紹興排名少兒感統訓練班推薦，因為感統訓練讓原本很多陌生的人成為了好朋友，它的覆蓋范圍也是越來(lái)越廣泛，小編通過(guò)感統到底是什么，感統訓練佳年齡，觸覺(jué)感統失調的表現，本體覺(jué)統合失調的表現，什么是感統的訓練，感覺(jué)統合課程訓練的好處帶各位讀者朋友來(lái)認識一下。
1.感統到底是什么
一般來(lái)說(shuō)，我們可以將感覺(jué)統合理解為人通過(guò)感官獲取外界感覺(jué)信息，并進(jìn)行積極處理和反應的能力，是大腦和身體相互協(xié)調的能力。 感官包括聽(tīng)覺(jué)以及視覺(jué)還有觸覺(jué)和味覺(jué)以及嗅覺(jué)還有前庭感覺(jué)和本體感覺(jué)等。 沒(méi)有感覺(jué)統合的能力，我們的大腦和身體就無(wú)法協(xié)調，也無(wú)法對外界的刺激做出及時(shí)的反應。 感覺(jué)統合能力發(fā)達，學(xué)習和運動(dòng)能順利進(jìn)行。
2.感統訓練佳年齡
所有感覺(jué)系統的發(fā)展優(yōu)勢都是會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而減弱的。就可塑性而言，兩歲的孩子不如一歲的孩子，三歲的孩子不如兩歲的孩子......等到一個(gè)人成年，他的腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)被大部分連結并固化，想要再產(chǎn)生新的連結，形成新的網(wǎng)絡(luò )，也就是改變原有的能力、習慣、情緒等就更加難上加難了。
紹興排名少兒感統訓練班推薦3.觸覺(jué)感統失調的表現
觸覺(jué)感覺(jué)障礙的癥狀有哪些？ 1. 容易分心，經(jīng)常左顧右盼； 2. 脾氣暴躁，特別對親人不利，喜歡爭吵； 3. 不喜歡去陌生的地方或人多的地方； 偏食和挑食，不喜歡水果和蔬菜； 4. 害羞，遇到陌生人很緊張，結巴，不能說(shuō)話(huà)； 5、看電影或電視時(shí)，容易激動(dòng)、感動(dòng)、喜歡尖叫； 6、換床時(shí)睡不著(zhù)，連被子枕頭都必須固定好； 7、睡覺(jué)時(shí)喜歡咬被子的角，抓被子、衣服和玩具； 8、喜歡吸手指、咬指甲，不喜歡別人幫我剪指甲； 9.我不喜歡被人摸我的臉 10.不喜歡別人從背后靠近，經(jīng)常有嚴重的不安全感；
4.本體覺(jué)統合失調的表現
本體感覺(jué)障礙導致身體協(xié)調性差，包括雙邊協(xié)調性、手眼協(xié)調性、運動(dòng)計劃和身體感官的自然協(xié)調。 本體感覺(jué)障礙的表現包括： √ 眼睛看不到東西時(shí)（閉眼時(shí)），在指揮下幾乎不可能做出正確的動(dòng)作； √ 身體無(wú)意識動(dòng)作紊亂，時(shí)刻處于焦慮緊張狀態(tài)； √ 環(huán)境適應困難，經(jīng)常重復錯誤的學(xué)習； √ 笨手笨腳，經(jīng)常碰傷或擦傷； √ 爬樓梯經(jīng)常很緊張； √ 小肌肉的運作經(jīng)常受阻，無(wú)法完成精準動(dòng)作，拿筆和筷子也很困難；
5.什么是感統的訓練
感覺(jué)統合訓練是指大腦與個(gè)體從視聽(tīng)觸覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭等方面的差異，選擇感覺(jué)通路輸入的感覺(jué)信息來(lái)解釋神經(jīng)心理過(guò)程的聯(lián)系和統一，是基礎 供個(gè)人在日常生活中學(xué)習和工作。 1970年代，在歐美、日本等城市化較早的*，兒童問(wèn)題日益嚴重。 經(jīng)過(guò)數百名專(zhuān)家的聯(lián)合研究，最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創(chuàng )立。 提出感覺(jué)統合理論。 會(huì )影響大腦、感覺(jué)器官和身體各功能區的協(xié)調，導致學(xué)習和生活出現問(wèn)題。
6.感覺(jué)統合課程訓練的好處
不僅可以提高孩子的注意力，還可以提高孩子的動(dòng)作協(xié)調性。 尤其是對平衡和動(dòng)作不協(xié)調的孩子，訓練效果非常顯著(zhù)，同時(shí)還能提高自控力。 其實(shí)，感覺(jué)統合訓練不僅僅是針對身體機能的訓練，還涉及到心、腦、身三者的關(guān)系。 通過(guò)訓練，孩子可以增加自信心和自制力，情緒穩定，提高注意力。
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