導讀:

學(xué)會(huì )給自己加油,不要讓消極懶惰占據自己的心靈。復讀常常會(huì )犯一個(gè)致命的錯誤眼高手低底。要知道,那是我人生中次把考試當成高考來(lái)考,把所排名和希望都潛移默化轉化成通往*的通行證。學(xué)習也要放輕松,熬夜只會(huì )有損自己身體,復讀不能急功近利,好成績(jì)來(lái)源于聰明方法,聰明頭腦和勤奮。

選擇高考復讀,為自己的理想負責

招生對象:

參加 2022 年高考的省內考生。

適合復讀的學(xué)生

1.個(gè)人意愿強烈的學(xué)生

有的考生雖然高考失利,但依舊渴望原夢(mèng)心儀*。因此他們進(jìn)入高考復讀班后,會(huì )埋頭苦讀。

2.高考出現較大失誤的學(xué)生

有些考生在高考中由于種種巧合出現明顯失誤,導致與實(shí)際成績(jì)差幾十分甚至上百分,心存不甘。

3.有潛力肯靜下心的學(xué)生

有些落榜生,智商不低,能力也不差,只是沒(méi)把心思放在學(xué)習上。如果能夠端正學(xué)習態(tài)度,痛下決心,相信高考復讀一年,一定能把成績(jì)提上去。

精細管理

以"教學(xué)精細化管理"、"教師評價(jià)考核體系"、"教學(xué)預警制度"、"星級教 師評定"為抓手,用教學(xué)常規"二十個(gè)一"規范每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,督查每一個(gè)教 學(xué)時(shí)段。以"三二一三"為備課模式,加強集體備課,確保課堂高效。

合作學(xué)習

推行"三三七五"課堂教學(xué)模式,用全新教學(xué)理念打造高效課堂,培養學(xué)生核心素養, 提升教學(xué)成績(jì)。

分層教學(xué)

根據學(xué)生個(gè)性差異,因材施教,分層培養,提升打造,全面發(fā)展,圓夢(mèng)*。