東莞華南城的兒童編程培訓機構，都想了解東莞少兒編程培訓。要了解它就先看看基礎知識，少兒編程是啥，少兒編程好不好學(xué)，孩子多大適合學(xué)少兒編程，青少年怎么學(xué)編程，少兒編程跟成人編程的主要區別，學(xué)習編程從哪開(kāi)始改變，少兒編程到底能學(xué)什么呢。

1.少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習，一般都是指在青少年時(shí)候進(jìn)行計算機編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對著(zhù)電腦敲擊鍵盤(pán)、乏味地編寫(xiě)一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂(lè )趣。

2.少兒編程好不好學(xué)

少兒編程是針對孩子而開(kāi)放的一項編程，既然是針對孩子而開(kāi)設的編程，那么在難度上那是肯定不會(huì )太難，不會(huì )超出孩子的認知，那么好不好學(xué)呀。答案是肯定的，絕對的好學(xué)，在少兒編程學(xué)習中不是去教孩子的專(zhuān)業(yè)編程知識，知識去教孩子的編程思維，而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學(xué)習編程，你說(shuō)好不好學(xué)。

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3.孩子多大適合學(xué)少兒編程

在這里我要提醒一下家長(cháng)，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中有一個(gè)抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據數據表明，6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開(kāi)始形成，這個(gè)階段是學(xué)編程的*時(shí)期，在這個(gè)階段讓孩子學(xué)習少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的*的培養方式。

4.青少年怎么學(xué)編程

學(xué)少兒編程像青少年這階段的孩子有了一定的思維認知能力，但是他們的邏輯思維還沒(méi)形成。在這里我建議編程從最基礎的scratch圖形化開(kāi)始學(xué)習，像一般的培訓機構都普遍用的scratch作為編程的入門(mén)軟件。孩子在這個(gè)階段主要注重的就是編程邏輯的養成，讓孩子從玩游戲到自己制作游戲，這些都是為之后學(xué)習高級編程語(yǔ)言打下牢固的基礎。

5.少兒編程跟成人編程的主要區別

兒童節目和成人節目的主要區別是什么？ 學(xué)習的目的不同，培訓的內容也不同。 一般來(lái)說(shuō)，成年人的學(xué)習目標是很明確的，就是在工作中解決一些問(wèn)題，或者把它當成事業(yè)。 兒童編程的學(xué)習目標是培養興趣，鍛煉邏輯思維和創(chuàng )造性思維。 你學(xué)習的編程語(yǔ)言和使用的工具各不相同。 成人編程語(yǔ)言比較負責，使用的工具有時(shí)很難下載安裝。

6.學(xué)習編程從哪開(kāi)始改變

孩子學(xué)習編程，首先要從建立邏輯思維能力開(kāi)始，學(xué)習邏輯概念。 孩子們可能不會(huì )馬上學(xué)會(huì )改變變量，或者改變里面的一些條件才能看到很酷的場(chǎng)景，但他們必須知道整個(gè)代碼集的整體邏輯，否則他們會(huì )學(xué)習僅僅是復制粘貼，沒(méi)辦法自己創(chuàng )新。

7.少兒編程到底能學(xué)什么呢

孩子們從編程中學(xué)到了什么？一般孩子都是學(xué)習如何使用軟件，學(xué)習編程知識和數學(xué)應用，很多家長(cháng)朋友為了培養邏輯思維能力都會(huì )選擇讓孩子學(xué)習編程。編程是一門(mén)非常適合鍛煉邏輯思維的*，因為編寫(xiě)程序的過(guò)程就是不斷思考和應用邏輯的過(guò)程。

經(jīng)過(guò)少兒編程是啥，少兒編程好不好學(xué)，孩子多大適合學(xué)少兒編程，青少年怎么學(xué)編程，少兒編程跟成人編程的主要區別，學(xué)習編程從哪開(kāi)始改變，少兒編程到底能學(xué)什么呢深入了解東莞少兒編程培訓之后，不要在乎別人怎么說(shuō)，按照自己的想法去做。如有不清楚的，可以來(lái)聯(lián)系小編。東莞華南城的兒童編程培訓機構

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