際操練 ?
找外國朋友對話(huà)。這是很重要的。英語(yǔ)是門(mén)很神奇的學(xué)問(wèn)，即使沒(méi)有太多基礎的人，只要呆在很好的環(huán)境中，都會(huì )加快學(xué)習英語(yǔ)的進(jìn)度。因為必須要用英語(yǔ)才能生活。沒(méi)有條件出國，那么就只能多找在華的外國人談話(huà)，讓自己處于一個(gè)英語(yǔ)的世界中。如果自己所在的環(huán)境實(shí)在難以找到外籍噴涌操練口語(yǔ)，可以利用手機軟件下載練習口語(yǔ)的APP，沒(méi)事就拿出來(lái)說(shuō)幾句，*每天保持最少30分鐘練習，英語(yǔ)口語(yǔ)的練習要持之以恒，將所學(xué)用于生活中，與實(shí)際生活有機的結合，常學(xué)常用。 ?
英語(yǔ)口語(yǔ)的訓練方法 ?
1. 選擇優(yōu)質(zhì)英文段落記憶背誦 ?
當然背誦的英文材料必須是本土的地道優(yōu)質(zhì)文章，經(jīng)過(guò)篩選的難度略高于自身英語(yǔ)水平的，背誦英文材料是語(yǔ)言知識累積輸入的狀態(tài)，背誦完全理解掌握的英文，是數據信息不存存儲的過(guò)程，再遇到需要聽(tīng)說(shuō)環(huán)節，可以把積累的存儲的信息轉化輸出。同時(shí)在背誦的過(guò)程中，不僅僅是記憶了語(yǔ)言本身，也擴充了詞匯量、夯實(shí)了語(yǔ)法基礎，奠定了語(yǔ)感。背誦的英文材料越多，在遇到不同情況的時(shí)候，對事物的看法用口語(yǔ)表達的方式越多，形式越靈活。 ?
2.英文材料閱讀積累擴詞匯量 ?
口語(yǔ)能夠幫助他們豐富詞匯量。孤立的單詞不容易記，而語(yǔ)句、文章是有情節的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識記。經(jīng)?？谡Z(yǔ)，接觸到的生詞、句式日益增多。這對靈活運用常用詞以及短語(yǔ)十分有益。實(shí)踐證明，英語(yǔ)表達能力強的學(xué)生都善于口語(yǔ)，通過(guò)口語(yǔ)積累詞匯。 ?
與人交流的前提是要聽(tīng)懂別人在講什么，因此我們在英語(yǔ)口語(yǔ)練習中首先要注意詞匯量的積累。其方式多樣，如閱讀、做題、聽(tīng)錄音、看錄像或原文電影等，來(lái)擴大詞匯量、掌握英語(yǔ)的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語(yǔ)邏輯思維能力。這些訓練，可使我們熟練掌握常用的詞組、短語(yǔ)等。只有熟練，會(huì )話(huà)才能流利，與人交流才能不假思索地脫口而出。 ?
