九龍坡謝家灣哪里有感統訓練中心，最近很多人在打聽(tīng)感統，我也整理了些資料，青少年時(shí)期感統失調的表現有哪些，感統失調和自閉癥的區別，感統教育是什么。

1.青少年時(shí)期感統失調的表現有哪些

青少年時(shí)期一般是針對的7-16孩子，這部分孩子一般就正式去學(xué)校接受九年義務(wù)教育了，在青少年時(shí)期的孩子往往是決定這個(gè)孩子一生的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)更應該時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子，如果孩子出現孤僻的性格，經(jīng)常逃課，出現叛逆心理，有些還有暴力傾向，出現驕傲自大，交友困難，容易沖動(dòng)，而且動(dòng)作表現的比較夸張，要是出現這種表現，基本上和感統失調有關(guān)。

2.感統失調和自閉癥的區別

自閉癥與感覺(jué)系統障礙的區別在于，自閉癥主要是指不愛(ài)與人交流，喜歡獨自玩耍，愛(ài)發(fā)脾氣，重復做某件事，而感覺(jué)系統障礙主要是由于身體的異常 大腦并引起它，從而導致智力下降。 自閉癥可以通過(guò)與家人交流或多參加戶(hù)外活動(dòng)得到有效改善。

3.感統教育是什么

感覺(jué)統合教育首先要知道什么是感覺(jué)統合，然后根據孩子不同階段的成長(cháng)特點(diǎn)，提高孩子的感覺(jué)統合能力； 3歲之前是預防兒童感覺(jué)統合??能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，3~6歲是感覺(jué)統合障礙的黃金時(shí)期，7~12歲是感覺(jué)統合障礙的恢復期； 12歲以后，孩子錯過(guò)了感覺(jué)統合失調的矯正期。 在這個(gè)階段，孩子的大腦發(fā)育和思維已經(jīng)接近成人，更加固化。 ，進(jìn)行感覺(jué)統合訓練來(lái)糾正意義不大。

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