生活本來(lái)就是鮮花和荊棘并存。無(wú)論你是誰(shuí),無(wú)論你正在經(jīng)歷什么,堅持住,你定會(huì )看見(jiàn)*堅強的自己。守得初心,等待光明,沉淀后,去做一個(gè)溫暖的人。成功的人,決不步人后塵,而是永不放棄,創(chuàng )新。只有失敗者才會(huì )為粉飾自己失敗的行為而四處尋找借口。成功者,永遠只會(huì )專(zhuān)注于找方法。生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )。如果你想跨越自己目前的成就,就不能畫(huà)地自限,而是要勇于接受挑戰。對畏畏縮縮的人來(lái)說(shuō),真正的危險正在于不敢冒險。

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嚴肅對待教師培訓,包括依托浙江附屬中學(xué)分期分批開(kāi)展線(xiàn)下線(xiàn)上和跟崗輪崗現場(chǎng)指導培訓,使學(xué)校師資水平接近或達到浙江附屬中學(xué)水平;積極主動(dòng)參加昆明市和五華區教研室組織的專(zhuān)業(yè)培訓;依托網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的網(wǎng)上自學(xué)培訓。二是嚴格進(jìn)行教師教學(xué)業(yè)績(jì)檢查考核,依據學(xué)校教育教學(xué)教研考核制度,對教育教學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行嚴格的過(guò)程質(zhì)量監控和效益考核。三是嚴細組織教學(xué)研究,把學(xué)生學(xué)習中存在的困難作為研究課題,用科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,提高教育教學(xué)效率。四是嚴守獎懲制度,根據業(yè)績(jì)考核結果和獎懲制度規定,進(jìn)行獎懲兌現,教育教學(xué)業(yè)績(jì)低于考核指標的,及時(shí)淘汰。此外,昆明浙附中學(xué)將定期選派部分教師到浙江附屬中學(xué)輪訓。

浙大附中十分重視學(xué)生綜合素養培養,特別在新課程改革的背景下,立足學(xué)生發(fā)展,重構育人體系,建立了一套獨特的附中學(xué)生核心素養體系。通過(guò)開(kāi)設系列法治課堂,聘請浙江省人民檢察院檢察長(cháng)為我校法治副校長(cháng),提升學(xué)生法治意識;積極開(kāi)展"職業(yè)體驗"、"知識探究"、"技能培養"等研學(xué)旅行課程,讓學(xué)生走出校門(mén),走向。

學(xué)校堅持了20多年課題化社會(huì )實(shí)踐。學(xué)生帶著(zhù)課題走入社會(huì ),關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,撰寫(xiě)研究方案并提出可行性建議,學(xué)生的課題研究成果曾被電視臺新聞頻道專(zhuān)題報道;學(xué)校充分運用周邊西湖文化資源,與13家省市單位建立課程基地,培養學(xué)生的西湖情懷,熱愛(ài)家鄉文化。

浙附中學(xué)分享浙江學(xué)校附屬中學(xué)的教育教學(xué)資源、辦學(xué)理念、育人體系和校園文化。在各級*的鼎力支持下,海源教育集團立足長(cháng)遠,將浙附中學(xué)打造為云南設施的現代化學(xué)校,包括教學(xué)大樓、實(shí)驗樓、教師學(xué)生公寓、文體中心等。通過(guò)建設以培養學(xué)生核心素養為目標的數字化、現代化學(xué)校,為渴望成才的學(xué)生提供一個(gè)健康成長(cháng)、超前發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺。學(xué)校建筑面積7萬(wàn)多平方米,可容納從*到高三共120個(gè)教學(xué)班6000學(xué)生就讀。