廣州文都考研:考研英語(yǔ)怎么復習 ? 　　英語(yǔ)是考研中的重頭戲，也是杯具的比較多的科目。很多同學(xué)擔心自己四六級沒(méi)過(guò)會(huì )不會(huì )英語(yǔ)一定考不好，我覺(jué)得只要你符合所報考學(xué)校對四六級的要求（一般要求過(guò)四級，詳見(jiàn)各校招生簡(jiǎn)章），你就不必擔心，踏實(shí)大膽的去準備就行了，四級沒(méi)考過(guò)考研英語(yǔ)能拿六七十分的大有人在。要知道四六級考的是速度，考研考的是準確度，二者是不同的概念。下面廣州文都考研老師介紹一下具體的復習經(jīng)驗。 ? 　　一、單詞 ? 　　推薦用書(shū)：《考研英語(yǔ)詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》，俞敏洪 ? 　　英語(yǔ)要考好，詞匯量必須要過(guò)關(guān)，沒(méi)有磚瓦建不成大樓。記單詞要遵循“遺忘規律”，即要大量的記，反復的記。記單詞忌諱一個(gè)詞幾遍幾十遍的寫(xiě)，一天記不了多少個(gè)單詞，既費勁又效率低下，還不一定能記住，一般人*天記的單詞第二天就只能記住其中的20%，如果你*天記10個(gè)詞，第二天就只想起2個(gè)；如果記100個(gè)，第二天就記住了20個(gè)；如果*天記500個(gè)，第二天就記住了100個(gè)。所以，一定要大量的記，不要怕遺忘，忘了是給你第二次記住它的機會(huì )。 ? 　　記單詞要做好計劃，以俞書(shū)為例，我*遍是一天記三課，上午下午晚上各一課，第二遍一天六課，再后來(lái)一天九課，以此類(lèi)推，根據單詞記憶的情況依次增加。*遍所有單詞都要過(guò)一遍，不會(huì )的畫(huà)一橫，第二遍只看*遍做記號的，不會(huì )的再添一筆，以此類(lèi)推，畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)“正”字也就是你的一個(gè)五星級單詞了。一般來(lái)說(shuō)，到五六遍時(shí)至少有一半的詞都記住了，起碼眼熟了，很少有單詞能畫(huà)滿(mǎn)兩個(gè)“正”字。俞書(shū)非常好的地方就是它帶有單詞朗讀，把單詞記了之后再跟著(zhù)朗讀看一遍，然后不看書(shū)跟著(zhù)朗讀回想一遍，這樣記的效果確實(shí)不錯，而且效率很高。記單詞的時(shí)間不要太長(cháng)，太長(cháng)了就影響了其他科目的復習，我剛開(kāi)始時(shí)每一晌拿出約45分鐘的時(shí)間記單詞，一天三晌，到后來(lái)時(shí)間遞減。 ? 　　記單詞是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，要每天都按時(shí)堅持住，從準備考研一直到考試的前幾天，要盡量一天都不要落下，只要這樣堅持下來(lái)，你的詞匯量是質(zhì)的飛躍。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始記單詞確實(shí)是一件很頭疼的事，到了后來(lái)就成了習慣，再到后來(lái)就成了享受，一天不看都不舒服，畢竟記這些熟悉的單詞比背政治做數學(xué)要輕松多了，特別是當看到大部分單詞都認識，不會(huì )的寥寥無(wú)幾時(shí)，那種成就感和自信心油然而生。 ? 　　二、閱讀理解A ? 　　推薦用書(shū)：《英語(yǔ)黃皮書(shū)》，張劍 ? 　　得閱讀者得天下。英語(yǔ)復習中我將大部分精力都放在了閱讀上，40分的閱讀我應該是拿了34分或以上，其他都是我的弱項。我覺(jué)得提高閱讀理解的關(guān)鍵在于思維方式的轉變，也就是從做語(yǔ)文題目的思維方式轉變到西方人的思維方式。舉個(gè)例子，假如考陶淵明的一句詩(shī)：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。問(wèn)：What can we infer from the text? ? 　　A.作者描寫(xiě)了自然恬靜的田園風(fēng)光和自然純樸的田園生活。反映了詩(shī)人恬淡閑適的生活情趣和悠然自得的超脫心情，同時(shí)也是對當時(shí)黑暗現實(shí)和官場(chǎng)丑惡的一種否定。 ? 　　B.作者抒發(fā)了對躬耕生活的體驗和對勞動(dòng)的熱愛(ài)，并體現了詩(shī)人對農民的深厚情誼。 ? 　　C.