深圳福田景田學(xué)少兒機器人編程的機構，學(xué)習只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，深圳少兒編程機構了解更多專(zhuān)業(yè)知識，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人生。請看下面繼續了解編程語(yǔ)言的本質(zhì)是什么，學(xué)習少兒編程的作用是什么，少兒編程學(xué)習周期，英語(yǔ)差能學(xué)少兒編程嗎，編程和數學(xué)思維訓練課的差異，學(xué)少兒編程的用處。

1.編程語(yǔ)言的本質(zhì)是什么

用一句話(huà)來(lái)解釋?zhuān)幊叹褪桥c計算機對話(huà)，用計算機理解的語(yǔ)言告訴它我想讓它做什么。 比如，我們學(xué)中文的時(shí)候，父母教我們中文，長(cháng)大后，我們用中文交流。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們接觸到了英語(yǔ)、日語(yǔ)等其他*的語(yǔ)言，我們通過(guò)所需的“語(yǔ)言形式”與他人交流，以實(shí)現我們的目標。有各種語(yǔ)言和不同的輸出方法，但它們都服務(wù)于相同的目的。 同樣，我們也可以通過(guò)計算機可以理解的“語(yǔ)言”來(lái)控制它，讓計算機為我們工作。這種語(yǔ)言稱(chēng)為編程語(yǔ)言。

2.學(xué)習少兒編程的作用是什么

很多孩子喜歡學(xué)習編程，享受編程的過(guò)程，但是課后還是需要花一些時(shí)間來(lái)處理自己的程序，尤其是程序出錯的時(shí)候只要幾分鐘就可以發(fā)現錯誤，或長(cháng)達半小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。 發(fā)現了一個(gè)小bug。這個(gè)學(xué)習過(guò)程是非?？简灪⒆幽托牡?，能讓孩子更理清邏輯思維，加深對計算機科學(xué)知識的理解非常重要。

3.少兒編程學(xué)習周期

根據實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗，6歲以上的孩子，通過(guò)2年左右的時(shí)間就可以掌握-種編程語(yǔ)言的程序設計思維方式。孩子接受編程教育是為了提高孩子的邏輯思維，而不是做一名程序員，孩子通過(guò)學(xué)習編程語(yǔ)言來(lái)提高孩子的編程思維，小孩擁有了這種思維學(xué)習任何-種新編程語(yǔ)言的都是很容易的。

深圳福田景田學(xué)少兒機器人編程的機構

4.英語(yǔ)差能學(xué)少兒編程嗎

很多家長(cháng)說(shuō)自己的孩子英語(yǔ)成績(jì)不好，能學(xué)少兒編程嗎？那你就大錯特錯了，就是因為孩子成績(jì)不好所以我們才會(huì )給孩子報編程班。在我們電腦的鍵盤(pán)上，除了數字和各種匹配還有26個(gè)英文字母。很多中*生在英語(yǔ)學(xué)習上花了很多時(shí)間，卻很難有一個(gè)自然的英語(yǔ)應用環(huán)境基于代碼的編程屬于全英文環(huán)境，可以有效促進(jìn)英語(yǔ)水平的提高。

5.編程和數學(xué)思維訓練課的差異

編程可以教會(huì )學(xué)生清晰抽象地分解現實(shí)問(wèn)題，并以計算機代碼的形式寫(xiě)出相應的解決方案。 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題是21世紀學(xué)生的核心能力，與閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)等技能同等重要。而一般的數學(xué)思維訓練課程更側重于鍛煉計算能力，在訓練孩子解決實(shí)際問(wèn)題的能力上是有限的。

6.學(xué)少兒編程的用處

學(xué)少兒編程的用處有哪些？有不少家長(cháng)都會(huì )這樣問(wèn)，其實(shí)學(xué)少兒編程我們主要是讓孩子養成編程思維能力。不管遇到的問(wèn)題多么復雜都可以分解成小問(wèn)題，找到問(wèn)題的關(guān)鍵和問(wèn)題之間的關(guān)系，找到解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯尤為重要，這是兒童編程教給孩子最重要的能力。

通過(guò)上面小編分析的編程語(yǔ)言的本質(zhì)是什么，學(xué)習少兒編程的作用是什么，少兒編程學(xué)習周期，英語(yǔ)差能學(xué)少兒編程嗎，編程和數學(xué)思維訓練課的差異，學(xué)少兒編程的用處這幾點(diǎn)，你覺(jué)得如何？如果還不太明白，聯(lián)系小編，我跟您細談。深圳福田景田學(xué)少兒機器人編程的機構

尊重原創(chuàng )文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.agomla.com/news_show_4014098/，違者必究！