伏爾泰說(shuō)過(guò):"人們每天所做的*勇敢決定,莫過(guò)于決定擁有一份好心情。"海亦豐高補的老師總是保持積極向上的心態(tài),每*都激情滿(mǎn)滿(mǎn)。他們擁有嫻熟的專(zhuān)業(yè)知識,飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情,對所有學(xué)生毫無(wú)保留、傾囊相授。

海亦豐高補的老師總能高效的管理課堂,有計劃的進(jìn)行教學(xué),老師的清晰表達、有效提問(wèn)幫助我們更好的理解消化課程內容。 除此之外,他們會(huì )創(chuàng )造愉悅的氛圍,單調和沉悶的教室氣氛會(huì )使學(xué)習成功率下降,相反,愉悅的教室氣氛則能激發(fā)學(xué)習動(dòng)力,這種愉悅的環(huán)境是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的燃燒劑。

高三的學(xué)習生活是很辛苦的,既然選擇了遠方,注定風(fēng)雨兼程。東野圭吾說(shuō):"無(wú)路可走的時(shí)候,就不斷回到原點(diǎn)。"在海亦豐的每*都是充實(shí)的,從早起用*快的速度沖向操場(chǎng)激情誦讀,到晚上結束*課程后匆匆趕回宿舍,在鈴響的*后一刻就寢……日復一日的重復這樣的生活,卻因為心中有信仰,故每*都是嶄新的。