中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 招生咨詢(xún)電話(huà)
現如今這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,太多的職業(yè)學(xué)校讓家長(cháng)和學(xué)生眼花繚亂,想要了解一所學(xué)校再沒(méi)有比一個(gè)電話(huà)來(lái)的實(shí)在,下面小編就給大家介紹學(xué)校的招生信息,以供大家參考了解
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電子電器應用與維修(工業(yè)機器人方向)
電子電器應用與維修(工業(yè)機器人方向)—校企合作特色專(zhuān)業(yè)
培養目標:
掌握現代工業(yè)機器人安裝、調試、維護方面的專(zhuān)業(yè)知識和操作技能、
具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專(zhuān)業(yè)技能、
能從事工業(yè)機器人系統的模擬、編程、調試、操作、
銷(xiāo)售及工業(yè)機器人應用系統維護與管理、生產(chǎn)管理的高素質(zhì)、高技能型人才。
主干課程:
電工電子技術(shù)、機械制圖與CAD、機電傳動(dòng)、
工業(yè)機器人工作站維修保養、工業(yè)機器人應用系統調整、
工業(yè)機器人工作站優(yōu)化、機械設計基礎、機械裝備實(shí)習。
就業(yè)面向:
本專(zhuān)業(yè)主要面向工業(yè)機器人廠(chǎng)商、工業(yè)機器人系統集成商和應用企業(yè),
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)機器人應用系統的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)、
工業(yè)機器人自動(dòng)線(xiàn)的安裝、調試、維修、保養以及工業(yè)機器人的生產(chǎn)管理工作。
校企合作:
美的集團、庫卡機器人有限公司等。
護理系下設基礎護理、內科護理、外科護理、人文護理、婦兒教研室、護理技能實(shí)訓中心共6個(gè)教學(xué)單位及1個(gè)學(xué)生管理中心?，F有專(zhuān)任教師73人,高級職稱(chēng)16人,*執業(yè)醫師12人,*執業(yè)護士29人,*職業(yè)技能鑒定考評員16人,"雙師型"教師占教師總數93%。近年來(lái),全系累計獲得省、市級及校級立項課題50余項,公開(kāi)發(fā)表論文100余篇,主編和參編*規劃教材、省編教材40余部。
近年來(lái),我國的消防工作取得了長(cháng)足的發(fā)展,但據有關(guān)*統計,我國從事消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人員約為20萬(wàn),人才缺口依舊巨大,應急救援專(zhuān)業(yè)也已步入我國剛需職業(yè)之一。為落實(shí)好*十三五規劃,在*政策的大力扶持下,我國正努力培養一支能夠體現消防管理水平、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、高素質(zhì)的消防技術(shù)團隊以及消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。目前,依照*規定,各*職能*、央企、國企、部分事業(yè)單位必須配備專(zhuān)業(yè)消防團隊。
培養目標:面向企事業(yè)單位的應急領(lǐng)域,具有良好職業(yè)素養,了解各行業(yè)及城市主要災害,熟悉應急救援相關(guān)法律法規,掌握應急救援管理、指揮和實(shí)施等方面的專(zhuān)業(yè)知識,能正確有效地開(kāi)展應急救援管理、指揮和實(shí)施的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
課程內容:安全與應急實(shí)務(wù)寫(xiě)作、應急預案編制與實(shí)務(wù)、應急裝備的選擇與使用、救援指揮技術(shù)、救援行動(dòng)方案與措施等。
對口升學(xué):
湖南安全職業(yè)技術(shù)*:應急救援 、技術(shù)專(zhuān)業(yè)、消防工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)
湖南司法警官*:司法警務(wù)專(zhuān)業(yè)
就業(yè)方向:
主要面向企事業(yè)單位、行政機關(guān)應急管理*、企事業(yè) 單位與社會(huì )團體應急救援隊伍等工作。
部分就業(yè)合作單位:深圳市世和安全技術(shù)咨詢(xún)有限公司、湖南省應急管理廳、*礦山應急救援郴州隊、長(cháng)沙藍天救援技術(shù)服務(wù)中心、長(cháng)沙市陽(yáng)光救援隊、邵陽(yáng)礦山救護支隊等。
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3、設計思路
在UI設計中,組件的設計思路基本相通,旨在滿(mǎn)足產(chǎn)品的實(shí)用性、視覺(jué)的統一性,主要圍繞著(zhù)以下幾點(diǎn)進(jìn)行:
基礎定義:利用清晰易懂且簡(jiǎn)短的文案描述彈窗組件的內容及目的。
類(lèi)型及構成:明確彈窗的類(lèi)型,如模態(tài)/非模態(tài),將其拆分并注明每個(gè)小元素的具體信息。
規則用法:彈窗出現的位置、包含的具體內容及信息的展示規則,比如哪些場(chǎng)景可復用。
交互狀態(tài):交互流程邏輯清晰,擬請產(chǎn)品交互前、交互中、交互后如何反饋以及用戶(hù)隨時(shí)可能碰到的問(wèn)題。
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實(shí)驗實(shí)訓設備
