內心內向不自信，不怎么敢說(shuō)話(huà)的孩子。
[圖片6] 吐字不清口音發(fā)音不夠準確，吐字不夠清晰的孩子。
[圖片7] 害怕陌生陌生場(chǎng)合是否能落落大方的介紹自己；
[圖片8] 不敢嘗試朗誦、主持、演講的技巧孩子不敢嘗試
[圖片9] 逃避講話(huà)孩子會(huì )逃避在宴會(huì )上說(shuō)段祝?；虮硌莨澞?；
[圖片10] 不敢表現入學(xué)面試中孩子能通過(guò)口才脫穎而出嗎？
課程內容 內容 分點(diǎn)訓練 口才表達訓練 1.語(yǔ)音語(yǔ)調朗誦。2.畫(huà)面介紹法。3.敘述故事訓練。4.條理公式訓練。5.感謝詞結構訓練。6.說(shuō)話(huà)抑揚頓挫訓練。7.畫(huà)面3X法則。8.故事重點(diǎn)標簽法。9.祝賀語(yǔ)結構訓練。10.引語(yǔ)總結訓練。 演講能力訓練 1.克服演講緊張。2.肢體展現訓練。3.即興發(fā)言挑戰訓練。4.主持開(kāi)場(chǎng)訓練。5.5J信心建立系統。6.即興發(fā)言結構表達。7.即興發(fā)言PK賽。8.上臺演講PK賽。 領(lǐng)導氣質(zhì)培養 1.用游戲激發(fā)勇敢和自信的信念。2.誠信、謙卑故事分享及總結。3.承擔、責任故事分享及總結。4.眼神、節奏、身體語(yǔ)言訓練。5.形體臺風(fēng)塑造打造。6.號召性發(fā)言訓練。7.號召說(shuō)服綜合訓練。8.號召力通關(guān)比賽。 邏輯思維訓練 1.語(yǔ)言理解能力確認。2.圖像和詞匯的結合運用。3.思維導圖制作演講稿。4.演講形式現場(chǎng)呈現思維導圖。5.激活發(fā)散性思維。6.創(chuàng )造性思維運用。7.捕捉詞匯并歸納運用。 記憶力訓練 1.聯(lián)想記憶訓練法。2.抽象詞記憶。3.數字編碼掌握練習。4.歸納記憶法。5.空間定位記憶法。6.撲克牌記憶技巧應用。7.記憶力綜合訓練PK賽。8.記憶編碼掌握練習。9.天罡36變記憶。10.口訣/歌訣記憶法。11.快速記錄快速閱讀。12.*歷朝皇帝記憶。13.聯(lián)想力練習法則。 課程收獲 1敢于表現，生動(dòng)形象、講求方法。
2有勇氣敢于嘗試參加班內、校內活動(dòng)。
3說(shuō)話(huà)語(yǔ)速不過(guò)快或不過(guò)慢、發(fā)音準確。
4變得開(kāi)朗不內向、重回自信。
5朋友較多，善于敢于與別人打交道。
師資介紹 [圖片11] 朱溢文：*TTT國際培訓協(xié)會(huì )指定講師*主修英語(yǔ)，輔修工商企業(yè)管理。畢業(yè)一年后從事講師行業(yè)。為老師提供知識技能，教學(xué)方法培訓以及與教師自身素質(zhì)相關(guān)的溝通禮儀培訓。在培訓這條道路上，發(fā)自心底的熱愛(ài)，從一而終，盡可能發(fā)揮自己的價(jià)值。
授課風(fēng)格： 生動(dòng)活潑，有感染力。親和力極強。寓教于樂(lè )，深入淺出。善于從學(xué)員角度思考問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，給出針對性建議，促使學(xué)員不斷提升。
[圖片12] 王思諾：思訓家《當眾講話(huà)》講師?畢業(yè)于四川傳媒播音與主持藝術(shù)系，在活動(dòng)策劃、活動(dòng)主持、教練技術(shù)、企業(yè)團隊建設頗有經(jīng)驗且深受學(xué)員喜愛(ài)。14年被評為四川省新銳商業(yè)主持人。
從實(shí)戰中探尋道理，從琢磨中收獲成長(cháng)。課程以學(xué)習成果為導向，輔佐以幽默的教學(xué)語(yǔ)言、生動(dòng)的課堂模擬、嚴謹的課程思維讓學(xué)員愛(ài)上表達、善于表達。
