現在很多家長(cháng)因為需要工作，卻忽視對孩子的教育，而且*也對家庭教育做出重要指示，而家庭教育指導師應運而生，小編也給大家準備一些資料上海家庭教育指導師的基本素質(zhì)，還有這些上海早教哪里好，應用心理學(xué)就業(yè)方向有哪些?，有誰(shuí)了解廣州世子教育科技有限公司???

1.上海早教哪里好

如果你所在的城市有金寶貝的話(huà)，強烈推薦金寶貝。金寶貝，1976年成立于美國舊金山，1994年在美國納斯達克成功上市，其早教分支機構遍布全世界40多個(gè)*，700多個(gè)教育中心，提供育教寓樂(lè )的學(xué)習課程，包括音樂(lè )、藝術(shù)和育樂(lè )，引導父母和孩子一起快樂(lè )成長(cháng)。與此同時(shí)，金寶貝的早教專(zhuān)家深知嬰兒在0-3歲期間獲得經(jīng)驗與建立的親子關(guān)系，將對寶寶的人生帶來(lái)深遠的影響，于是專(zhuān)家們著(zhù)力于開(kāi)發(fā)寶寶的七項潛力，包括:語(yǔ)言發(fā)育、社交發(fā)育、感官發(fā)育、音樂(lè )發(fā)育、人格發(fā)育、識別發(fā)育、體能發(fā)育。父母是寶寶成長(cháng)的過(guò)程中至關(guān)重要的部分，而是金寶貝將指導初為人母的你，通過(guò)游戲、音樂(lè )、藝術(shù)、以及豐富多樣的學(xué)修課程，開(kāi)發(fā)寶寶的潛能。 六大理念即 (1)快樂(lè )比知識更重要(2)游戲+體驗=學(xué)習(3)重復性促進(jìn)發(fā)育(4)跟隨孩子的發(fā)育步伐(5)理解每個(gè)孩子的獨特性(6)給孩子“肯定”的環(huán)境 特色 (1)全球同步，與國際接軌 你今天在何處，明天又將去往哪個(gè)國度，在倫敦、紐約、巴黎…都可同步享受到Gymboree金寶貝的快樂(lè )課程。 (2)雙母語(yǔ)的學(xué)習環(huán)境 5歲以前將是孩子語(yǔ)言學(xué)習和發(fā)展的黃金時(shí)期，也決定了母語(yǔ)學(xué)習成功的關(guān)鍵。全程課程以美語(yǔ)教學(xué)、中文作為對家長(cháng)們的輔助說(shuō)明，讓小孩子從小自然而然接觸到2種母語(yǔ). (3)父母育兒學(xué)堂 我們深信，0-5歲嬰幼兒*的老師是父母，金寶貝不僅是寶寶的快樂(lè )課堂，同時(shí)更指導父母如何根據寶寶的不同發(fā)育階段，運用豐富的活動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)寶寶的潛能。倡導由父母和孩子一起參與，強調親子互動(dòng)式學(xué)習「親子同樂(lè )」,進(jìn)而促進(jìn)和諧美滿(mǎn)的家庭關(guān)系，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量。 (4)分齡教育 針對0-5歲幼兒，依據不同年齡與不同教育的需求，設計有系統的教材來(lái)啟發(fā)嬰幼兒的學(xué)習和發(fā)展。 (5)小班制教學(xué) 視不同課程，每班8-10位寶寶，并有專(zhuān)業(yè)指導師輔導。 取得榮譽(yù) 年正式進(jìn)入*，目前已在*已成立接近150個(gè)教育中心，除西藏和青海以外，遍及各個(gè)大中小城市。 2004年 上海市婦女聯(lián)合會(huì )、上海市兒童少年活動(dòng)基金會(huì )、上海市質(zhì)量檢驗協(xié)會(huì )“上海市兒童喜愛(ài)產(chǎn)品” 2007年 騰訊網(wǎng)“回響*”2007*教育年度總評榜“2007*素質(zhì)兒童教育機構” 2007年 搜狐2007年度教育總評榜“2007年度最受網(wǎng)友推崇的少兒教育品牌” 2008年 騰訊網(wǎng)“回響*”2008*教育年度盛典“*兒童教育機構” 2008年 金寶貝被Franchise Business Review評為綜合滿(mǎn)意度*的50大企業(yè) 金寶貝榮獲2009年*投資價(jià)值的*早教教育品牌 金寶貝榮獲2009-2010年度*服務(wù)業(yè)優(yōu)秀特許加盟品牌 如果對你有幫助，請給分，謝謝!

2.應用心理學(xué)就業(yè)方向有哪些?

