大家都知道，對于*生來(lái)說(shuō)，“考證”是一個(gè)特別熱的話(huà)題，普通話(huà)證書(shū)也是大部分學(xué)生必考的一個(gè)證書(shū)，除此之外，學(xué)好普通話(huà)也可以方便各地人們之間的交流，但是對于個(gè)別有家鄉口音的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是很困難的，那么，我們應該怎么樣去學(xué)習呢?以下是小編為您整理的如何快速練好普通話(huà)的相關(guān)內容。 ?
如何快速練好普通話(huà) ?
多聽(tīng) ?
聽(tīng)廣播、電視里播音員主持人標準的普通話(huà)， 聽(tīng)你周?chē)胀ㄔ?huà)比你好的老師、同學(xué)、朋友、家人說(shuō)話(huà)， 在網(wǎng)上，找到你喜歡的影視作品、文學(xué)作品的音視頻，聽(tīng)一聽(tīng)。 ?
多說(shuō) ?
堅持每天說(shuō)普通話(huà)，不分場(chǎng)合 挑你喜歡的文字朗讀練習，不怕說(shuō)錯先學(xué)會(huì )一些使用頻率較高的字詞的正確讀音，立竿見(jiàn)影的效果， 會(huì )讓你信心倍增。 ?
多記 ?
記住自己所屬方言與普通話(huà)的差異，記住自己語(yǔ)音中的主要問(wèn)題和次要問(wèn)題 ，記住普通話(huà)的正確讀音。 ?
多思 ?
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆.”學(xué)習與思考是人們在獲取知識過(guò)程中,兩個(gè)相輔相成,密不可分的思維活動(dòng).只學(xué)習不思考不行,只思考不學(xué)習也不行.只有將二者正確地結合起來(lái),才能學(xué)到東西。 ?
如何通過(guò)普通話(huà)考試 ?
普通話(huà)水平測試是是當前我國推廣普通話(huà)的主要措施，是使推廣普通話(huà)工作走向科學(xué)化、規范化、制度化的重要舉措。為了便于操作和突出口頭檢測的特點(diǎn)，測試一律采用口試。題型有4類(lèi)：讀單字，讀詞語(yǔ)，讀短文，命題單向說(shuō)話(huà)。所占分值分別是10分、20分、30分、40分。 ?
測試的內容包括普通話(huà)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面，主要考察的是普通話(huà)發(fā)音是否標準，其中包括聲母、韻母、聲調、上聲和“一、不”的變調、輕聲、兒化、“啊”的音變等。測試范圍不超出*普通話(huà)培訓測試中心編制的《普通話(huà)水平測試實(shí)施綱要》。 ?
測試時(shí)，2-3名測試員分別打分，綜合評議方為有效?，F在測試的主要對象是在職教師、師范生、想考取教師資格證的人、播音員主持人、*公務(wù)員、其他自愿應試者。普通話(huà)水平測試等級證書(shū)*通用。應試人再次申請接受測試同上次接受測試的間隔應不少于3個(gè)月。 ?
如何準備普通話(huà)考試 ?
考普通話(huà)就要想了解普通話(huà)是怎么來(lái)的!普通話(huà)是以北京語(yǔ)言為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以現代文為語(yǔ)言規范的一種語(yǔ)言。學(xué)習普通話(huà)，說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)成為時(shí)代的要求，播音主持就不用說(shuō)了，是必考，與語(yǔ)言溝通相關(guān)的職業(yè)都是要求要有普通話(huà)證的哦! ?
普通話(huà)從報名到考試會(huì )有一個(gè)月的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里可以突擊一下普通話(huà)?？梢詮氖謾C上下載普通話(huà)測試APP先進(jìn)行總體的測試在有針對性的進(jìn)行專(zhuān)項的訓練。分為四種題型：?jiǎn)我艄澙首x，多音節朗讀，短文朗讀，話(huà)題說(shuō)話(huà)等四部分。 ?
平翹舌不分;這是北方人共同面對的問(wèn)題。這就要看平時(shí)的積累了，*每日看或聽(tīng)新聞聯(lián)播。主要是是有針對性的進(jìn)行平翹舌的訓練，可以搜一下單音節和多音節的考題，進(jìn)行多練習長(cháng)了就會(huì )形成語(yǔ)感了。答題時(shí)對于是是而非的字一定要遵循*個(gè)印象。 ?
兒化音的正確發(fā)音：在前三種考題中兒化音都會(huì )涉及到，一定要養成多聽(tīng)錄音，多跟著(zhù)錄音進(jìn)行訓練!時(shí)間長(cháng)了就會(huì )形成語(yǔ)感哦，兒化音的兒千萬(wàn)不要發(fā)出來(lái)!最重要的是*的話(huà)題。有兩種選擇，最選好那個(gè)話(huà)題是與自己的生活息息相關(guān)的。 ?
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文采可以不用太好就是一定要說(shuō)夠3分鐘保護好如果無(wú)話(huà)可說(shuō)，可以舉一下相關(guān)的實(shí)際例子，用自己的語(yǔ)言習慣進(jìn)行連貫的說(shuō)話(huà)!一共有30個(gè)話(huà)題平時(shí)在網(wǎng)上都可以查得到哦!如果讀錯可以立即改正前一個(gè)，如果已經(jīng)開(kāi)始讀后面的了，千萬(wàn)不可以跳回來(lái)再改，那樣錄入的將是噪音哦! ?
學(xué)好漢語(yǔ)拼音的實(shí)用方法 ?
觀(guān)圖法。語(yǔ)文課本上由許多情景圖，如蘇教版實(shí)驗教材*語(yǔ)文*冊拼音單元*課中，出現的畫(huà)面為農村一角。整個(gè)畫(huà)面涉及“ a”“o”“ e”三個(gè)單韻母。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動(dòng)的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，鵝的翅膀提示的是“ e”形。通過(guò)課文提供的情境圖，同學(xué)們就能形象直觀(guān)地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學(xué)們在學(xué)習中，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點(diǎn)，來(lái)掌握所學(xué)拼音字母。 ?
實(shí)物幫助法。用實(shí)物來(lái)記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習聲母“f”和“t” 時(shí)，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發(fā)音是否送氣的時(shí)，可選用一張薄紙做為學(xué)具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動(dòng)表示送氣，反之，不送氣。 ?
學(xué)動(dòng)物鳴叫法。有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如，學(xué)習復韻母ei時(shí)，圖上畫(huà)的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著(zhù)走過(guò)來(lái)吃草，“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。同學(xué)們一邊做有趣的表演，記住了 “ei” “o”等韻母的讀音，這樣學(xué)得快，效果好。 ?