作者描寫(xiě)了自己生活的困頓和農村的凋敝，反映了詩(shī)人理想化境界之外的現實(shí)世界。 ? 　　D.作者方向感很好。 ? 　　你選哪個(gè)？ ? 　　選好了再往下看。 ? 　　如果這是在考語(yǔ)文，顯然A是答案，但如果放在考研英語(yǔ)中，正確答案就另當別論了。西方人講求證據，沒(méi)有證據證明決不允許亂加推斷。A錯在后一句，文中并沒(méi)有提及官場(chǎng)等的黑暗，更無(wú)否定之意（有同學(xué)或許會(huì )說(shuō)當時(shí)的背景就是這樣的，請注意，文章對背景只字未提，在西方人看來(lái)未提供的材料不能當證據，作者沒(méi)有表述的態(tài)度不能推斷為作者的態(tài)度，自己的想法更不能輕率的認為這也是作者的意思，這種“想當然”式的語(yǔ)文思維方式要堅決擯棄?。?。文中有方向詞“東”、“南”，可見(jiàn)作者方向感很強，所以答案是D。 ? 　　這是文都考研資深老師徐綻老師的一個(gè)非常經(jīng)典的例子，聽(tīng)完之后我有種醍醐灌頂的感覺(jué)，仿佛混沌迷茫的思路豁然開(kāi)朗，考驗閱讀中至少有一半的題目是按這種套路設計的，稍不注意就會(huì )掉入陷阱，但如果你悟出其中的奧妙，正確答案也就很容易就能做出了。 ? 　　語(yǔ)感很重要，考研閱讀中的文章都是千里挑一的美文，自己認為比較好的文章和錯的比較多的文章一定要熟讀，甚至把它背下來(lái)，一方面可以增加語(yǔ)感，培養英語(yǔ)思維，另一方面也可以加深對長(cháng)難句的理解，使同一類(lèi)型的長(cháng)難句再次出現時(shí)能不再成為閱讀的障礙。 ? 　　后，閱讀理解真題要反復的做。十年真題閱讀要做三遍以上，其他的什么模擬題強化練習等都是垃圾，一律不要做，浪費時(shí)間和精力還是小事，更關(guān)鍵的是它混淆真題思路，能把真題做好就夠了。之所以強調反復的做是因為每一遍都有每一遍的感覺(jué)，每次都是一個(gè)提高的過(guò)程，上次做錯的這次可能還錯（思維方式的轉變沒(méi)那么容易），甚至上次做對了的這次做錯也很正常，那可能是因為上次不理解文意蒙對了。每一遍做都要認真的學(xué)習一下文章后面的題目解析，要知道每一個(gè)選項為什么對為什么錯，有時(shí)候就算做對了思路也不一定對。當然，反復的做也必須是要有計劃的做。做真題不要刻意的追求速度，太快了往往做不對，準確度上去了速度自然會(huì )上去。 ? 　　三、作文 ? 　　推薦用書(shū)：《考研1號作文》 ? 　　作文要提前準備，不要把寶都壓在后半個(gè)月，那樣會(huì )很倉促。我認為對于基礎不好的同學(xué)，作文可以在十月份就開(kāi)始準備，兩三天準備一篇，到考試時(shí)就有幾十篇的積累，足夠應付出題人了。選一本適合自己的作文書(shū)尤為關(guān)鍵，我覺(jué)得一本好的作文書(shū)應有以下特點(diǎn)： ? 　　<1>.話(huà)題覆蓋面廣 ? 　　話(huà)題應涉及社會(huì )問(wèn)題、經(jīng)濟問(wèn)題、哲學(xué)、道德等等，這一般的作文書(shū)都能做到。 ? 　　<2>.文章難易程度適中 ? 　　書(shū)中給出的范文不應過(guò)難，應該是一般同學(xué)通過(guò)努力可以達到的程度，也不能太簡(jiǎn)單，否則得不了高分，文章長(cháng)度要符合考研的要求，扣題要準，用詞不能太偏。 ? 　　<3>.有對應的漢語(yǔ)翻譯 ? 　　有翻譯好處是利于背誦。我認為這是很有用的一點(diǎn)，而多數作文書(shū)都沒(méi)有，或做的不好。如果自己不懂怎么寫(xiě)作文，可以看著(zhù)范文的漢語(yǔ)翻譯把英文寫(xiě)出來(lái)，然后再跟范文對照，看看人家是怎么表達的，找出自己的差距，認真學(xué)習范文的表達方法。當把范文讀熟或背誦了之后，可再根據翻譯寫(xiě)出范文來(lái)，這樣做效率比較高，糾錯的感覺(jué)也很深刻，進(jìn)步很快。 ? 　　練作文要做好計劃，要分不同的話(huà)題分別來(lái)練，對每一種話(huà)題自己總結一套寫(xiě)作方式，后，總結出自己的一套模板，每次寫(xiě)作文都考研用它，久而久之就會(huì )對作文把握的很熟練了，到了考場(chǎng)上也就不至于無(wú)從下手。 ? 　　在此，要特別感謝程T同學(xué)向我推薦這本書(shū)以及傳授作文經(jīng)驗。 ? 　　四、輔導班 ? 　　后簡(jiǎn)單的提一下我對輔導班的看法。 ? 　　我上過(guò)幾天的輔導班，單詞閱