石家莊長(cháng)安區軟件測試線(xiàn)上培訓為了讓大家能詳細的了解石家莊軟件測試培訓,小編整理了以下軟件測試的發(fā)展前景?,學(xué)軟件測試怎么樣呢,如何學(xué)習軟件測試呢,*畢業(yè)可以學(xué)軟件測試嗎,怎么選擇軟件測試培訓機構,自學(xué)軟件測試好不好,軟件測試要學(xué)多長(cháng)時(shí)間,軟件測試四個(gè)月能學(xué)會(huì )嗎詳細的相關(guān)知識。
1.軟件測試的發(fā)展前景?
在軟件產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達的*,軟件測試產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成規模,比較發(fā)達。 軟件測試不僅成為軟件開(kāi)發(fā)的重要組成部分,而且在整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的系統工程中占有相當大的比重。 在微軟內部,軟件測試人員與軟件開(kāi)發(fā)人員的比例一般在 1.5:1 到 2.5:1 左右,也就是說(shuō),在一名開(kāi)發(fā)人員的背后,至少有兩名測試人員在努力確保軟件產(chǎn)品的質(zhì)量1。 國外優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)機構將40%的工作花費在軟件測試上,軟件測試成本占軟件開(kāi)發(fā)總成本的30%~50%。 對于一些要求高可靠性和全性的軟件,測試成本甚至相當于整個(gè)軟件項目開(kāi)發(fā)成本的3到5倍。
2.學(xué)軟件測試怎么樣呢
軟件測試的前景肯定是好的。 畢竟,當開(kāi)發(fā)軟件時(shí),測試人員需要測試錯誤。 這個(gè)位置在任何時(shí)候都是不可替代的。 至于要不要學(xué)軟件測試,我覺(jué)得看你自己了。 對自己來(lái)說(shuō),如果你有基礎和很強的自學(xué)能力,那么你可以報名上課。 否則,盡快報名上課,因為我就是這樣來(lái)的。 一開(kāi)始想錢(qián)自學(xué),結果浪費了一個(gè)多月的時(shí)間。

3.如何學(xué)習軟件測試呢
學(xué)習的方法有很多。有些人堅決支持自學(xué)。他們認為參加培訓只是浪費錢(qián),但你認為每個(gè)人學(xué)習能力的差異,而不是每個(gè)人都能完全控制自己,完全自學(xué)。因此有些學(xué)生有很強的自我控制能力,果他們有很強的學(xué)習能力,他們可以自學(xué),但有些學(xué)生必須報名參加課堂學(xué)習,老師會(huì )監督整個(gè)學(xué)習過(guò)程。
4.*畢業(yè)可以學(xué)軟件測試嗎
目前國內對于軟件測試來(lái)說(shuō)并沒(méi)有具體的學(xué)歷規定,只要你想學(xué)無(wú)論男女都可以且沒(méi)有年齡的限制。*畢業(yè)也可以的只要你想就可以,只要你有心。但是*畢業(yè)相對來(lái)說(shuō)可能學(xué)習起來(lái)需要的時(shí)間比較久,速度也比較慢,很多內容要從頭學(xué)起來(lái)。
5.怎么選擇軟件測試培訓機構
首先看老師:也可以先試聽(tīng),看講課好不好。有實(shí)力的老師從聽(tīng)課就能看出來(lái)。目前培訓機構分為線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種。線(xiàn)上性?xún)r(jià)比遠高于線(xiàn)下性?xún)r(jià)比。而且網(wǎng)上有錄播視頻,錯過(guò)或者分心的話(huà)可以無(wú)限期的聽(tīng)回放。建議選擇線(xiàn)上培訓機構。還有就是看一下課程大綱,因為目前軟件測試要求越來(lái)越高。建議選擇綜合實(shí)力強的。
6.自學(xué)軟件測試好不好
其實(shí)自學(xué)也不是不可以,我也會(huì )推薦自學(xué),這樣畢竟還是可以一筆學(xué)費的,但是總不能為了錢(qián)選擇自學(xué),很多時(shí)候花錢(qián)三四個(gè)月輕輕松松能辦到的事情,*卻浪費半年一年的時(shí)間也浪費了自己精力。但是也可以堅持自己的想法,自學(xué)也會(huì )成功的
7.軟件測試要學(xué)多長(cháng)時(shí)間
軟件測試培訓大致分成面講課和網(wǎng)絡(luò )課程,軟件性能測試面講課又分成全日制面講課和禮拜天面講課。全日制面授課是周一到周五上課,合適在家里待崗的人學(xué)習培訓,大約得學(xué)4個(gè)月上下,類(lèi)似就可以立即面試入崗了。學(xué)習的周期相對來(lái)說(shuō)還是較短的。
8.軟件測試四個(gè)月能學(xué)會(huì )嗎
現在場(chǎng)上軟件測試培訓的學(xué)習時(shí)間大多是4-6個(gè)月。在此期間,參加軟件測試培訓的小伙伴能學(xué)到什么? 以某全日制培訓課程為例,4-6個(gè)月聽(tīng)起來(lái)比較短,但上課時(shí)間不短。同時(shí)老師因材施教、分級培養、創(chuàng )新教學(xué),也使得目前很多的小伙伴比較中意其課程,也是確保學(xué)員能在短時(shí)間內和老師學(xué)習到過(guò)硬的技術(shù),以應對就業(yè)問(wèn)題。
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