導讀:

心者,棲神之舍;神者,知識之本;思者,神識之妙用也。復讀生都有一個(gè)壞毛病,對自己會(huì )的題不屑一顧,對自己不會(huì )的題有是一片茫然。

招生對象
1.平時(shí)成績(jì)好,高考發(fā)揮失常的2023年高考生
2.估分誤差大、未達理想高中錄-取線(xiàn)的2023年高考生
3.偏科、語(yǔ)數外基礎薄弱的2023年高考生
4.不想上民辦高中,只想上重點(diǎn)高中的2023年高考生
5.學(xué)習潛能未完全發(fā)揮的2023年高考生

昆明市五華區德仁中學(xué)是由云南德潤教育投資有限公司投資,經(jīng)昆明市五華區教育體育局批準成立,面向全省招生的普通完全寄宿制中學(xué)。德仁中學(xué)按照省一級二等高完中的標準打造一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、全封閉、寄宿制、藝術(shù)特色、半軍事化管理的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

學(xué)校坐落于昆明市核心區域,位于高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區科錦路139號,離云師大附中300米,距昆明第十四中學(xué)、昆明中學(xué)2000米,有利于校際之間的教育教學(xué)資源共享,為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享提供了先決條件。

學(xué)校坐落于昆明市核心區域,位于高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區科錦路139號,離云師大附中300米,距昆明第十四中學(xué)、昆明中學(xué)2000米,有利于校際之間的教育教學(xué)資源共享,為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享提供了先決條件。

德仁中學(xué)在四川師范*及其附屬中學(xué)的指導下,立志把德仁中學(xué)辦成昆明市一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、全封閉的、具有鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。雙方主要從以下幾方面展開(kāi)戰略合作:

1、師資培訓合作

每年定期派出一批中青年教師到川師大進(jìn)行規范性培訓,到川師附中跟崗培訓學(xué)習。聘請川師大教授及川師附中到德仁中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)工作指導和專(zhuān)題講座。

2、教育科研合作

利用川師大及川師附中的科研優(yōu)勢,根據云南省多民族的特點(diǎn),結合德仁中學(xué)的實(shí)際,開(kāi)展適合本校的有特色的校本教研。

3、教育教學(xué)管理模式的合作

借助川師附中卓有成效的中學(xué)辦學(xué)管理經(jīng)驗,指導德仁中學(xué)采取精細化的教育教學(xué)管理模式。從早晨到晚上,從正課到早晚輔導,從課堂到課外,從優(yōu)生到差生,從學(xué)習到生活,對教師和學(xué)生展開(kāi)、精細化的管理,從而、有效地促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)、成人和成才。

4、教學(xué)過(guò)程同步合作

德仁中學(xué)將與川師附中統一教案、統一學(xué)案、統一課件、統一作業(yè)、統一考試,特別是初、高中畢業(yè)班,將同步進(jìn)行考試訓練,并及時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析,以確保高質(zhì)量的教學(xué)水平和教學(xué)成果。

5、師生的相互交流合作

適時(shí)選派教師到川師附中跟崗交流學(xué)習,選派學(xué)生到川師附中跟班交流學(xué)習,以開(kāi)闊師生的眼界,提高認識,激發(fā)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。