助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)擁有模擬產(chǎn)房,婦產(chǎn)科理實(shí)一體化實(shí)訓室,計劃生育實(shí)訓室,新生兒沐浴室等實(shí)訓室,擁有能滿(mǎn)足實(shí)訓需求的大量現代化教學(xué)設備設施,如進(jìn)口多功能母兒急救模型、多功能分娩模型、電腦胎心監護儀、導樂(lè )分娩車(chē)、分娩凳等,能滿(mǎn)足助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)需求。
多功能母兒急救模型
導樂(lè )分娩車(chē) 電腦胎心監護儀
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實(shí)習單位
目前,我院助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)共有臨床實(shí)習醫院50余家,完全能滿(mǎn)足助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習。其中,湖南省婦幼保健院、長(cháng)沙市婦幼保健醫院、中南*湘雅一、二、三醫院及長(cháng)沙市中心醫院等十多所醫院是集醫療、教學(xué)、科研于一體的高級技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級甲等醫院,為學(xué)生臨床見(jiàn)習、實(shí)習提供了充足的場(chǎng)所。長(cháng)沙市三醫院為我院附屬醫院,是全市職工醫療保險定點(diǎn)單位,是一所集醫療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級乙等醫院,為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的科研、教學(xué)、見(jiàn)習提供了保證。我院形成了以附屬醫院為主要臨床教學(xué)主體,以合作醫院為實(shí)習基地,與合作企業(yè)進(jìn)行訂單式培養的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏(yíng)的校企合作有效運行機制。我院始終實(shí)行工學(xué)結合的教學(xué)模式,以就業(yè)為導向,長(cháng)期以來(lái)走出了一條"實(shí)習+就業(yè)"的院校合作辦學(xué)模式,有效地提高了辦學(xué)活力,形成了院校雙方全程合作育人、共同參與管理的有效機制?，F已逐步形成了"實(shí)訓體系與崗位實(shí)訓過(guò)程相結合、實(shí)訓標準與崗位能力相結合、專(zhuān)業(yè)實(shí)習與頂崗實(shí)踐相結合、質(zhì)量評價(jià)與醫院評價(jià)相結合"的實(shí)習實(shí)訓模式。與北京、廣東和湖南省的50余家二甲以上醫院簽訂了助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)"實(shí)習+就業(yè)"的合作協(xié)議。
現如今這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,太多的職業(yè)學(xué)校讓家長(cháng)和學(xué)生眼花繚亂,想要了解一所學(xué)校再沒(méi)有比一個(gè)電話(huà)來(lái)的實(shí)在,下面小編就給大家介紹學(xué)校的招生信息,以供大家參考了解
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培養目標:
掌握現代工業(yè)機器人安裝、調試、維護方面的專(zhuān)業(yè)知識和操作技能、
具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專(zhuān)業(yè)技能、
能從事工業(yè)機器人系統的模擬、編程、調試、操作、
銷(xiāo)售及工業(yè)機器人應用系統維護與管理、生產(chǎn)管理的高素質(zhì)、高技能型人才。
主干課程:
電工電子技術(shù)、機械制圖與CAD、機電傳動(dòng)、
工業(yè)機器人工作站維修保養、工業(yè)機器人應用系統調整、
工業(yè)機器人工作站優(yōu)化、機械設計基礎、機械裝備實(shí)習。
就業(yè)面向:
本專(zhuān)業(yè)主要面向工業(yè)機器人廠(chǎng)商、工業(yè)機器人系統集成商和應用企業(yè),
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)機器人應用系統的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)、
工業(yè)機器人自動(dòng)線(xiàn)的安裝、調試、維修、保養以及工業(yè)機器人的生產(chǎn)管理工作。
校企合作:
美的集團、庫卡機器人有限公司等。
護理系下設基礎護理、內科護理、外科護理、人文護理、婦兒教研室、護理技能實(shí)訓中心共6個(gè)教學(xué)單位及1個(gè)學(xué)生管理中心?，F有專(zhuān)任教師73人,高級職稱(chēng)16人,*執業(yè)醫師12人,*執業(yè)護士29人,*職業(yè)技能鑒定考評員16人,"雙師型"教師占教師總數93%。近年來(lái),全系累計獲得省、市級及校級立項課題50余項,公開(kāi)發(fā)表論文100余篇,主編和參編*規劃教材、省編教材40余部。
