導讀:復讀我們不悲觀(guān),我們隱忍,我們迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏,追求我們成長(cháng)中的快樂(lè )。復讀生請走出高考失敗的陰影。復讀不可恥,你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機會(huì )。復讀的目的是考上自己理想的*,具體表現就是加強鞏固學(xué)習過(guò)程中被遺漏的知識點(diǎn)。

昆明新東方是新東方教育科技集團于2006年8月在云南設立的分校。學(xué)校自成立以來(lái)一直秉承新東方集團統一的品牌、統一的師資調配、統一的基礎教材、統一的授課質(zhì)量、統一的投訴系統、統一的教學(xué)服務(wù)、統一的教學(xué)管理制度,從而確保了昆明新東方學(xué)校能夠為所有學(xué)員提供高水準的教學(xué)和服務(wù)。

教學(xué)成果:

云南全日制教育中心自成立以來(lái)累計培訓學(xué)員2000于人,每年高考上線(xiàn)率都達標,2015年高考再創(chuàng )佳績(jì),其中文科較高分635分,理科較高分623分,文科學(xué)員總分平均提分達121.68分,理科學(xué)員總分平均提分達115.07分,藝考學(xué)員二本過(guò)線(xiàn)率為97.62%,藝考學(xué)員文科較高考分503分,藝考學(xué)員理科較高分481分。

師資力量:

要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷"四面—四培—三審"的考核流程。在成為一名合格的新東方老師之后,還需要經(jīng)過(guò)*組對其經(jīng)驗、功底、提分、績(jì)效、留存等情況的重重考核與篩選。在教學(xué)過(guò)程中*組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴抓課后反饋,細查周測月測分析,督促教學(xué)計劃落實(shí)情況。在學(xué)員管理過(guò)程中具備精細化的管理模式——對學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪(fǎng)、活動(dòng)組織等方面的管理周全到位,根據學(xué)生類(lèi)型制定個(gè)性化管理模式。

課程內容:

1、學(xué)生定向輔導

學(xué)生定向輔導,是以學(xué)生入學(xué)的次測試為基礎,從學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況及學(xué)習能力出發(fā),嚴格制定學(xué)習目標,進(jìn)行定向性輔導。

2.定制教學(xué)

定制教學(xué),涵蓋了"師資定制"和"教學(xué)定制"兩個(gè)范疇。

(1)師資定制,即根據學(xué)生要求及學(xué)習測評報告為學(xué)生定制匹配適合的任課教師。

(2)教學(xué)定制,是完全以學(xué)生、家長(cháng)的學(xué)習意愿為中心,由家長(cháng)(學(xué)生)與選定的老師協(xié)商,根據其選擇課程、時(shí)間、服務(wù)等因素,進(jìn)行貼心、高效的個(gè)性化輔導。