幼兒/少兒英語(yǔ)班完美小班制讓每個(gè)孩子都能切實(shí)的參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。 中外教聯(lián)合授課，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面提高。 互動(dòng)電子白板的應用及現代化的教學(xué)環(huán)境，感受全新課程體驗。 *“故事教學(xué)”“情景教學(xué)”，讓好奇心化為成長(cháng)力量。 定期的測評，定期開(kāi)設“家長(cháng)開(kāi)放日”。榮譽(yù)標記，多卡在手，層層通關(guān)，為孩子學(xué)習增添動(dòng)力。周末班、周中班、寒暑假班，學(xué)制靈活。 ? 新概念英語(yǔ)1、 結合形象思維和邏輯思維進(jìn)行輔助學(xué)習； 每節課都使用利用多媒體授課，進(jìn)行情景呈現，讓學(xué)生如同看動(dòng)畫(huà)片一 般學(xué)習。全面提高學(xué)員詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、寫(xiě)作能力。 2、圖像和符號色彩鮮明，實(shí)現與文字的對接； 借助超級情景背誦圖，色彩鮮明的圖像和符號實(shí)現了和文字的對接有助 于學(xué)習者拋棄用中文思維的習慣，直接用英語(yǔ)思維，加快語(yǔ)言輸入和輸 出的過(guò)程。左右腦同時(shí)開(kāi)發(fā)運用，變枯燥的學(xué)習背誦成為輕松愉快的事情。 3、左右腦協(xié)調學(xué)習，加快語(yǔ)言輸入和輸出的過(guò)程； 4、配合點(diǎn)讀筆的應用，使得課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習更輕松自如 5、混合式教育模式，解決語(yǔ)言輸入問(wèn)題，加強語(yǔ)言的拓展訓練； 6、中外教授課，利用周末時(shí)間全面提高學(xué)員聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大方面英語(yǔ)水平； 中外教互動(dòng)式教學(xué)，中教課全面提高學(xué)員詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、寫(xiě)作能力，外教強化聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)能力。 7、比義務(wù)制教學(xué)課堂更強的互動(dòng)性，更生動(dòng)。18人以?xún)?，班級規模小，教學(xué)更有針對性。 8、學(xué)員刷卡上課，家長(cháng)即可接收學(xué)員上課考勤的個(gè)性化短信。 9、完善的作業(yè)批改制度，結合每堂的測驗的測驗，及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)員學(xué)習情況。 ?

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★ 學(xué)員風(fēng)采[圖片3]楊同學(xué) 是一個(gè)很出色的女生，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，是老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣。楊麗娟在賽思已經(jīng)學(xué)習三年啦，階段檢測次次成績(jì)優(yōu)異，拿過(guò)多次全班*，在英語(yǔ)學(xué)習中有“英語(yǔ)小標兵”的稱(chēng)號。曾在賽思“百詞斬”大賽中榮獲三等獎。 ? [圖片4]湯同學(xué) 是3H4班的*員，上課注意力集中， 回答問(wèn)題，課堂活動(dòng)都很積極，每次考試都在班里名列前茅，掌握知識扎實(shí)，在預習，學(xué)習，復習上有自己的一套方法。 同時(shí)Alice也很有愛(ài)心， 主動(dòng)幫助其他同學(xué)學(xué)習，是老師得力的小助手。 ? ★ 學(xué)校特色

勇往直前——賽思人

青島賽思少兒英語(yǔ)培訓青島賽思外語(yǔ)專(zhuān)修學(xué)校校長(cháng)景奉平先生長(cháng)期從事“非學(xué)歷教育”，具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。賽思全體員工秉承學(xué)?！翱饲?、克己、盡人事而聽(tīng)天命”的教學(xué)理念，恪盡職守，勤奮工作，以創(chuàng )造高質(zhì)量的外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境為己任。 在青島賽思外語(yǔ)專(zhuān)修學(xué)校全體同仁的同心協(xié)力努力下，相信賽思的未來(lái)必將更加輝煌!

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