近年來(lái),我國的消防工作取得了長(cháng)足的發(fā)展,但據有關(guān)*統計,我國從事消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人員約為20萬(wàn),人才缺口依舊巨大,應急救援專(zhuān)業(yè)也已步入我國剛需職業(yè)之一。為落實(shí)好*十三五規劃,在*政策的大力扶持下,我國正努力培養一支能夠體現消防管理水平、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、高素質(zhì)的消防技術(shù)團隊以及消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。目前,依照*規定,各*職能*、央企、國企、部分事業(yè)單位必須配備專(zhuān)業(yè)消防團隊。
培養目標:面向企事業(yè)單位的應急領(lǐng)域,具有良好職業(yè)素養,了解各行業(yè)及城市主要災害,熟悉應急救援相關(guān)法律法規,掌握應急救援管理、指揮和實(shí)施等方面的專(zhuān)業(yè)知識,能正確有效地開(kāi)展應急救援管理、指揮和實(shí)施的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
課程內容:安全與應急實(shí)務(wù)寫(xiě)作、應急預案編制與實(shí)務(wù)、應急裝備的選擇與使用、救援指揮技術(shù)、救援行動(dòng)方案與措施等。
對口升學(xué):
湖南安全職業(yè)技術(shù)*:應急救援 、技術(shù)專(zhuān)業(yè)、消防工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)
湖南司法警官*:司法警務(wù)專(zhuān)業(yè)
就業(yè)方向:
主要面向企事業(yè)單位、行政機關(guān)應急管理*、企事業(yè) 單位與社會(huì )團體應急救援隊伍等工作。
部分就業(yè)合作單位:深圳市世和安全技術(shù)咨詢(xún)有限公司、湖南省應急管理廳、*礦山應急救援郴州隊、長(cháng)沙藍天救援技術(shù)服務(wù)中心、長(cháng)沙市陽(yáng)光救援隊、邵陽(yáng)礦山救護支隊等。
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在UI設計中,組件的設計思路基本相通,旨在滿(mǎn)足產(chǎn)品的實(shí)用性、視覺(jué)的統一性,主要圍繞著(zhù)以下幾點(diǎn)進(jìn)行:
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類(lèi)型及構成:明確彈窗的類(lèi)型,如模態(tài)/非模態(tài),將其拆分并注明每個(gè)小元素的具體信息。
規則用法:彈窗出現的位置、包含的具體內容及信息的展示規則,比如哪些場(chǎng)景可復用。
交互狀態(tài):交互流程邏輯清晰,擬請產(chǎn)品交互前、交互中、交互后如何反饋以及用戶(hù)隨時(shí)可能碰到的問(wèn)題。
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實(shí)驗實(shí)訓設備
助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)擁有模擬產(chǎn)房,婦產(chǎn)科理實(shí)一體化實(shí)訓室,計劃生育實(shí)訓室,新生兒沐浴室等實(shí)訓室,擁有能滿(mǎn)足實(shí)訓需求的大量現代化教學(xué)設備設施,如進(jìn)口多功能母兒急救模型、多功能分娩模型、電腦胎心監護儀、導樂(lè )分娩車(chē)、分娩凳等,能滿(mǎn)足助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)需求。
多功能母兒急救模型
導樂(lè )分娩車(chē) 電腦胎心監護儀
中南藝?！鲜≈心纤囆g(shù)學(xué)校 招生咨詢(xún)電話(huà)
實(shí)習單位
目前,我院助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)共有臨床實(shí)習醫院50余家,完全能滿(mǎn)足助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習。其中,湖南省婦幼保健院、長(cháng)沙市婦幼保健醫院、中南*湘雅一、二、三醫院及長(cháng)沙市中心醫院等十多所醫院是集醫療、教學(xué)、科研于一體的高級技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級甲等醫院,為學(xué)生臨床見(jiàn)習、實(shí)習提供了充足的場(chǎng)所。長(cháng)沙市三醫院為我院附屬醫院,是全市職工醫療保險定點(diǎn)單位,是一所集醫療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級乙等醫院,為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的科研、教學(xué)、見(jiàn)習提供了保證。我院形成了以附屬醫院為主要臨床教學(xué)主體,以合作醫院為實(shí)習基地,與合作企業(yè)進(jìn)行訂單式培養的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏(yíng)的校企合作有效運行機制。我院始終實(shí)行工學(xué)結合的教學(xué)模式,以就業(yè)為導向,長(cháng)期以來(lái)走出了一條"實(shí)習+就業(yè)"的院校合作辦學(xué)模式,有效地提高了辦學(xué)活力,形成了院校雙方全程合作育人、共同參與管理的有效機制?，F已逐步形成了"實(shí)訓體系與崗位實(shí)訓過(guò)程相結合、實(shí)訓標準與崗位能力相結合、專(zhuān)業(yè)實(shí)習與頂崗實(shí)踐相結合、質(zhì)量評價(jià)與醫院評價(jià)相結合"的實(shí)習實(shí)訓模式。與北京、廣東和湖南省的50余家二甲以上醫院簽訂了助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)"實(shí)習+就業(yè)"的合作協(xié)議。
