沈陽(yáng)青少兒英語(yǔ)教育從幼兒英語(yǔ)、兒童英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)到*英語(yǔ)、*、*英語(yǔ)、留學(xué)規劃、家庭教育等多個(gè)角度為孩子提供成長(cháng)空間，致力于培養學(xué)術(shù)優(yōu)異、具有獨立思考能力和全球公民素養的青少年。 沈陽(yáng)幼兒英語(yǔ)3-12歲教育體系 3-6歲 幼兒課程

抓住語(yǔ)言黃金敏感期 培養閱讀興趣，激活聽(tīng)說(shuō)表達

詳情咨詢(xún) 6-9歲 少兒課程

讀寫(xiě)雙向提升 閱讀能力養成，詞匯語(yǔ)法全效

詳情咨詢(xún) [圖片3] 9-12歲 青少課程

綜合英語(yǔ)技能內化 升級思維能力，全球公民素養

詳情咨詢(xún) ? 美式閱讀課程引進(jìn)原版美式閱讀課程 [圖片4] 音韻意識

感知英文的語(yǔ)音、韻律 建立系統的聽(tīng)音技巧

[圖片5] 自然拼讀

掌握單個(gè)字母及組合發(fā)音規律 見(jiàn)詞會(huì )拼，聽(tīng)音能寫(xiě)

[圖片6] 語(yǔ)言概念

習得語(yǔ)法現象 掌握語(yǔ)言的組織規律

幼兒為什么要學(xué)英語(yǔ)？ [圖片7]+ 從生理角度來(lái)講，在幼兒時(shí)期，孩子的發(fā)音器官處于一個(gè)發(fā)展的狀態(tài)，彈性也比較大，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這種優(yōu)勢會(huì )逐漸減小，所以一個(gè)孩子從幼兒時(shí)期來(lái)習得第二語(yǔ)言的話(huà)，有充分的機會(huì )可以使用這些語(yǔ)言。 [圖片8]+ 從心理角度來(lái)說(shuō)，孩子在幼兒時(shí)期還沒(méi)有形成“語(yǔ)言自尊”，不能分辨母語(yǔ)和第二語(yǔ)言，這樣就不會(huì )抗拒學(xué)習和說(shuō)英語(yǔ)，并且因為是孩子的原因，受到鼓勵的機會(huì )更更多，有助孩子在幼兒時(shí)期樹(shù)立說(shuō)英語(yǔ)自信心。 [圖片9]+ 從學(xué)習能力上來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段的孩子的學(xué)習能力會(huì )更強，因為孩子具有天生的模仿功能，從出生開(kāi)始就能夠從各種情境中吸收和記憶聲音，從音像到實(shí)際觸摸的，孩子都感興趣，并且慢慢形成自己的獨立意識。 [圖片10]+ 從積累的角度上來(lái)說(shuō)，第二語(yǔ)言的習得，很多時(shí)候就是積累的過(guò)程，不管是口語(yǔ)能力還是單詞詞匯量又或是語(yǔ)法的掌握等方面，孩子在幼兒時(shí)期學(xué)習英語(yǔ)會(huì )很好的積累詞匯量，讓孩子在口語(yǔ)表達方面更加突出。