隨著(zhù)*經(jīng)濟體制的改革到數字化經(jīng)濟的爆發(fā)，各個(gè)企業(yè)都認識到了“人才就是*生產(chǎn)力”的根本含義。因此針對于企業(yè)管理、人才培養的培訓需求越來(lái)越多。
隨著(zhù)培訓需求的膨脹，各類(lèi)針對于企業(yè)的培訓團隊和公司也越來(lái)越多。多年的培訓市場(chǎng)發(fā)展，導致了各種怪異的現象，那就是各類(lèi)培訓帶著(zhù)很強的商業(yè)化色彩。
而很多外來(lái)名校甚至忘記了培訓的教育功能，而片面地、浮躁地追求商業(yè)化，給整個(gè)*培訓行業(yè)蒙上了陰影，也給各種需要通過(guò)培訓解決問(wèn)題的企業(yè)蒙受損失。
大連金領(lǐng)企業(yè)培訓是眾多團隊講師共同打造的新模式培訓，所有金領(lǐng)的講師都是來(lái)自管理及培訓的“實(shí)戰派”導師，真正的解決企業(yè)的各類(lèi)管理問(wèn)題，讓企業(yè)真正意義上達到“健康”。
培訓流程 講師實(shí)地走訪(fǎng)調研派遣團隊講師進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)及調研，明確企業(yè)的培訓目的，了解企業(yè)的基本情況。
[圖片3] 確定企業(yè)內訓課題通過(guò)企業(yè)的基本情況內訓需求進(jìn)行充分的討論和分析，初步確定企業(yè)內訓課題。
[圖片4] 確認企業(yè)內訓方案受訓企業(yè)對初步方案提出修改意見(jiàn)，通過(guò)雙方交流*確定企業(yè)內訓方案。
[圖片5] 具體內訓操作流程由授課老師前往企業(yè)，具體執行內訓方案，進(jìn)入具體企業(yè)內訓操作流程。
[圖片6] 確定企業(yè)內訓費用根據內訓方案確定此次企業(yè)內訓所需的費用。
[圖片7] 簽訂企業(yè)內訓協(xié)議對培訓方案進(jìn)行確認后，雙方簽訂培訓合作協(xié)議。
師資介紹 [圖片8] ? 單寶珠老師 ? 大連金領(lǐng)培訓中心首席口才培訓師、培訓部經(jīng)理、教務(wù)處主任。金領(lǐng)口才原創(chuàng )課程體系創(chuàng )始人，研發(fā)教研組組長(cháng)。多次接受新商報、半島晨報、都市女報的記者采訪(fǎng)。從事口才、商務(wù)禮儀、職場(chǎng)溝通、銷(xiāo)售等通用型培訓。*人力資源認證高級企業(yè)培訓師，*人力資源認證高級禮儀培訓師。 [圖片9] ? 趙祺老師 ? 現為大連金領(lǐng)培訓師團隊專(zhuān)業(yè)組講師，曾是德國*的教育咨詢(xún)公司格氏公司體驗式教育事業(yè)部經(jīng)理，作為格氏公司在英國的*位*員工，趙祺回國后仍然為其擔任東方技術(shù)顧問(wèn)至今。2005 年，趙祺作為主顧問(wèn)和講師之一，開(kāi)始在國內進(jìn)行體驗式培訓的咨詢(xún)和授課工作。課程主題設置廣泛，覆蓋了公共課程、運營(yíng)、人力資源等領(lǐng)域。