上海少兒感覺(jué)統合培訓,有人說(shuō)上海感統無(wú)所謂,小編在此從學(xué)齡前感統失調的表現有哪些,感統訓練平衡臺作用什么,感覺(jué)統合訓練的作用,通過(guò)感統訓練帶來(lái)的改善,經(jīng)過(guò)感統訓練都有哪些改善,感統訓練的目的,哪些表現是感統失調呢幾個(gè)方面分析下。
1.學(xué)齡前感統失調的表現有哪些
在孩子沒(méi)去上學(xué)之前,會(huì )展現出很多的不符合常理的動(dòng)作等,這些放在現在的叫法就是感統失調,其具體的表現就是喜歡沒(méi)事就咬一咬手指,啃啃手指甲,平衡能力比較差,走路東倒西歪的,經(jīng)常性的碰到東西或者經(jīng)常摔倒,在聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候,往往一句話(huà)要聽(tīng)好幾次才能聽(tīng)懂,講話(huà)比同齡人都遲,而且還伴有發(fā)音不準,不清晰等,這些癥狀基本就是學(xué)齡前感統失調的表現。
2.感統訓練平衡臺作用什么
在感覺(jué)統合訓練過(guò)程中,可能會(huì )用到不同的教具,每個(gè)教具的功能和作用是不同的。平衡臺其作用是加強對前庭的刺激,加強身體各部位平衡的鍛煉,有助于平衡感、前庭感覺(jué)、固有感覺(jué)和視覺(jué)的綜合。感覺(jué)統合平衡臺分為前后平衡臺和左右平衡臺,但感覺(jué)統合訓練通常采用搖晃的方式進(jìn)行。平衡臺對前庭感覺(jué)有很好的鍛煉作用。孩子站在平衡臺上時(shí),重心高,保持平衡比較困難,訓練要求也比較高。

3.感覺(jué)統合訓練的作用
感覺(jué)統合訓練的作用,感覺(jué)統合訓練可以開(kāi)發(fā)孩子的智力。有利于加強孩子的身體素質(zhì)。它對兒童的心理發(fā)展有積極的影響。有利于培養孩子的快樂(lè )心情,讓孩子獲得良好的情感體驗。促進(jìn)兒童的注意力; 幫助有特殊需要的孩子建立自信。培養孩子勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志。培養孩子競爭、團結、合作的社會(huì )意識,培養孩子良好的社會(huì )適應能力。間接或直接的提高孩子的語(yǔ)言能力。
4.通過(guò)感統訓練帶來(lái)的改善
目前比較好的兒童自閉癥康復訓練中心好事很多的,這些機構專(zhuān)門(mén)針對孩子不會(huì )說(shuō)話(huà),講話(huà)晚口齒不清,說(shuō)話(huà)思路不清,組織語(yǔ)言能力差,自閉癥,感統失調引起的語(yǔ)言障礙等情況開(kāi)展訓練。長(cháng)時(shí)間的兒童語(yǔ)言能力訓練經(jīng)驗,成為了兒童語(yǔ)言訓練的機構,所以家長(cháng)一定要選擇正規的培訓機構
5.經(jīng)過(guò)感統訓練都有哪些改善
經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感統訓練,孩子的學(xué)習成績(jì)邏輯推理能力、讀寫(xiě)能力動(dòng)作協(xié)調能力、人際交往能力、飲食和睡眠、情緒管理等方面均會(huì )有明顯的提升。如果每位父母,在兒童小時(shí)候便知道他失調,給他進(jìn)行針對性的感統訓練。如果周?chē)娜藳](méi)有給孩子貼上”弱智“”自閉癥“”多動(dòng)癥”的標簽,那么每個(gè)孩子都擁有著(zhù)變成一個(gè)自信而展露天賦才能的陽(yáng)光少年的機會(huì )。
6.感統訓練的目的
人的感覺(jué)是有功能的,我們對感情的處理有助于我們適應環(huán)境,更好地完成我們需要做的事情。 因此良好的感覺(jué)統合訓練一般能讓孩子知道自己在做什么,或者有明確的目標。 有了目標,孩子就知道他應該向哪個(gè)方向調整他對情緒的處理。 例如對于孩子來(lái)說(shuō),射門(mén)比漫無(wú)目的地扔球要好。
7.哪些表現是感統失調呢
做為家長(cháng),我們要在平時(shí)多關(guān)注孩子的情況,首先關(guān)注一下孩子的平衡能力好不好,如果孩子經(jīng)常容易摔倒;坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相,比較懶散,可能與肌張力有關(guān);還有就是不愿意吃特定質(zhì)地的食物、不喜歡穿一些材質(zhì)的衣服、不愿意被碰觸可能與觸覺(jué)有關(guān);而且總是尋求強烈的刺激比如跳蹦床、不停旋轉可能與前庭系統有關(guān);這些都是孩子的感統失調的表現
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