重慶景觀(guān)設計師培訓機構齊生設計學(xué)校先后建設匯聚了一批教授級高級工程師，高級技能型人才，高級管理人才，復合型高級人才和專(zhuān)家級技師等構成的學(xué)校高層核心管理及師資團隊。分別來(lái)自四川*、四川美院、重慶建筑*、西南*、上海交大等?！菊n程推薦】★ 景觀(guān)設計5個(gè)月制課程（點(diǎn)擊了解）開(kāi)設課程： *部分 第二部分 第三部分 1、素描 2、平構 3、色構?4、景觀(guān)手繪效果圖表現 5、馬克筆上色 6、CAD 7、PhotoShop 8、景觀(guān)PS彩平圖 9、景觀(guān)CAD制圖規范 10、SKETCHUP草圖大師景觀(guān)效果圖制作 11、景觀(guān)園林設計法規 12、景觀(guān)園林設計現場(chǎng)踏勘與方案設計初步 13、景觀(guān)立地調查 14、景觀(guān)園林設計技術(shù)經(jīng)濟指標 15、SWOT設計 16、TP設計 17、景觀(guān)設計學(xué) 18、中外園林史學(xué)與景觀(guān)建筑設計及應用 19、景觀(guān)園林設計美學(xué)應用知識 20、景觀(guān)園林方案設計空間造型與程序步驟 21、景觀(guān)園林植物學(xué)與識別方法 22、景觀(guān)設計風(fēng)水 23、景觀(guān)設計形式 24、屋頂花園景觀(guān)設計 25、庭院景觀(guān)設計 26、居住區景觀(guān)設計 27、公共綠地景觀(guān)設計 28、街道景觀(guān)設計 29、景觀(guān)設計制圖規范 30、景觀(guān)消防設計 31、景觀(guān)設計理念 32、景觀(guān)設計原則 33、景觀(guān)設計造景方法 34、景觀(guān)設計要素 35、景觀(guān)方案設計程序與設計步驟 36、景觀(guān)豎向設計 37、景觀(guān)意向設計 38、現場(chǎng)預研 39、景觀(guān)方案設計與設計優(yōu)化 40、設計案例實(shí)訓與設計作品講評 41、課外學(xué)習與指導 42、設計要素 43、設計規范 44、設計元素 45、設計方法 46、設計原則 47、設計流程 48、方案圖轉化為施工圖設計 49、施工圖設計圖紙組成 50、施工設計依據 51、施工圖總平設計 52、景觀(guān)路橋設計與分類(lèi) 53、景觀(guān)橋梁設計方法 54、豎向設計 55、種植工程設計 56、水景工程設計 57、鋪裝工程設計 58、給排水總平設計 59、給排水系統圖設計 60、照明總平設計 61、電氣系統圖設計 62、景觀(guān)小品設計 63、放線(xiàn)設計與現場(chǎng)技術(shù)交底 報名條件：1、具有高中或同等以上學(xué)歷，身體健康、五官端正、無(wú)色盲、色弱者； 2、建筑設計、城市規劃設計、園林設計、室內設計等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好者，均可報讀。上課時(shí)間：全日制班脫產(chǎn)學(xué)習5個(gè)月；上午：9:00-12:00?? 下午14:00-17:00★ 景觀(guān)設計手繪培訓課程（點(diǎn)擊了解） [圖片4]1、手繪課程的概述與學(xué)習方法； 2、線(xiàn)條的美感與平穩； 3、一、二點(diǎn)透視原理； 4、臨摹景觀(guān)配景； 平穩、簡(jiǎn)潔、流暢的線(xiàn)條結合準確的透視關(guān)系體現景觀(guān)配景造型的準確結構及手繪美感。 5、景觀(guān)植物表現；簡(jiǎn)潔，流暢表現景觀(guān)的外型和筆觸，并從多角度表現植物造景。 6、景觀(guān)小品（亭、游廊、水榭、石舫（前亭，中廊，后樓））的多角度畫(huà)法。 7、色彩表現： （1）色彩構成理論； （2）馬克筆，彩鉛表現景觀(guān)效果圖；冷暖色疊加效果，馬克筆用筆技法與筆觸，比較馬克筆、彩鉛的不同風(fēng)格，同一張圖的不同處理；色彩的歸納組織。 ? ??學(xué)習要求：?1、遵守學(xué)校規章制度； 2、不遲到，不早退，不曠課、課間關(guān)閉手機； 3、按時(shí)、按期；按質(zhì)完成課任教師安排的設計訓練科目； 4、明確學(xué)習目標，嚴以律己，*限度的挖掘自身潛力，保證學(xué)習效果。 ? ?學(xué)員作品?[圖片5]?齊生學(xué)校與其它院校優(yōu)勢對比分析? [圖片6]課程及師資設置 [圖片6]學(xué)習時(shí)間 [圖片6]學(xué)習效果 齊生設計職業(yè)學(xué)校 普通*、自考、成考院校 （1）課程是根據用人單位對設計師工作崗位的要求而精心研發(fā)的，沒(méi)有*里面的公共課。專(zhuān)業(yè)性 、操作性、實(shí)踐性非常強； （2）教師團隊不但都是從事設計工作多年的設計總監、首席設計師、工程師，具有非常強的理論應用于實(shí)戰工作經(jīng)驗，而且還是對教育行業(yè)有著(zhù)濃厚的興趣，責任心強，耐心好。 *的連續擴招導致師資教學(xué)水平弱，而且課程設置不合理，過(guò)于理論化的課程體系使學(xué)生被動(dòng)的成為受害者，最終導致畢業(yè)無(wú)法就業(yè)謀生。 齊生設計職業(yè)學(xué)校 普通*、自考、成考院校 只需要7個(gè)月左右的時(shí)間就能精學(xué)、深學(xué)高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)長(cháng)達4-7年專(zhuān)業(yè)課程（包含研究生階段學(xué)習課程）。從另一方說(shuō)就可以獲得更多時(shí)間早參加工作，早收獲，從而加強自身對設計工作的專(zhuān)業(yè)快速應用能力，而最終財力的投入總計只相當于普通大專(zhuān)院校學(xué)生一年的開(kāi)支。 稍微有點(diǎn)志向的同學(xué)對于此種教學(xué)模式做出掙扎，但也因為不明白自己的就業(yè)方向，而選擇外出做一些與本專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)系的買(mǎi)賣(mài)或兼職工作（例如：發(fā)傳單）獲得短期的小利。 ? 齊生設計職業(yè)學(xué)校 普通*、自考、成考院校 （1）管理嚴格，積極上進(jìn)的班集體形成良好的學(xué)習氛圍，并通過(guò)教學(xué)和綜合素質(zhì)訓練課程全面提高學(xué)員個(gè)人修養和素質(zhì)； （2）嚴格教學(xué)質(zhì)量把關(guān)，細心，科學(xué)，系統全面的課程及周全的課業(yè)輔導，學(xué)員的學(xué)習質(zhì)量有著(zhù)完整的監督和保障； （3）提供實(shí)地現場(chǎng)學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際（工地施工現場(chǎng)+實(shí)地現場(chǎng)學(xué)習） （4）本校為*設計師證的考試點(diǎn)，提供學(xué)生以低廉的費用考取*證，是學(xué)生畢業(yè)后參加設計職業(yè)工作的法定職稱(chēng)； （1）在校期間，許多學(xué)生過(guò)著(zhù)寢室與課堂兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，基本不明確學(xué)習和就業(yè)目標，更不明白就業(yè)崗位的需求是什么； （2）一般不重視相關(guān)職業(yè)規劃課程，幫助學(xué)生理清學(xué)習與就業(yè)路線(xiàn)，加上學(xué)生管理是放羊式的教育和大把課余時(shí)間，從而導致沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲或戀愛(ài)。 （3）可能因為高考分數的懸殊被調度到一個(gè)自己并不喜歡和熟悉的專(zhuān)業(yè)，被動(dòng)的走完*階段，無(wú)一技之長(cháng)，最終收獲就是一個(gè)畢業(yè)證； ★ 景觀(guān)設計培訓技能+學(xué)歷班（點(diǎn)擊了解）開(kāi)設課程： *部分 第二部分 第三部分 第四部分 1、素描 2、平構 3、色構 4、景觀(guān)手繪效果圖表現 5、馬克筆上色 6、CAD 7、PhotoShop 8、景觀(guān)PS彩平圖 9、景觀(guān)CAD制圖規范 10、SKETCHUP草圖大師景觀(guān)效果圖制作 11、3D+VR 12、Lumion 13、景觀(guān)園林設計法規 14、景觀(guān)園林設計現場(chǎng)踏勘與方案設計初步 15、景觀(guān)立地調查 16、景觀(guān)園林設計技術(shù)經(jīng)濟指標 17、SWOT設計 18、TP設計 19、景觀(guān)設計學(xué) 20、中外園林史學(xué)與景觀(guān)建筑設計及應用 21、景觀(guān)園林設計美學(xué)應用知識 22、景觀(guān)園林方案設計空間造型與程序步驟 23、景觀(guān)園林植物學(xué)與識別方法 24、景觀(guān)設計風(fēng)水 25、景觀(guān)設計形式 26、屋頂花園景觀(guān)設計 27、庭院景觀(guān)設計 28、居住區景觀(guān)設計 29、公共綠地景觀(guān)設計 30、街道景觀(guān)設計 31、景觀(guān)設計制圖規范 32、景觀(guān)消防設計 33、景觀(guān)設計理念 34、景觀(guān)設計原則 35、景觀(guān)設計造景方法 36、景觀(guān)設計要素 37、景觀(guān)方案設計程序與設計步驟 38、景觀(guān)豎向設計 39、景觀(guān)意向設計 40、現場(chǎng)預研 41、景觀(guān)方案設計與設計優(yōu)化 42、設計案例實(shí)訓與設計作品講評 43、課外學(xué)習與指導 44、設計要素 45、設計規范 46、設計元素 47、設計方法 48、設計原則 49、設計流程 50、方案圖轉化為施工圖設計 51、施工圖設計圖紙組成 52、施工設計依據 53、施工圖總平設計 54、景觀(guān)路橋設計與分類(lèi) 55、景觀(guān)橋梁設計方法 56、豎向設計 57、種植工程設計 58、水景工程設計 59、鋪裝工程設計 60、給排水總平設計 61、給排水系統圖設計 62、照明總平設計 63、電氣系統圖設計 64、景觀(guān)小品設計 65、放線(xiàn)設計與現場(chǎng)技術(shù)交底 66、建筑結構 67、建筑基礎設計 68、景觀(guān)建筑設計分類(lèi) 69、景觀(guān)現代建筑設計 70、仿古建筑設計 71、仿古建筑分類(lèi)設計 72、仿古建筑平面設計 73、仿古建筑結構設計 74、仿古建筑彩繪設計 75、給排水深度設計 76、噴泉設計 77、管線(xiàn)綜合設計 78、土方工程設計 79、砌體工程設計 80、砌體工程地基承載設計 81、植物專(zhuān)業(yè)造景設計 ?SUMMARY 學(xué)習總結?[圖片13]杜同學(xué)-齊生老師上課仔細，不像*老師上課很籠統！在齊生學(xué)校學(xué)習的這段時(shí)間里，每天的學(xué)習都很緊張、作業(yè)也很多，但是我覺(jué)得自己過(guò)得非常充實(shí)。這段時(shí)間，我們學(xué)習的課程有很多，教的杜雪君：學(xué)習總結內容也很多，這些有很多都是在*里沒(méi)有學(xué)到的。在手繪方面，我覺(jué)得自己有很大的進(jìn)步，以前畫(huà)畫(huà)速度很慢，現在速度提升，在畫(huà)手繪的同時(shí)，也磨練了我的耐心。對于手繪，我個(gè)人覺(jué)得很重要，以后的工作會(huì )用得著(zhù)，所以我很用心的學(xué)。手繪課老師教的東西很詳細，面面俱到…… ?