導讀:

當你做出復讀的決定的時(shí)候,就決定你今天的付出,明天的成績(jì)。馬云復讀過(guò)才勉強考上杭州師范*,可他一樣可以成就非凡的事業(yè)。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

嚴格執行小班分層教學(xué),真正實(shí)施針對性較強的個(gè)性化教育。

高考復讀選學(xué)校是一個(gè)很重要的環(huán)節,所以大家要多加對比每個(gè)學(xué)校,綜合考慮自身的情況,選擇一所適合自己的學(xué)校。

學(xué)校好不適合自己,在選擇的時(shí)候要分析自己的綜合情況,不論是在路程、學(xué)費、學(xué)校環(huán)境、學(xué)習氛圍等,都要認真分析,選擇一所適合自己的學(xué)校較重要!

學(xué)校于2005年10月經(jīng)五華區教育局批準成立,現與云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校成立至今,得到上級教育主管*的大力支持的鼎力協(xié)助,我校在2001年被被評為昆明市社會(huì )力量辦學(xué)二級一等學(xué)校,并多次被評為市、區先進(jìn)單位;2006年被評為"昆明市五華區民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設活動(dòng)先進(jìn)單位";2010年我校成功當選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì )屆會(huì )員單位";2014年我校被評為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位";2015年我校成功當選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì )第二屆常務(wù)理事單位"。

高考研究中心(Research Center)

    1、創(chuàng )立背景

    很多高考復讀生文化基礎薄弱,即使基礎過(guò)硬,也達不到名校的入學(xué)門(mén)檻,因此他們急需掌握高中必考知識點(diǎn),考試作答及心理調節等技巧?；谶@種情況,云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校在教育主管單位和社會(huì )各界人士的廣泛支持下,創(chuàng )立了云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校。

    2、創(chuàng )立宗旨

    研究高考命題規律,把握高考信息動(dòng)態(tài),提供教學(xué)參考意見(jiàn),努力提升高考成績(jì)。

    3、云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校高考研究方向

    (1)高考高頻考點(diǎn)研究

    (2)高考基礎知識專(zhuān)題研究分析

    (3)高考復讀生專(zhuān)用教輔資料研究分析

    (4)高考命題趨勢及研究

    (5)高考復讀生教學(xué)管理方案研究

    (6) 高考復讀生應考知識及答題技巧分析

教學(xué)特色(Teaching Features)

    1、分層學(xué)習 根據學(xué)生入學(xué)成績(jì),分層培養,因材施教,讓優(yōu)等生優(yōu)中拔高,后進(jìn)生找回學(xué)習興趣及自信。

    2、分組學(xué)習

     以云南師大附中獨特的教學(xué)模式為根本,通過(guò)輔助學(xué)習、合作學(xué)習、相互幫助、相互競爭、共同進(jìn)步的學(xué)習模式,培養學(xué)生合作精神、交往能力、創(chuàng )新能力、競爭意識,提高學(xué)習效率。

    3、"1+1+1"教學(xué)模式

    采用專(zhuān)職班主任+任課老師+輔導老師相結合,專(zhuān)職班主任實(shí)時(shí)監督學(xué)生預習,聽(tīng)課,作業(yè),測試,糾錯的全過(guò)程,級 傾心講授,專(zhuān)職助教在崗答疑,晚自習一對一輔導,有效彌補學(xué)生短板*。

    4、跟蹤管理

     學(xué)校對每位學(xué)生建立管理檔案,全程記錄學(xué)生學(xué)習一對一輔導情況,周測,月考及?？汲煽?jì),班主任給予認可性建議。