中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 在哪里
選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),很多學(xué)生都非?？鄲?。不知道選什么專(zhuān)業(yè)好,也不知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合不,甚至不知道錄取分數線(xiàn)。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了學(xué)校的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 在哪里
加強文化軟實(shí)力始終是大國發(fā)展的重要目標,我國十分重視文創(chuàng )產(chǎn)業(yè),在政策上給予人力扶持。近年
專(zhuān)業(yè) 來(lái),文創(chuàng )行業(yè)發(fā)展勢頭強勁,市場(chǎng)需求很大,該生了不少文創(chuàng )產(chǎn)品開(kāi)發(fā)企業(yè)和品牌,文創(chuàng )產(chǎn)品為大眾
前景 所熱捧,文創(chuàng )產(chǎn)品設計人員的收入也越來(lái)越高。
我校有哪些貧困助學(xué)幫扶計劃一、*助學(xué)金
1、地級城市戶(hù)籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受*助學(xué)金2000元/年(占比10%);2、縣級及農村戶(hù)籍學(xué)生享受*助學(xué)金2000元/年(占比15%);3、享受*免學(xué)費政策的學(xué)生減免學(xué)費2400元。二、勤工儉學(xué)資助中心1、學(xué)?？蔀榧彝ソ?jīng)濟困難學(xué)生提升校內勤工助學(xué)崗位,補助伙食費800-1500元;2、對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,學(xué)校每年可免費提供假期(2-3個(gè)月)帶薪實(shí)習實(shí)訓崗位,薪資8000-15000元,可直接抵學(xué)費。備:在校期間,經(jīng)過(guò)同學(xué)、老師的共同認可,可向勤工儉學(xué)資助中心申請勤工助學(xué)。
學(xué)校環(huán)境
建筑面積近10萬(wàn)平方米,擁有教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗綜合樓、標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和游泳館等*的場(chǎng)館和現代化的教學(xué)設施;擁有標準的學(xué)生公寓、食堂等生活設施;有較完善的基礎醫學(xué)實(shí)驗中心、臨床技能實(shí)訓中心和公共服務(wù)體系;圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量10萬(wàn)余冊,另有電子圖書(shū)3000GB;建有校園高速信息網(wǎng)絡(luò )系統,能為學(xué)生成長(cháng)提供良好的生活和學(xué)習環(huán)境。
學(xué)校領(lǐng)導班子育人理念先進(jìn)、治學(xué)嚴謹、醫學(xué)教育經(jīng)驗豐富、深諳醫療衛生國情,是一個(gè)團結務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng )新的集體。
中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 在哪里
城市軌道交通運營(yíng)服務(wù)
(專(zhuān)業(yè)代碼:700604)
培養目標:
該專(zhuān)業(yè)為我校聯(lián)合行業(yè)高校及軌道交通企業(yè)共建專(zhuān)業(yè),培養德、智、體、美全面發(fā)展,掌握軌道交通企業(yè)運營(yíng)系統基本理論,具備行車(chē)組織和調度指揮的操作技能,掌握城軌運營(yíng)管理業(yè)務(wù),具備車(chē)站客運組織、綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力。
中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 在哪里
截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專(zhuān)職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專(zhuān)職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專(zhuān)職教師中雙師型教師占比46.5%,專(zhuān)職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專(zhuān)任教師中高級職稱(chēng)2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據自己的學(xué)生規模計劃引入一批專(zhuān)職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來(lái)自于師范類(lèi)院校。
中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 在哪里
選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),很多學(xué)生都非?？鄲?。不知道選什么專(zhuān)業(yè)好,也不知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合不,甚至不知道錄取分數線(xiàn)。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了學(xué)校的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 在哪里
加強文化軟實(shí)力始終是大國發(fā)展的重要目標,我國十分重視文創(chuàng )產(chǎn)業(yè),在政策上給予人力扶持。近年
專(zhuān)業(yè) 來(lái),文創(chuàng )行業(yè)發(fā)展勢頭強勁,市場(chǎng)需求很大,該生了不少文創(chuàng )產(chǎn)品開(kāi)發(fā)企業(yè)和品牌,文創(chuàng )產(chǎn)品為大眾
