工控實(shí)訓配備市場(chǎng)主流PLC平臺及周邊器件，用于學(xué)習電氣與工控基礎,是學(xué)習機器人、智能工廠(chǎng)必不可少基礎設施平臺。焊接、噴涂、拋光打磨是目前工業(yè)機器人應用三大典型代表。按照工廠(chǎng)的實(shí)際情況配置三大典型工作站。
咨詢(xún)課程 項目導向制學(xué)習在這個(gè)過(guò)程中，為了完成考核，除了要掌握知識點(diǎn)，還要查閱資料，整理思路，與老師交流項目思路。在這里收獲的不僅僅是項目技能，也會(huì )提升解決問(wèn)題的思路、團隊協(xié)作溝通能力等實(shí)用技巧。
咨詢(xún)課程 [圖片3]就業(yè)保障入學(xué)簽訂推薦就業(yè)協(xié)議，培訓完成后中心即推薦至就業(yè)單位從事機器人相關(guān)工作，犀靈工業(yè)機器人培訓中心已連續向幾十家名優(yōu)企業(yè)對口輸送了學(xué)員，課程的設計符合實(shí)際要求，嚴格控制教學(xué)過(guò)程。
咨詢(xún)課程 師資力量 在犀靈中心的培訓不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。在犀靈，學(xué)員培訓就業(yè)后會(huì )有專(zhuān)人溝通工作情況，了解工作困難。經(jīng)驗豐富的工程師會(huì )協(xié)助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題，度過(guò)痛苦迷茫期。 [圖片4] 犀靈機器人?魏蘊中老師 犀靈機器人課程設計工程師老師簡(jiǎn)介：在新鵬機器人任職期間，任機器人產(chǎn)線(xiàn)改造項目總工程師，主導研發(fā)了機器人噴釉項目、移動(dòng)機器人項目、人形服務(wù)機器人項目等。對機器人的教學(xué)、仿真、工業(yè)應用等有深厚的積累及自己獨特的見(jiàn)解。 [圖片5] 犀靈機器人?孫立寧老師 長(cháng)江學(xué)者、博士導師老師簡(jiǎn)介：主攻納米級微驅動(dòng)及微操作機器人、高速高精度機構、工業(yè)機器人技術(shù)、并聯(lián)機器人、醫療機器人、微小型機器人、仿人手臂及機器人機構與控制方面的研究工作。 學(xué)員風(fēng)采 犀靈機器人培訓機構，自2016年11月成立以來(lái)，犀靈機器人已累培訓超過(guò)了1000名技術(shù)人才，其中有包括機器人工程技術(shù)人才、院校教師、企業(yè)高管等，成功為500多家企業(yè)提供人才服務(wù)。 [圖片6] 史** 應用工程師 [圖片7] 林** 應用工程師 [圖片8] 黃** 應用工程師 犀靈工業(yè)機器人學(xué)校簡(jiǎn)介 犀靈機器人是正規的智能制造領(lǐng)域工程技術(shù)人才培訓基地。犀靈機器人依托哈爾濱工業(yè)*“機器人技術(shù)與系統*重點(diǎn)實(shí)驗室”的深厚積累，憑借自身豐富的機器人應用系統開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，面向智能制造企業(yè)，中高等級職業(yè)院校以及智能制造領(lǐng)域工作者提供多種培訓學(xué)習方案。 犀靈機器人專(zhuān)注于機器人技術(shù)及智能制造領(lǐng)域的工程技術(shù)人才培養，憑借先進(jìn)的實(shí)踐育人理念，高端的工業(yè)設備實(shí)訓平臺，強大的教育服務(wù)體系，雙贏(yíng)的產(chǎn)教融合模式與近五十所院校及社會(huì )機構開(kāi)展合作，犀靈機器人堅持用戶(hù)至上的原則，為智能制造行業(yè)針對性的培養機器人應用、研發(fā)等相關(guān)人才，為學(xué)員提供進(jìn)入機器人行業(yè)的就業(yè)機會(huì )和跟蹤服務(wù)，一直以來(lái)，這都是我們不懈追求的目標！ ?