武漢國際學(xué)校輔導班，興趣是*的老師，在武漢國際高中找到屬于你的樂(lè )趣 ，歡迎進(jìn)入小編的內容世界傳統考試與國際高中，國際學(xué)校入學(xué)怎么備考，選擇國際高中的利弊，國際高中和留學(xué)該怎么選擇，國際高中與普高師資一樣嗎，什么樣的學(xué)生適合國際高中，國際高中和體制內的課程差異。
1.傳統考試與國際高中
傳統考試評估對群體都是公平的，因為基于目前的人口數，通過(guò)統一的方式去選拔人才才能規避一些不平等現象；而國際高中更多是對個(gè)體公平，因為它涉及的領(lǐng)域較多，作為學(xué)生也被賦予了權利去選擇自己感興趣的，與之后專(zhuān)業(yè)規劃更對口的，在一定程度上也提升了學(xué)習能動(dòng)性與創(chuàng )造性。
2.國際學(xué)校入學(xué)怎么備考
入學(xué)考試多為：英語(yǔ)、數學(xué)、漢語(yǔ)。 會(huì )參考以前學(xué)校的老師推薦信和成績(jì)單。 高考的要求會(huì )更高，英語(yǔ)水平一定要達標，因為一般的試卷都會(huì )是英文試卷。 比如要求的詞匯量在5000-6000以上，或者托福成績(jì)在75以上，雅思成績(jì)在5.5以上。 其次，面試的難度也會(huì )大大提高。 會(huì )有多種形式的面試。 除了口語(yǔ)能力，還要通過(guò)考試，適應能力也需要鍛煉。 同時(shí)，大部分國際學(xué)校都會(huì )要求家長(cháng)進(jìn)行面談，同時(shí)也需要對學(xué)生的家庭進(jìn)行評估。 為了順利通過(guò)國際高中入學(xué)考試，你可以找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的入學(xué)考試準備班，花時(shí)間提高你的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。
3.選擇國際高中的利弊
有好的有壞的。不過(guò)對于想考上好*的本科生來(lái)說(shuō)，去國際高中學(xué)習國際課程還是一個(gè)不錯的選擇。但前提是孩子在國際高中的氛圍很好，積極向上。如果你只是胡鬧，*出國考上所謂的*承認的外國*，你以后再回來(lái)就沒(méi)有競爭力了，所以不管?chē)鴥鹊?還是國外的*，還是要有扎實(shí)的基礎 真本事，沒(méi)有好習慣，沒(méi)有真正的知識一切都是徒勞的。
4.國際高中和留學(xué)該怎么選擇
如果同學(xué)自主能力比較強，心理更成熟，語(yǔ)言水平和對新環(huán)境適應能力更強，則可以考慮讀海外高中，這樣才能在海外高中階段更好的管理自己，獲得各方面長(cháng)足的成長(cháng)；如果同學(xué)在這個(gè)階段對父母的依賴(lài)性比較強，那么則建議選擇國際高中入讀，同時(shí)*化利用周?chē)母鞣N資源，提升自己高中階段的硬實(shí)力和軟性背景競爭力，為申請海外本科加分
5.國際高中與普高師資一樣嗎
普通高中教師仍以國內教師為主，教育理念多為應試教育理念。國際高中教師會(huì )有一定比例的外教，大部分國際學(xué)校的外教比例已經(jīng)達到50%，這在一定程度上讓學(xué)生更直觀(guān)的體驗西式教育，同時(shí)，他們可以沉浸在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中直接溝通。
6.什么樣的學(xué)生適合國際高中
就讀國際學(xué)校,最終是要出國攻讀本科,碩士的。從國際學(xué)校入學(xué)開(kāi)始,學(xué)生所接受的教育就同國內學(xué)校完全不同了, 而且多數國際學(xué)校是無(wú)法參加國內高考的。這就更需要做好提前規劃和了解,不能盲目做出選擇。就讀國際學(xué)校確實(shí)不失為一個(gè)不錯的選擇,通常國際學(xué)校的師資配備,特別是教師學(xué)生配比要比國內學(xué)校要好很多,通常是小班教學(xué),不超過(guò)25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結合的模式。
7.國際高中和體制內的課程差異
體制內課程大家基本都很了解，課程比較固定，例如江蘇新高考模式“3+1+2”，其中“3”是指統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目;“1”是指考生在物理、歷史兩門(mén)選擇性考試科目中所選擇的1個(gè)科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門(mén)選擇性考試科目中所選擇的2個(gè)科目。很多人都認為國際學(xué)校比較自由渙散，其實(shí)不然。國際學(xué)校是讓孩子全面發(fā)展，并不只是注重專(zhuān)業(yè)課本上的內容，更多的會(huì )重視學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。
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