前景 所熱捧,文創(chuàng )產(chǎn)品設計人員的收入也越來(lái)越高。
我校有哪些貧困助學(xué)幫扶計劃一、*助學(xué)金
1、地級城市戶(hù)籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受*助學(xué)金2000元/年(占比10%);2、縣級及農村戶(hù)籍學(xué)生享受*助學(xué)金2000元/年(占比15%);3、享受*免學(xué)費政策的學(xué)生減免學(xué)費2400元。二、勤工儉學(xué)資助中心1、學(xué)?？蔀榧彝ソ?jīng)濟困難學(xué)生提升校內勤工助學(xué)崗位,補助伙食費800-1500元;2、對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,學(xué)校每年可免費提供假期(2-3個(gè)月)帶薪實(shí)習實(shí)訓崗位,薪資8000-15000元,可直接抵學(xué)費。備:在校期間,經(jīng)過(guò)同學(xué)、老師的共同認可,可向勤工儉學(xué)資助中心申請勤工助學(xué)。
學(xué)校環(huán)境
建筑面積近10萬(wàn)平方米,擁有教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗綜合樓、標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和游泳館等*的場(chǎng)館和現代化的教學(xué)設施;擁有標準的學(xué)生公寓、食堂等生活設施;有較完善的基礎醫學(xué)實(shí)驗中心、臨床技能實(shí)訓中心和公共服務(wù)體系;圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量10萬(wàn)余冊,另有電子圖書(shū)3000GB;建有校園高速信息網(wǎng)絡(luò )系統,能為學(xué)生成長(cháng)提供良好的生活和學(xué)習環(huán)境。
學(xué)校領(lǐng)導班子育人理念先進(jìn)、治學(xué)嚴謹、醫學(xué)教育經(jīng)驗豐富、深諳醫療衛生國情,是一個(gè)團結務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng )新的集體。
中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 在哪里
城市軌道交通運營(yíng)服務(wù)
(專(zhuān)業(yè)代碼:700604)
培養目標:
該專(zhuān)業(yè)為我校聯(lián)合行業(yè)高校及軌道交通企業(yè)共建專(zhuān)業(yè),培養德、智、體、美全面發(fā)展,掌握軌道交通企業(yè)運營(yíng)系統基本理論,具備行車(chē)組織和調度指揮的操作技能,掌握城軌運營(yíng)管理業(yè)務(wù),具備車(chē)站客運組織、綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力。
中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 在哪里
截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專(zhuān)職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專(zhuān)職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專(zhuān)職教師中雙師型教師占比46.5%,專(zhuān)職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專(zhuān)任教師中高級職稱(chēng)2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據自己的學(xué)生規模計劃引入一批專(zhuān)職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來(lái)自于師范類(lèi)院校。
中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 在哪里
做好教育教學(xué)方法的選擇工作,教學(xué)方法作為影響教學(xué)工作質(zhì)量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統的教師一講到底的模式,提高學(xué)生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學(xué)方法的應用來(lái)促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。所以,我們要做好新教學(xué)方法核心思想的學(xué)習工作,要結合教材內容做好教學(xué)方法的選擇工作和應用工作,以為高效課堂的順利實(shí)現奠定堅實(shí)的基礎。
比如:在應用"探究式教學(xué)法"時(shí),教師要做好問(wèn)題情境的創(chuàng )設工作,要通過(guò)恰當、準確的問(wèn)題思考和探究來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度,并確保學(xué)生在獨立思考問(wèn)題中養成自主探究問(wèn)題的習慣,同時(shí),也能確保學(xué)生在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題中輕松地掌握知識,提高知識的應用能力。但是,需要說(shuō)明的是,探究式教學(xué)法的應用或者說(shuō)在探究式問(wèn)題情境的創(chuàng )設中,教師設置的問(wèn)題難易程度要準確,不能過(guò)難,也不能過(guò)易,反之,則會(huì )影響學(xué)生學(xué)習的積極性。所以,在教育教學(xué)管理工作中,教師要重視教學(xué)方法的選擇和應用工作,要立足于教材,結合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況來(lái)恰當地將新的教學(xué)方法應用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng),以確保每堂課的教學(xué)目標順利完成。做好教育教學(xué)手段的學(xué)習工作。
