廣州越秀區幼兒英語(yǔ)哪家好 ? 　　廣州越秀區瑞思*英語(yǔ)培訓中心-瑞思*英語(yǔ)自進(jìn)入*市場(chǎng)以來(lái)，備受孩子和家長(cháng)青睞，目前在*80多個(gè)城市建立了140多家教學(xué)中心，在讀學(xué)員10萬(wàn)余名。瑞思總部學(xué)術(shù)團隊擁有*、美國、英國、芬 蘭、澳大利亞等多個(gè)*教育學(xué)碩士博士，擁有碩士、博士學(xué)位者占總成員89%。且均有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗及培訓經(jīng)驗。在瑞思國際和瑞思*200多名研發(fā)團隊的通力合作下，經(jīng)過(guò)5年的努力，已經(jīng)率先在*研發(fā)出 3個(gè)擁有知識產(chǎn)權的*英語(yǔ)教育品牌：瑞思瑪特（RISMART）、瑞思英語(yǔ)（RISE）、瑞思高階（RISEUP） 。 ? 　　為使進(jìn)入瑞思的每一個(gè)孩子都能接受同質(zhì)同步的美國幼兒園至*教育，除出色的一線(xiàn)教師團隊外，瑞思總部配備了強大的學(xué)術(shù)團隊，包括教學(xué)方案設計部及教學(xué)指導部，進(jìn)行學(xué)術(shù)研發(fā)、教案編寫(xiě)、師資培訓、 教學(xué)指導、教學(xué)質(zhì)量監控及體系完善，使得瑞思課程體系及教輔內容在*以系統性、先進(jìn)性著(zhù)稱(chēng)，瑞思師資以專(zhuān)業(yè)化、標準化聞名。 ? 　　3-5歲幼兒英語(yǔ)課程介紹： ? 　　學(xué)前課程--瑞思瑪特（RISMART） ? 　　適用于3-5歲學(xué)齡前兒童，以高科技多媒體互動(dòng)教學(xué)軟件為支撐,以與美國幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng )造性游戲為課堂內容,充分利用幼兒多元智能，讓孩子獲得與其語(yǔ)言潛能匹配的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、思維能力和創(chuàng )造 力，使其無(wú)縫對接“美國*”階段的學(xué)習。 ? 　　【語(yǔ)言發(fā)展——第二語(yǔ)言啟動(dòng)關(guān)鍵期】 　　語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期——自然拼讀法讓孩子見(jiàn)詞能讀Pre-k階段：讓孩子在感興趣的活動(dòng)中習得語(yǔ)言，用豐富的情景和游戲以激發(fā)孩子語(yǔ)言覺(jué)醒。 　　K階段：孩子們通過(guò)學(xué)習Phonics（自然拼讀法）和Dolch sight words（高頻詞），將拼讀規律內化成一種習慣，達到見(jiàn)詞能讀。擺脫了記單詞的痛苦，從讀書(shū)中享受到樂(lè )趣，讓孩子愿意主動(dòng)讀書(shū)，獲得成就感。 ? 　　【感知記憶——規則意識培養關(guān)鍵期】 　　規則培養關(guān)鍵期——幫助孩子養成正確的行為習慣和良好學(xué)習習慣。 　　Pre-K階段：教師會(huì )在開(kāi)班之初通過(guò)role-play（角色扮演）的形式逐步向小朋友介紹規則：如有需要需舉手示意老師、在別人演講的時(shí)候認真傾聽(tīng)、在區角活動(dòng)中，孩子需要先自主選擇區角，插入名卡后方能進(jìn) 行活動(dòng)，活動(dòng)后需一起整理桌椅。重要的是，教師會(huì )對孩子的表現給予及時(shí)反饋，幫助孩子強化好的行為習慣。 　　K階段：對孩子正確行為習慣的培養則集中在幼兒社會(huì )交往能力這個(gè)方面。 　　課堂中，孩子以小組的形式和教師進(jìn)行活動(dòng)，小組成員間進(jìn)行合作、分享、交流。孩子需要對自我有一個(gè)重新的認識和定位，開(kāi)始學(xué)會(huì )換位思考，團隊合作。 　　孩子在這一階段建立的良好學(xué)習習慣和正確行為習慣有利于他們進(jìn)入學(xué)齡期后良好人際關(guān)系的建立、幫助之后瑞思*英語(yǔ)階段課堂的團隊合作項目的順利進(jìn)行。 　　認知規律——形象思維時(shí)期 　　孩子能理解直觀(guān)的、生動(dòng)形象的事物，認知的過(guò)程離不開(kāi)對事物的直接接觸?？匆豢?、聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)一動(dòng)，孩子需要調動(dòng)多種感官來(lái)進(jìn)行學(xué)習。 　　因此，成人的直接灌輸往往對孩子無(wú)效，孩子需要親身的體驗，才能達到有效的理解。在拓展孩子感性經(jīng)驗的同時(shí)，成人也要有意識地引導孩子尋找其中的規律，“找不同”、“找規律”、“預測故事結局”等 游戲，都是非常好的方法。 ? 　　【情感需求——個(gè)性初步形成】 　　PBL項目教學(xué)法 --- 初步解決問(wèn)題的能力。 　　5歲開(kāi)始孩子的注意變的更有選擇性，適應性和計劃性，他們開(kāi)始學(xué)會(huì )靈活的根據任務(wù)的要求來(lái)調整注意。注意的計劃性同時(shí)萌芽，孩子開(kāi)始決定按照一定的順序，先做什么，后做什么，這些發(fā)展使得兒童慢慢具 有系統搜集信息的能力，有利于他們解決問(wèn)題能力的發(fā)展。 　　瑞思瑪特K課堂的“培養解決問(wèn)題小專(zhuān)家”項目，著(zhù)重培養孩子初步解決問(wèn)題的能力，教師給出一個(gè)大題目，孩子在團隊中尋找自己的角色，然后按照角色要求一次完成不同的子項目，這一過(guò)程讓孩子對知識有了 深層次的理解，豐富了他們的生活經(jīng)驗，培養了其未來(lái)領(lǐng)導力（團隊合作能力，演講演示能力），促進(jìn)了其知識遷移能力的提高。 ? 　　【師資保障】 　　強陣容研發(fā)團隊+大師資培訓基地+完整教學(xué)質(zhì)量監控體系為使進(jìn)入瑞思的每一個(gè)孩子都能接受同質(zhì)同步的美國幼兒園至*教學(xué)，除出色的一線(xiàn)教師團隊外，瑞思總部配備了強大的學(xué)術(shù)團隊，包括教學(xué)方案 設計部及教學(xué)指導部，進(jìn)行學(xué)術(shù)研發(fā)、教案編寫(xiě)、師資培訓、教學(xué)指導、教學(xué)質(zhì)量監控及體系完善，使得瑞思課程體系及教輔內容在*以系統性、先進(jìn)性著(zhù)稱(chēng)，瑞思師資以專(zhuān)業(yè)化、標準化聞名。 ? 　　聯(lián)系方式：電話(huà)400-850-8622 ? ?QQ1375738386 　　學(xué)校招生網(wǎng)址：http://www.agomla.com/member/rise.html 　　地　址：越秀區小北路鵬源發(fā)展大廈。 　　地鐵：5號線(xiàn) 小北。 ? 　　關(guān)鍵詞：廣州少兒英語(yǔ)培訓機構