一、依據教師的指點(diǎn),一步步的穩扎穩打

考生可依據教師所教授的辦法停止零碎的學(xué)習,置信會(huì )去的很好的成果。

二、掌握總體,突出重點(diǎn)

溫習的重點(diǎn)就是抓住教材的"綱"。因而,在學(xué)習教材的進(jìn)程中,就要留意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn),但不一定非得單一地從考試的角度來(lái)了解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。普通說(shuō)來(lái),教材的重點(diǎn)是多層次的,既有全書(shū)的重點(diǎn),也有每個(gè)單元的重點(diǎn),還有每一個(gè)章節甚至每一個(gè)成績(jì)的重點(diǎn)。同時(shí),關(guān)于每一個(gè)根本概念,根本實(shí)際甚至每一個(gè)成績(jì)的重點(diǎn)字、句也不能無(wú)視。 更要依據教師所劃出的重點(diǎn)內容著(zhù)反復習。

三、多處理成績(jì),以加深了解

對教材中的一些難點(diǎn),疑點(diǎn)和重點(diǎn)成績(jì),要多問(wèn)幾個(gè)"是什麼""為何"然后多動(dòng)腦,多入手,多考慮,找答案。這樣帶著(zhù)成績(jì)學(xué)習,目的性強,思想容易集中,有利于自學(xué),有利于加深了解,也有利于進(jìn)步記憶效率,收到事半功倍的效果。遇到不懂的成績(jì)要及時(shí)處理,不能拖沓延誤,否則會(huì )影響當前的進(jìn)一步的學(xué)習。

四、模仿訓練,掌握題型

進(jìn)入溫習迎考階段,在片面自學(xué)的根底上停止重點(diǎn)溫習的同時(shí),我們還要停止自測模仿訓練,其目的不是"猜題押題",而是爲了掌握題型,以使答題正確、標準。模仿訓練的題型,次要是以往的考試題,還有本教材的自測題,作業(yè)題。在模仿訓練中,一是要留意不同題型的答題辦法,掌握答題的規律;二是要留意對照成績(jì)的答案內容,使成績(jì)更*、更牢靠;三是要留意教材修訂后的內容變化,掌握重點(diǎn)。