應用心理學(xué)就業(yè)方向：1）進(jìn)學(xué)校當教師　　大中專(zhuān)院校心理專(zhuān)業(yè)教師、心理健康教育與輔導教師、*生政治輔導員、中*心理健康教育教師、學(xué)生心理輔導員（班主任、學(xué)生工作），教育機構科研工作者等?！　∵M(jìn)*當教師，一般來(lái)說(shuō)，研究生比較容易進(jìn)，本科生相對較難；進(jìn)中*做心理健康輔導和心理咨詢(xún)老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業(yè)。2）到行政事業(yè)單位當公務(wù)員　　心理背景*生目前能夠進(jìn)入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統和教育*管理*。一些特殊的行業(yè)對心理畢業(yè)生的需求較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監獄等，還有各級教育行政和研究*每年都有一定數量進(jìn)人指標?！　τ凇拌F飯碗”的教師和*公務(wù)員，相對來(lái)說(shuō)就業(yè)的競爭也比較激烈，對畢業(yè)生的要求也比較高，學(xué)習好、學(xué)生干部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標。進(jìn)高校當老師的，沒(méi)有研究生學(xué)歷較難。進(jìn)*當公務(wù)員的，每年的考試對應屆畢業(yè)生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。3）入伍進(jìn)部隊　　近些年，基層連隊、武警部隊從地方*招收具有心理背景的*生專(zhuān)門(mén)從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，這是*生就業(yè)的一個(gè)新途徑?！　τ趹眯睦韺W(xué)專(zhuān)業(yè)的*生來(lái)說(shuō)，進(jìn)部隊從事戰士心理輔導或做思想政治工作，比較容易出成績(jì)，而且待遇也較高。武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的*生有一定的需求。4）進(jìn)企業(yè)　　對于心理背景的*生，企業(yè)的需求還是很大的。從銷(xiāo)售人員的培訓、客戶(hù)消費心理分析、產(chǎn)品設計的人性化心理分析，到從事與人力資源有關(guān)的人才測評、職業(yè)評估、員工心理素質(zhì)培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等，都需要專(zhuān)業(yè)的學(xué)過(guò)心理的人才來(lái)完成。最近幾年，在一些高壓力的行業(yè)（如新聞、廣播電視、保險、銷(xiāo)售、銀行等），越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始關(guān)注對員工進(jìn)行心理援助和心理輔導（即企業(yè)EAP項目）。這也為應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的*生提供了更多的就業(yè)機會(huì )和崗位。5）進(jìn)社會(huì )專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構　　從事心理輔導、職業(yè)規劃、就業(yè)指導、家庭、婚姻指導、心理輔導（醫院、社區）等專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)服務(wù)工作等。這些專(zhuān)業(yè)的服務(wù)機構，多數以私營(yíng)公司或機構為主，對接受過(guò)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)技術(shù)培訓的應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的*生來(lái)說(shuō)，從事這些專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)具有較大的就業(yè)競爭力。在中型以上的城市，這些機構能夠提供很多的就業(yè)機會(huì )和職位。6）自主創(chuàng )業(yè)　　創(chuàng )建心理咨詢(xún)服務(wù)、心理培訓機構、社會(huì )調查專(zhuān)門(mén)機構等。開(kāi)辦心理診所、心理咨詢(xún)服務(wù)中心、開(kāi)辦心理教育培訓中心都是自主創(chuàng )業(yè)的主打項目。在上海、北京、珠江三角洲發(fā)達地區相對于內地，觀(guān)念比較新，創(chuàng )業(yè)環(huán)境更好一些，市場(chǎng)需求大一些。所以，私營(yíng)為主的心理咨詢(xún)服務(wù)很有發(fā)展前景。相對于發(fā)達地區，內地自主創(chuàng )業(yè)目前比較集中的領(lǐng)域是心理教育培訓，如華夏心理學(xué)校、鄭州馮特心理學(xué)校等?！　“l(fā)達地區的心理咨詢(xún)的薪資還是很客觀(guān)的，但對心理咨詢(xún)師的要求也很高，所以收入很高的心理咨詢(xún)師并不多；心理培訓，基本上以心理咨詢(xún)師、公共營(yíng)養師、育嬰師、家庭教育指導師為主，屬于大眾化創(chuàng )業(yè)項目，投入少，回報快，但前期投入和利潤低，市場(chǎng)需要一定時(shí)間的培育期?！　≡谏鲜龅牧鶄€(gè)就業(yè)方向中，進(jìn)社會(huì )專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構和企業(yè)的畢業(yè)生目前來(lái)講是最多的。

3.有誰(shuí)了解廣州世子教育科技有限公司?

廣州世子教育科技有限公司，自2006年成立以來(lái)，以雄厚的實(shí)力在家庭教育行業(yè)內贏(yíng)得了良好的品牌聲譽(yù)，得到了*婦 聯(lián)、廣州電視臺、南方都市報等媒體和海外同行人士的廣泛關(guān)注，2009年成功策劃了在北京、上海分公司。世子公司本著(zhù)做中 國*的家庭教育的初衷，注重對員工的培養和員工福利建設，形成了完整的選人、用人和留人的制度。隨著(zhù)公司進(jìn)一步發(fā)展， 現向社會(huì )高薪誠聘人才，共同創(chuàng )造*家庭教育的未來(lái)! 一、 世子教育的客戶(hù)為家庭;世子教育的終端受益人為孩童! * "世子教育"又名"Prince Education"，世子古代即為皇子，世子教育理念起源于*古代皇子教育制度;其教育制度體 現了皇室家族子孫教育工作的分工細致性、專(zhuān)業(yè)性、職業(yè)性和系統性等發(fā)展特點(diǎn)。廣州世子教育科技有限公司自創(chuàng )立以來(lái)，結合 國內外現代家庭教育、兒童教育的特點(diǎn)及其發(fā)展規律，研發(fā)世子教育系列產(chǎn)品，形成了獨有的運作模式和質(zhì)量保證運作體系;并 高度注重企業(yè)信譽(yù)，以及具體施教行為和從教人員自身素質(zhì)對孩童成長(cháng)的潛在的建設性影響。 * 世子教育系列產(chǎn)品包括: 1、世子家庭教育指導師服務(wù);初級、中級、高級世子之學(xué)習管理;世子人格教育和世子藝術(shù)教育課程。 2、世子教育文化產(chǎn)品的編制和發(fā)行。 3、世子家庭教育網(wǎng)絡(luò )信息化運作平臺。 * 世子教育產(chǎn)品適用范圍:1、6--13周歲智力正常的兒童; 2、對未成年人具有撫養義務(wù)的成年男女，及其共同組建的家庭教育環(huán)境。 * 世子教育的宗旨:發(fā)展優(yōu)等家庭教育，強我*龍子龍孫!

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