呼喚護理*士出現
人才培養應多層次
*新聞周刊:協(xié)和醫*在1985年恢復護理系,在*招收護理本科生;1996年成立**所護理*;2004年與美國約翰斯.霍普金斯*聯(lián)合啟動(dòng)了我國*個(gè)護理學(xué)博士項目。協(xié)和培養護理人才的特色和目標是什么?
王辰:協(xié)和招收護理本科生,意味著(zhù)把護理教育的專(zhuān)業(yè)性提到一個(gè)新高度,有著(zhù)里程碑式的意義。有著(zhù)良好教育背景、受過(guò)很好人文和科學(xué)訓練的人,才有可能成為護理學(xué)界的領(lǐng)軍人物。這既是協(xié)和培養護理學(xué)人才的路徑,也是其承擔的使命和目標。過(guò)去一百年里,協(xié)和護理*涌現出了一批如聶毓禪、王琇瑛、陳路德、林菊英等在內的人才,這些人后來(lái)奔赴*各地與各大院校,為建立*的護理學(xué)學(xué)術(shù)與技術(shù)體系,促進(jìn)當地乃至*護理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻。未來(lái),協(xié)和護理*依然承擔著(zhù)培養領(lǐng)軍人物的歷史重任。目前,在護理*、學(xué)界亟需大發(fā)展的形勢下,出現一些領(lǐng)軍人物至關(guān)重要,我們期待將來(lái)出現護理學(xué)領(lǐng)域的院士。
*新聞周刊:2018年底,*具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的護士在護士群體中占比近70%。未來(lái)*護理人才培養應形成怎樣的層次和樣態(tài)?
王辰:要找到一個(gè)適當的體系設計,如果刻意要求全社會(huì )護理人才都有很高的教育層次,這不現實(shí)且培養成本巨大、周期長(cháng)。同時(shí),從另一個(gè)角度來(lái)講,護理有其實(shí)用性特征。即使是普通人,經(jīng)過(guò)一定訓練,對病人有仁愛(ài)之心,很多情況下也可以承擔一些基礎護理工作。護理也有不同層級。一個(gè)社會(huì )的護理人員構成要與當時(shí)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平相適應。
但從總的發(fā)展趨勢來(lái)看,未來(lái)護理人才的受教育層次會(huì )逐步提升。目前在*大的醫學(xué)中心,護理人員受教育層次基本上以大專(zhuān)為主,未來(lái)可能會(huì )上升到本科以上。實(shí)際上,國際上護理人員學(xué)歷為本科者并不在少數,*也在走這條路。
長(cháng)沙博雅衛生職業(yè)學(xué)校 怎么樣
為適應人才市場(chǎng)需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調整專(zhuān)業(yè)設置,培養社會(huì )需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強實(shí)踐動(dòng)手能力培養。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習外出打工再回來(lái)繼續學(xué)習。本著(zhù)對家長(cháng)負責,對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃
長(cháng)沙博雅衛生職業(yè)學(xué)校 怎么樣
博雅衛生學(xué)?！秾W(xué)生違紀處罰條例》
*章 總 則
*條 為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,加強校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,根據*教育部《中職生日常行為規范》《普通高等教育學(xué)生管理規定》(教育部第21號令)和《*教育考試違紀違規處理辦法》(教育部第33號令),結合我校實(shí)際情況,特制定本條例。
第二條 本條例適用于我校在籍的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試專(zhuān)科、本科學(xué)生的管理。
第三條 對有違法、違規、違紀行為的學(xué)生,學(xué)校視其情節輕重給予批評教育或者紀律處分。紀律處分的種類(lèi)分為:
(一)警告;(二)嚴重警告;(三)記過(guò);(四)留校察看;(五)勸退。
第四條 留校察看處分的察看期從處分決定之日起計算,一般以一年為限。畢業(yè)生受留校察看處分的察看期自受處分之日起至畢業(yè)止。在察看期內未再受紀律處分的,經(jīng)本人申請,學(xué)?？疾旌细?可解除留校察看處分;在察看期內再次違紀達到警告或者嚴重警告處分者,則延長(cháng)察看期半年;在察看期內嚴重違反紀律,給予勸退處理。
第五條 學(xué)生有下列情形之一,可從輕、減輕或者免予處分:
(一)主動(dòng)中止違紀行為,避免事態(tài)惡化的;
(二)檢舉其他重大違紀行為,經(jīng)查證屬實(shí)的;
(三)受他人脅迫或者誘騙違紀的。
第六條 學(xué)生有下列情形之一,應從重或者加重處分:
(一)同時(shí)違反多項紀律的;
(二)多次違反紀律的;
(三)為他人作偽證或者故意捏造事實(shí)的;
(四)違紀人員中為首的;
(五)伙同校外人員參與違反校紀的;
(六)對檢舉、揭發(fā)的人實(shí)行恐嚇、威脅或者打擊報復的。
第七條 學(xué)校在對學(xué)生做出處分之前,由學(xué)生工作處代表學(xué)校聽(tīng)取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。
第八條 對學(xué)生的紀律處分程序:
長(cháng)沙博雅衛生職業(yè)學(xué)校 怎么樣
楊舒琦,女,2016級護理專(zhuān)業(yè)3年制學(xué)生,升學(xué)至岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時(shí)間:2019年7月1日
任職情況:院團委辦公室副主任、護理*團總支辦公室副主任
工作感悟:在進(jìn)入*以來(lái),我不斷參加各種活動(dòng)來(lái)豐富自己的課余生活,也從中學(xué)到了很多經(jīng)驗,也榮獲各種獎項。
2020年入選第34期入黨積極分子
2020年被聘為院團委辦公室副主任一職
2020年被聘為護理*團總支辦公室副主任一職
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"*勵志獎學(xué)金"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"三好學(xué)生"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*表彰晚會(huì )"*表演者"
2020年榮獲院團委辦公室"*干事"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*校運會(huì )"*志愿者"
2019年榮獲第三屆*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )職業(yè)院校護理專(zhuān)業(yè)教師技能大賽"*志愿者"
2019年榮獲第三屆職業(yè)風(fēng)采禮儀大賽"一等獎"
2019年榮獲護理*展現班級新風(fēng)活動(dòng)"*志愿者"
對老師的寄語(yǔ):光陰似箭,歲月如梭,轉眼我從博雅畢業(yè)都快三年了,回首過(guò)去幾年,感悟很深!當初來(lái)到這里還是懵懵懂懂,當時(shí)膽子很小,在博雅的幾年,老師們的鼓勵加上想嘗試的勇氣,我能勇敢上臺表演,不在畏懼,這些成長(cháng)都離不開(kāi)老師們的幫助,也感謝黃爸教了我很多,不管是在學(xué)習上還是生活上都有他的身影,對我們班親力親為,以至于我們都調侃該抽空找個(gè)對象了,總之感謝地話(huà)語(yǔ)太多,一切都愿老師們身體健康,工作順利!!!
對學(xué)校的寄語(yǔ):歲月如光,轉眼即逝,生活中走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴騙,至今清晰在眼前。母校中度過(guò)的一時(shí)一刻,總讓你有太多的回味和無(wú)盡的思念,在畢業(yè)之時(shí),送去祝福,代表一段相思,一片真誠。只愿母校越辦越好,桃李越來(lái)越多。
對學(xué)弟學(xué)妹要的寄語(yǔ):新的起點(diǎn),意味著(zhù)你將展開(kāi)人生又一階段的繪畫(huà),用這屬于你的天藍色時(shí)間,畫(huà)下一個(gè)能夠任你未來(lái)遨游的天空!展翅飛行!
