沙坪壩鳳天路哪里有感統訓練班,今天看到同事在查這方面資料感統 ,我也留意了下感統治療是干什么,二到五歲的適合什么感統游戲,感統訓練的價(jià)位,寶寶兩歲不會(huì )說(shuō)話(huà)怎么辦,感統訓練的佳年齡,哪些是感統失調的情況,厭學(xué)是屬于感統失調嗎,自閉癥需要做感統訓練嗎。
1.感統治療是干什么
治療師并不是教孩子去學(xué)做事情,或者運用技巧。治療的目標是幫助孩子在身體,情緒和學(xué)習上好好的的發(fā)展,幫助孩子獲得更多的感覺(jué)輸入,這才是治療的本意。更多感覺(jué)得產(chǎn)生進(jìn)而誘發(fā)更復雜的順應反應,只有這樣孩子的大腦才能逐漸充實(shí)自己,改善自己。
2.二到五歲的適合什么感統游戲
2至5歲孩子比較好動(dòng)且以自我為中心對某些事情也沒(méi)有固定的理解力,所以我們在選取感統游戲的時(shí)候,要選取那些邏輯性要求不高、趣味性強、能活動(dòng)身體的感統游戲,利用孩子的好奇心和玩樂(lè )心理來(lái)幫助孩子鍛煉他的感統能力。

3.感統訓練的價(jià)位
感統培訓機構的就目前市面上的培訓機構來(lái)說(shuō),價(jià)位幾千到上萬(wàn)的都有這個(gè)看自己的選擇。班型不同價(jià)位就不同,一對一的和大班課的價(jià)位就相差的比較大。不同的孩子感統失調的吃的不同也是價(jià)位會(huì )有所差別的。專(zhuān)業(yè)的老師會(huì )給你建議,家長(cháng)配合老師就可以了。
4.寶寶兩歲不會(huì )說(shuō)話(huà)怎么辦
根據孩子的不同情況,做具體的檢查分析。 只要孩子是健全的,嬰兒就有可能說(shuō)話(huà)。 對孩子進(jìn)行語(yǔ)言康復訓練很有幫助。 兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展差異很大。 有的孩子快兩歲了還是不喜歡說(shuō)話(huà),但能聽(tīng)懂大人的話(huà),在偶爾的發(fā)音中,會(huì )帶出句子的語(yǔ)調。 這說(shuō)明他們的言語(yǔ)能力確實(shí)在發(fā)展,但是因為沒(méi)有突破心理障礙,他們不說(shuō),導致這方面缺乏發(fā)展。 這時(shí),帶孩子去參加語(yǔ)言訓練班,做專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言康復訓練,可以通過(guò)語(yǔ)言訓練的刺激,讓孩子重新獲得語(yǔ)言能力,或者改善孩子的語(yǔ)言障礙,所以康復訓練很有用。
5.感統訓練的佳年齡
感覺(jué)統合訓練的*年齡是12歲之前。三歲前是兒童感覺(jué)能力快速發(fā)展的時(shí)期。此時(shí)進(jìn)行感覺(jué)統合訓練可以預防兒童感覺(jué)統合??失調。 6-12歲是感覺(jué)統合訓練的化妝期,因為這個(gè)時(shí)候孩子的很多思維和行為都已經(jīng)固化了。
6.哪些是感統失調的情況
兒童注意力不集中、小動(dòng)作多以及閱讀困難、記憶力差情緒不穩定等情況。家長(cháng)應該警惕兒童的情緒障礙,需要有針對性的訓練。感覺(jué)整合是將每個(gè)感覺(jué)器官接收到的信息通過(guò)大腦整合,然后控制身體做出準確反應的過(guò)程。就是大腦接收信息并處理信息以做出反應。
7.厭學(xué)是屬于感統失調嗎
厭學(xué)是屬于感統失調的,無(wú)論是去早課,刷手機,開(kāi)家長(cháng)會(huì ),還是和身邊的媽媽聊天,都會(huì )發(fā)現孩子的各種問(wèn)題,讓很多家長(cháng)擔心。 兒童的這些行為可能是感覺(jué)統合障礙引起的! 調查顯示,兒童“感覺(jué)統合障礙”的發(fā)病率呈上升趨勢。 如果不及時(shí)糾正,不僅會(huì )影響孩子目前的學(xué)習和生活,而且當孩子超過(guò)13歲時(shí),這些問(wèn)題很可能會(huì )伴隨孩子一生。
8.自閉癥需要做感統訓練嗎
自閉癥兒童調節輸入刺激的能力很差,尤其是在前庭和觸覺(jué)方面。 他們往往對高度和晃動(dòng)非常敏感,抵制海灘,有的甚至害怕踩到家門(mén)外的地面。 我不喜歡刷牙、洗臉或被別人碰。因為自閉癥兒童不能同時(shí)接受多種感官刺激,會(huì )對環(huán)境的變化感到不安,對嘗試新事物的興趣不如普通兒童。 有些人可能難以建立語(yǔ)言概念和抽象思維。 等待。
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